1、 ，一个温馨的词语，它不，一个温馨的词语，它不能离开个体而存在。能离开个体而存在。,也只有紧紧地依靠也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体，才能有无穷的力量。一滴水只有放进大一滴水只有放进大海，才能永不干涸。海，才能永不干涸。雷雷 锋锋 主主 题题“我的难题我的难题”发件人发件人 王小明王小明2006、7、18收件人收件人 赵小龙赵小龙 内内 容容 小龙，你好！小龙，你好！刚才我接到几年没见的表哥打来电话，刚才我接到几年没见的表哥打来电话，说他明天说他明天7:30左右到达火车站，半小时左右到达火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望我后就要转乘飞机离开，希望我7:30能够能够到火车站见一面
2、。我很想见表哥，但明天到火车站见一面。我很想见表哥，但明天我们班要进行暑假社会实践活动，我们班要进行暑假社会实践活动，7:30准时从学校出发，小龙，你说我该怎么办准时从学校出发，小龙，你说我该怎么办？你们认为王小明应该怎么办？为什么？集体利益与个人利益是集体利益与个人利益是相互依存相互依存的。的。1.1.一旦集体利益受损，个体利益也难以保一旦集体利益受损，个体利益也难以保证证；只有维护集体利益，个人利益才有；只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障。2.2.保障个人利益是集体的保障个人利益是集体的责任责任，而集体利，而集体利益是集体中每个成员努力的益是集体中每个成员努力的结果。结果。3)正确处
3、理集体利益正确处理集体利益与个人利益的原则与个人利益的原则:1.集体应充分集体应充分尊重和保护尊重和保护个人利个人利益益 2.个人更应该积极个人更应该积极关心和维护关心和维护集集体利益。体利益。3.当个人利益与集体利益相冲突时，当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。个人利益要服从集体利益。主主 题题“我的回复我的回复”发件人发件人 赵小龙赵小龙2006、6、18收件人收件人 王小明王小明 内内 容容 小明，你好！小明，你好！你应该去参加班级的暑期社会你应该去参加班级的暑期社会实践活动。因为这是集体利益，而实践活动。因为这是集体利益，而“见你表哥见你表哥”则是个人利益，当个人则是
4、个人利益，当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。同时我衷心的希望要服从集体利益。同时我衷心的希望你在今后的日子里能够多去关爱集体。你在今后的日子里能够多去关爱集体。主主 题题“我的所做所为我的所做所为”发件人发件人 王小明王小明2006、7、18收件人收件人 赵小龙赵小龙 内内 容容 小龙，我是班级里一名普通学生，大小龙，我是班级里一名普通学生，大家都叫我家都叫我“管事大王管事大王”。为了美化教室，。为了美化教室，我动员大家从家里带来花卉；邻班同学来我动员大家从家里带来花卉；邻班同学来借卫生用具，我记在心里及时要回；我一借卫生用具，我记在心里及时
5、要回；我一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩第一时间向全班发布本班的参赛成绩一次，我要求值日马虎的同学重新打扫教一次，我要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着我大嚷：室，值日生气呼呼地冲着我大嚷：“你是你是卫生委员吗？真是多管闲事！卫生委员吗？真是多管闲事！”主主 题题“我的问题我的问题”发件人发件人 王小明王小明2006、7、18收件人收件人 赵小龙赵小龙 内内 容容 小龙，小龙，遇到这种情况，我该怎么办？遇到这种情况，我该怎么办？你遇到到过这种类似的现象吗？假如你遇到到过这种类似的现象吗？假如让这种现象延续下
6、去，我们的班级将让这种现象延续下去，我们的班级将会会 集体集体是我们每一个人的集体，是我们每一个人的集体，只有只有人人人人都主动关心、爱护集体，都主动关心、爱护集体，为集体建设为集体建设出力出力，集体才会真正成，集体才会真正成为我们为我们依恋的家。依恋的家。主主 题题“我的回复我的回复”发件人发件人 赵小龙赵小龙2006、7、18收件人收件人 王小明王小明 内内 容容 主主 题题“我的困惑我的困惑”发件人发件人 王小明王小明2006、7、18收件人收件人 赵小龙赵小龙 内内 容容 人人 多多 力力 量量 一定一定 大大 吗？吗？为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去为什么众人拾柴会火焰高，而三个
7、和尚去没水喝呢？没水喝呢？众人拾柴火焰高！众人拾柴火焰高！一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。那么，集体的力量取决于什么？那么，集体的力量取决于什么？P21P21 不仅仅取决于不仅仅取决于成员数量的多少成员数量的多少，更取决于，更取决于成员之间的组织和配合成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。团结的集体才有凝聚力和战斗力。1 1、关爱集体，表现为在集体中能求大同存小异，、关爱集体，表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。主主 题题“关注生活关注生活”发件
8、人发件人 王小明王小明2006、7、18收件人收件人 赵小龙赵小龙 内内 容容 你班还有关爱你班还有关爱集体的例子吗集体的例子吗?2 2、关爱集体，、关爱集体，表现为自觉维表现为自觉维护集体的荣誉护集体的荣誉和利益，服从和利益，服从集体的安排，集体的安排，积极主动地为积极主动地为集体建设贡献集体建设贡献才智。才智。校运动会校运动会3 3、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风，、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。通过自己的努力解决集体遇到的困难。关爱集体，从自我做起，关爱集体，从自我做起，从小事做起！从小事做起！你该怎么办你该怎么办（1 1）离校广播操比赛只有三
9、天了，）离校广播操比赛只有三天了，可是你发现自己做操很不到位，如可是你发现自己做操很不到位，如果去参赛，很有可能影响班级的成果去参赛，很有可能影响班级的成绩。绩。（2 2）午修时你正在教室里做作业，）午修时你正在教室里做作业，这时其他班级的几个同学到你班级这时其他班级的几个同学到你班级来捣乱。来捣乱。（3 3）一天早晨，你第一个来到学）一天早晨，你第一个来到学校，你发现有小偷正在偷学校的电校，你发现有小偷正在偷学校的电脑。脑。第四课时第四课时第一框第一框 承担关爱集体的责任承担关爱集体的责任 个人与集体相互依存个人与集体相互依存 我是集体的一员我是集体的一员 个人利益与集体利益相联系个人利益与
10、集体利益相联系 个人应该关心和维护集体的利益个人应该关心和维护集体的利益 承担关爱集体承担关爱集体的责任的责任 关爱集体，建设集体关爱集体，建设集体 关爱集体关爱集体 人人有责人人有责 自觉维护集体的荣誉和利益自觉维护集体的荣誉和利益 发扬集体的好作风发扬集体的好作风 善于团结他人，让集体发挥更大善于团结他人，让集体发挥更大 力量力量 1 1“人心齐，泰山移人心齐，泰山移”说明了团结的说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力的道理。集体才有凝聚力和战斗力的道理。（）2 2我们每一个人生活在集体中，所以，我们每一个人生活在集体中，所以，我们每一个人都应主动关心集体，我们每一个人都应主动关心集体，建设集
11、体。（建设集体。（）1 1“大河有水小河满，大河无水小大河有水小河满，大河无水小河干河干”这说明这说明A A整体利益必须服从局部利益整体利益必须服从局部利益 B B个人利益与集体利益是相互依存个人利益与集体利益是相互依存的的C C维护集体利益就不能追求个人利维护集体利益就不能追求个人利益益 D D集体利益要服从个人利益集体利益要服从个人利益B 2.2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看卫生，因为想着要看“世界杯世界杯”足球赛，足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为就走了。对于小明
12、的行为，你认为 A A不倒垃圾是错误的，我们生活在集体不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责中，就应对集体负责 B B为了看向往已久的为了看向往已久的“世界杯世界杯”足球赛，足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事而没倒垃圾这是情理之中的事 C C倒垃圾是每个人的责任，不一定非要倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒小明倒 D D我们每个人都不能离开社会而生存我们每个人都不能离开社会而生存 A 3.“3.“不要问别人能为自己做些什么，而要不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能能为我们做些什么，
13、而要问事处我们能为国家做些什么为国家做些什么”。这表明：。这表明：A A人生价值的实现体现在我得到了什么人生价值的实现体现在我得到了什么 B B关爱集体，人人有责关爱集体，人人有责 C C集体利益、他人利益高于个人利益集体利益、他人利益高于个人利益 D D关爱集体必须以社会对个人的尊重为关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足满足 B 4.4.一家科研机构招聘人才时的首项要一家科研机构招聘人才时的首项要求是求是“不关爱集体的人坚决不用不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是对此，说法不正确的是 A A关爱集体，应成为衡量现代人才的关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一标准之一 B B关爱集体，才可能为集体贡献才智关爱集体，才可能为集体贡献才智 C C人人关爱集体，集体才有凝聚力和人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力战斗力 D D人才招聘应主要看学历，其它无关人才招聘应主要看学历，其它无关紧要紧要 D 出谋划策：出谋划策：一个良好的班集体总是会激励着学一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。愉快，充满激情地投入到学习生活中。你能为如何增强班级凝聚力提一些建你能为如何增强班级凝聚力提一些建议吗？议吗？
