1、幼儿园孩子成长记录档案幼儿成长档案是幼儿成长的记录。幼儿成长档案收集、整理的过程，是教师、家长和幼儿共同成长的过程，也是增进家园联系的有效手段，有利于幼儿园教育与家庭教育形成合力，促进幼儿健康成长。幼儿成长档案的建立需要教师、家长和幼儿三方面的合作、参与。在开放教育中，成长档案的建立有着明确的思想，那就是，要反映开放教育课程与幼儿发展的内在联系；要反映教师与幼儿的互动过程；家长与教师、与幼儿的互动，要反映每一位幼儿富有个性的发展。每个档案的内容都是丰富多采的，每个档案都是独具特色的，就结构来讲所有的成长小档案都是基本相似的。 我们班的幼儿成长档案的内容包括： “小小的我”、“吉祥三宝”、“爱的
2、传递”、“童言智语”、“精彩时刻”、“成长的足迹”等板块。 1、小小的我：幼儿自画像、幼儿自我介绍、手印画 2、吉祥三宝：全家人的照片以及简短的介绍 3、爱的传递：父母寄语，把父母想对孩子说的话、期望以及祝福全部都写进去，教师留言及寄语 4、童言智语：幼儿调查表； 记录孩子生活中得有趣对话或发生在孩子身上的小笑话；孩子成长中的有趣故事，用文字记录下来。 5、精彩时刻：幼儿旅游、活动、节日、生日有纪念性的照片。可配上一小句文字说明。6、成长的足迹：幼儿绘画、折纸、剪纸、泥塑等作品以即奖状等各种关于孩子成长中的点滴事情都可以放入。幼儿成长档案整理也是用透明塑料包书夹做的，使用十分方便。（封面贴有幼儿班级、姓名、一寸彩色照片，便于查找）幼儿成长档案中的信息资料、作品、记录、照片、影象资料等，提供了幼儿成长与发展的丰富信息。教师、家长通过对幼儿一段时间档案资料的对比、分析，可以了解幼儿的发展情况、兴趣需要，以反思、调整自己的教育策略、行为，对幼儿的教育更有针对性。幼儿成长档案将对幼儿今后的成长具有十分重要的意义。
