1、小学生心理健康教育随笔处于小学六年级的学生的情绪、情感，还不成熟，情绪不稳定，情绪的控制力差，常会因为一点小事而激动不已，与人发生争吵，甚至打架。因此，加强学生的心理健康教育是十分重要的，对学生的心理教育最有效的方法，除了学校开设专门的心理辅导课外，就是平时我多动员班级干部在班级内营造一种和谐、民主、融洽的气氛，结合问题事件的发生及时处理解决。 如：有一次，班内同学因一点小事就生气了，同学们与他说话也不爱搭理。我把这种情况看在眼里，就给学生讲生气对人的害处，喜欢生气的人容易得病，与同学关系不好，烦恼多，家长不喜欢，老师不喜欢。讲完后，再让学生们说说碰到让你生气的事你该怎么办？教给学生把烦恼排解
2、出来的方法。经过这次事情后，班级大部分同学，很少再发生类似的现象。 还有，班里有一同学是独生子，家长平时对其较溺爱，事事都依着他，因此，导致这位学生不爱学习，还爱与他人发生冲突，老师对他稍微严格要求，她就表现出厌学现象。在帮助她的时候，我首先帮她树立正确的人生观，告诉她不管什么时候，知识都是最重要的，父母的钱只能管你一时，但不能管你一世。真正掌握本领，才能在社会上生存。还及时与家长取得联系，告诉家长要关心、正确对待孩子，但不要溺爱，家长也表示配合老师工作。这样在经过老师及家长的共同努力下，这个孩子有了很大的进步，能主动学习了，也知道如何与其他人相处了，懂得同学们应该团结，互相关心理解，家长反映说孩子的变化大，在家也懂事了。 对学生的心理健康教育，任重道远，在今后的工作中，我还要不断摸索，找到更有效的方法，使学生德育，智育，体育等方面健康和谐的发展。
