1、小桔灯小桔灯情境情境作文作文系列四系列四 记忆超人记忆超人我们的口号是：我们的口号是：第一站：手提桔灯第一站：手提桔灯转转转转转转0 0是林；是林；1 1是姨或妖；是姨或妖；2 2是儿或耳；是儿或耳；3 3是伞或山；是伞或山；4 4是寺或石；是寺或石；5 5是屋或我；是屋或我；6 6是柳；是柳；7 7是妻或骑；是妻或骑；8 8是爸；是爸；9 9是舅是舅 数字谐音代码：第二站：点亮桔灯第二站：点亮桔灯闪闪闪闪闪闪 数字形象代码：1 1象小棍细又长；象小棍细又长；2 2象鸭子水上漂；象鸭子水上漂；3 3象耳朵听声音；象耳朵听声音；4 4象红旗迎风飘；象红旗迎风飘；5 5象秤杆来买菜；象秤杆来买菜；
2、6 6象豆芽出水上；象豆芽出水上；7 7象镰刀割青草；象镰刀割青草；8 8象麻花扭一匝；象麻花扭一匝；9 9象小勺来盛饭；象小勺来盛饭；1010象鸡蛋打蛋糕。象鸡蛋打蛋糕。894208508168 数字记忆数字记忆小窍门小窍门1 1、谐音故事法、谐音故事法2 2、形象故事法、形象故事法大家都来试试看！大家都来试试看！15926285925 15926285925 369858392346 369858392346 第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰范文赏析：B册册P85记忆超人记忆超人1 1、文章写了一件什么事？发生在什么地方？、文章写了一件什么事？发生在什么地方？2 2、在活动过程
3、的记叙中，小作者运用了哪些描写、在活动过程的记叙中，小作者运用了哪些描写手法？你能分别找出这些词语和句子吗？手法？你能分别找出这些词语和句子吗？动作描写：“左手着急挠着后脑勺，右手捏着粉笔，左手着急挠着后脑勺，右手捏着粉笔，急切地敲着黑板急切地敲着黑板”；”他把头抬起来扭向右侧，他把头抬起来扭向右侧，.”.”“突然他转过头去，把最后一个突然他转过头去，把最后一个“5”5”擦掉，擦掉，.”.”；“不一会儿，他又把不一会儿，他又把“4”4”擦掉，改成了擦掉，改成了“5”5”.”.”神态描写：挑衅地说；昂着头，得意地下了讲台；挑衅地说；昂着头，得意地下了讲台；心理描写：“哼，我倒要看看，记住这么一组
4、数字到哼，我倒要看看，记住这么一组数字到底有多难！底有多难！”；天哪，我只记得很多个；天哪，我只记得很多个3 3、5 5、6 6，到底，到底是怎么是怎么.哈哈！哈哈！.”.”（略）（略）3 3、从这个活动中，同学们得出了什么启示？、从这个活动中，同学们得出了什么启示？4 4、你喜欢作者的这篇文章吗？说说你的理由。、你喜欢作者的这篇文章吗？说说你的理由。第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰词语超市神态吃惊吃惊 烦躁烦躁 犯难犯难绞尽脑汁绞尽脑汁 冥思苦想冥思苦想兴高采烈兴高采烈动作皱着眉毛皱着眉毛挠了挠脑袋挠了挠脑袋描写神态、动作的词语描写神态、动作的词语心理他先是楞了楞，好他先是楞了楞，好长的数字！怎么办？长的数字！怎么办？他心里满是焦急。他心里满是焦急。你能用几个到你能用几个到你的作文中？你的作文中？第四站：桔园飘香第四站：桔园飘香乐乐乐乐乐乐写作小智囊写作小智囊1、心理描写2、神态、动作描写第四站：桔园飘香第四站：桔园飘香乐乐乐乐乐乐 我有妙笔我有妙笔写一写（任选其一）写一写（任选其一）1 1、一场有意思的作文课一场有意思的作文课；2 2、记忆的奥秘记忆的奥秘；3 3、自拟题目。、自拟题目。1.1.初步自评初步自评 2.2.小组互评小组互评 3.3.修改作文修改作文 第五站：摘桔收果第五站：摘桔收果笑笑笑笑笑笑
