“三性三成”教学模式改变了她心理学理论标明：良好的人际关系能促进学生的认知、情感和行为三种不同次的学习心理状态的提高。小组合作学习为学生创设了一个能在课堂上积极交往的机会，对学生三种不同层次的学习心理状态有很大的帮助。我家孩子性格倔强，表现欲极强，不能与别人和睦相处，所以在校人际关系较差，学习兴趣不浓，每次回家就说别的同学不和她玩，听了我心里又着急，又难受。自实验小学实行新的教学模式三性三成之后，她学会了如何和别人友好相处。她本就是一个爱表现的孩子，所以每次的小组交流，她都非常积极踊跃，让同学们看到了她的优点，接纳她的人也越来越多，慢慢她对学习也有了兴趣。看到她的变化，我感到很幸福。因为这种新的教学模式让我感觉到她的学习是快乐的！
