1、.、绪论.一、 单选题 （注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度： I 易； II 较易； III 较难； IV 难）1从教材的概念描写，医学心理学最象是：（ ） IA 交叉学科B 心理学学科C 医学学科D 精神病学科答案 A2 医学心理学研究医学中的心理行为问题，涉及： （ ） IA 康复医学与预防医学B 临床医学C 基础医学D 几乎所有医学领域答案 D3 医学心理学理论与技术可以在以下部门工作中得到应用： （ ） IA 医院B 康复与预防机构C 心理门诊D 以上都是答案 D4医学模式是：（ ） IIA 某一时代各种医学思想的集中反映B 某一时代各种医学学派的集中反映C 对医学各门类的总称
2、D 对医学知识和技术的总称答案 A5促进医学模式转变的因素不包括：（ ） IA 现代人心身素质降低B 心脑血管病等已成为人类主要死亡原因C 社会发展对人的适应要求提高D 现代人对健康的要求提高答案 A6 生物心理社会医学模式是： （ ） IA 一种系统论和整体观的医学模式B 在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用C 认为人是多层次的和完整的连续体D 以上都是答案 D7以下不符合医学心理学观点的是：（ ） IIA 强调心理因素在临床的主导作用B 强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义C 强调疾病过程中心身相关作用的意义D 强调临床医学模式改变的迫切性答案 A8关于医学心理学方法学问
3、题，以下不正确的描述是：（ ） IIA 内省法又称主观观察法B 调查法又称心理测验法C 实验法可在生活情景中进行D 研究结果可用描述法报告答案 B9 关于医学心理学研究中的晤谈法，正确的是： （ ） IA 晤谈法是与来访者交谈、并作观察、记录和分析的方法B 晤谈法可应用于心理评估、诊断、治疗、咨询各领域C 晤谈法与访问法、座谈法、问卷法等属于医学心理学的调查法D 以上都对答案 D10 事先将各种需调查的内容列成调查表，当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析，在医学心理学中这种研究方法称为： （ ） IIA 测验法B 问卷法C 座谈法D 以上都对答案 B11 医学心理学的实验研
4、究中，可以： （ ） IA 使用分子遗传学、脑影象技术和神经电生理等方面的前沿手段B 采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C 在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D 以上都对答案 D12 对一批 A 型行为类型者，目前开始作综合行为矫正指导，此后追踪 5 个月实施过程中的被试行为改变程度，以验证该行为矫正技术的效果，这是： （ ） IA 前瞻性研究B 回顾性研究C 以上都对D 以上都不对答案 A二、名词解释1 医学心理学答案 医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。2 医学模式答案 指医学的一种主导
5、思想，它是某一时代的各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观等，它影响着医学工作的思维及行为方式，也影响医学工作的结果。3 生物心理社会医学模式答案 是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，也就是在健康和疾病问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作用。4 主观观察法答案 个人对自己的心理进行观察和分析研究，传统上称为内省法。5 纵向研究答案 对同一批对象在一定时期内作连续追踪研究，从而探讨某一问题的发展规律。6 前瞻性研究答案 纵向研究的一种，是以现在为起点追踪到将来的研究方法。7 回顾性研究答案 纵向研究的一种，是以现在为结
6、果，回朔到过去的研究方法。三、论述题1 举例说明医学心理学的性质。答案 交叉学科。医学心理学与许多现有的医学院校课程，包括基础医学、临床医学、预防医学和康复医学各有关课程有交叉联系。 基础学科。医学心理学揭示行为的生物学和社会学基础，心理活动和生物活动的相互作用，以及它们对健康和疾病的发生、发展、转归、预防的作用规律。 应用学科。医学心理学将心理行为科学的系统知识，包括理论和技术，结合医学实践，应用到医学的各个部门，包括医院、疗养院等。 2 简述医学模式转变的动因。答案 死亡谱的结构已发生了显著的变化。 约有半数死亡直接或间接与包括吸烟、酗酒等不良行为有关，而这些行为与心理社会因素直接有关。
7、现代生活节奏的不断加快，对人的内部适应能力包括保持心理的健全和情绪的平衡提出了更高的要求。 人们意识到 心理活动的操作和调节对维持健康具有不可忽视的作用。 人们追求生活质量的提高，其中也包括要求心理上的舒适和健全。 3 简述新的医学模式对健康和疾病的认识。答案 人或病人是一个完整的系统。 人同时有生理活动和心理活动，心、身是互相联系的。 人与环境是密切联系的，人不仅是自然的人，而且也是社会的人。 心理因素在人类调节和适应的功能活动中有能动的作用。 4 简述医学心理学研究设计中常见的问题。（或影响医学心理学研究结果的因素。）答案 研究目标不明确 方法运用不当 主观因素的影响5 举例说明医学心理学
8、的具体研究方法。答案 观察法。通过对研究对象的科学观察和分析，研究其中的心理行为规律 调查法。通过晤谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究。 心理测验法。 以心理测验作为心理或行为变量的主要定量手段。 实验法。对某一变量进行系统的操作，从而研究这种操作对于心理、行为或生理过程的影响规律。第一章 主要理论一、 单选题 （注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度： I 易； II 较易； III 较难； IV 难）1经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为：（ ） IIA 强化B 消退C 有效D 泛化 答案 A2斯金纳进行的动物行为实验研究称为：（ ） IA 杠杆动作研究B 经典
9、条件反射C 奖励惩罚研究D 操作条件反射 答案 D3行为发生后积极的刺激增加，导致了该行为增强的操作条件反射称为：（ ） IIA 泛化B 正强化C 积极刺激D 有效刺激 答案 B4行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：（ ） IIA 消退B 惩罚C 负强化D 泛化 答案 B5饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：（ ） IIIA 惩罚B 消退C 正强化D 负强化 答案 D6精神分析把无法被个体感知的心理活动称为：（ ） IIIA 催眠状态B 潜意识C 前意识D 消失的意识答案 B7下列不属于精神分析人格理论的内容是：（ ） IA 自我B 本我C 潜意识
10、D 超我 答案 C8 贝克（ Beck AT ）认为认知是情绪和行为反应的中介，这一观点是指：（ ） IIA 不同的情绪反应导致不同的认知评价，然后引起不同的行为反应B 不同的行为导致不同的认知评价，然后引起不同的情绪反应C 不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应D 生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应答案 D9 现代心身作用的生理机制研究涉及：（ ） IA 心理神经内分泌学B 心理神经免疫学C 现代分子生物学D 以上都是 答案 D10 罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（ ） I IA 条件性积极关注所致B 理想的我与现实的我距离接近C 无条件性积极关注所致D 潜能发展的阻碍
11、答案 A二、名词解释1 行为学习理论答案 该理论认为，人的正常和病态行为包括外显行为及其伴随的心身反应型式，都可通过学习过程而形成。这样，学习就成为支配行为和影响心身健康的重要因素。通过对行为学习各环节的干预，可以用于矫正问题行为，进而治疗和预防疾病。 2 强化答案 某些环境刺激对行为反应产生促进作用的过程称为强化。 3 消退答案 非条件刺激长期不与条件刺激结合亦即取消强化，条件反射可逐渐消失，这被称为消退。或者行为的结果是原有的积极刺激减少，从而使行为反应逐渐减弱，即 R S （积极） R （减弱）的关系 4 正强化答案 行为的结果是积极刺激增加，从而使该行为逐渐增强，即 R S （积极）
12、R （促进）的关系，这称为正强化 5负强化答案 行为的结果是消极刺激减少，从而使该行为逐渐加强，即 R S （消极） R （促进），这属于负强化 6 惩罚答案 行为的结果是消极刺激增加，从而使行为反应逐渐减弱，即 R S （消极） R （减弱）的关系，这属于惩罚 7 经典条件反射答案 指某一中性环境刺激（铃声、气味、语言等）通过反复与无条件刺激相结合的强化过程，最终成为条件刺激，从而也能引起原本只有无条件刺激才能引起的行为反应。 8操作条件作用答案 当某一行为反应 R （如压杠杆行为或回避行为）出现时总能一次次获得某种积极的结果 S （食物刺激或撤消电击），则个体逐渐学会对这种行为反应 R 的
13、操作，这就是操作条件作用 9 示范作用答案 是另一种类型的行为学习理论。这种理论认为，人可以通过对个具体模型（ mode1 ）的行为活动的观察和模仿，学会这一种新的行为类型，而不强调刺激和反应之间的联系。 10 认知行为学习理论答案 与传统的行为学习理论不同，认知行为学习理论强调认知等个体因素在环境刺激和行为反应之间的作用，即 S O R 的关系。11潜意识答案 精神分析论认为，潜意识就是不能被人感知到的那一部分心理活动。它包括人的原始的盲目冲动、各种本能活动和被压抑的愿望、被意识遗忘的童年经历等。三、论述题1 经典条件反射理论意义答案 按照这一理论思路，任何环境刺激，即理化的、生物的、心理的
14、、社会的变化，都可通过经典条件反射机制影响人的各种行为，并成为内脏活动的一种支配力量；反过来，人类许多正常或异常的行为反应特别是内脏反应性行为，可以通过经典条件反射机制而获得。利用条件反射原理作松弛训练以建立条件反射性松弛反应，则有助于克服这种“习得性”的药物反应症状。2 操作条件反射的理论意义答案 操作条件反射重视行为反应的结果对行为本身的影响。这显示，任何与个人的需要相联系的环境刺激，即各种理化的、生物的、心理的、社会的变化，只要反复出现在某一种行为之后，都可能对这种行为产生影响。反过来，人类许多正常或异常的行为反应包括各种习惯或症状，也可以是由于操作条件反射机制而形成或改变。 3 行为学
15、习理论是如何解释许多医学心理学问题的答案 人的个性可以被理解成是一系列习得性行为的综合。疾病的发生可以是因为“错误的习得性行为”。许多不良的生活习惯或行为也是通过强化而固定下来的。通过行为矫正方法可以改变各种不良行为和协助治疗许多临床疾病。 4 精神分析理论的人格结构答案 精神分析理论把人格分为三个部分：本我、自我、超我。本我指原始的、动物性的、本能的元素，存在于潜意识的深处，是真正的无意识，主要包括性本能和破坏欲等，有即刻要求满足的冲动倾向。此处的控制机制是快乐原则。超我指与伦理道德行为相联系的，对自己规定行为标准的假设性实体。它是人们在社会生活过程中，将社会规范、道德观念等内化而成，按 “
16、 至善原则 ” 行事。自我其一部分是意识的，一部分是潜意识的。一方面，自我的动力来自于本我，即为了满足本能的冲动和欲望；另一方面，它又要顺应外在的现实环境，按 “ 超我 ” 的要求，采取社会所允许的方式，指导自己的行为，按 “ 现实原则 ” 调节和控制 “ 本我 ” 的活动，在人格结构中 “ 自我 ” 起着中介作用，使 “ 本我 ” 和 “ 超我 ” 之间保持平衡。 5心理生物学研究的现状答案 目前的心理生物学研究可作三方面归纳。 不同心理变量对生理病理活动的作用。 心身相关在分子水平上的研究，可以进一步分为神经化学方面的研究、心理神经内分泌学方面的研究和心理神经免疫学方面的研究。 整体观研究
17、，试图阐明各种心理因素是如何通过各种生物学过程的综合作用而影响健康的。 6 认知学派的基本观点答案 认知心理学认为认知过程包括感知觉、注意、表象、学习记忆、思维等心理过程是信息加工的过程。认为认知因素是个体健康和疾病的重要原因。认知改变可以影响个体的疾病过程，即认知治疗。第二章 人的心理一、 单选题 （注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度： I 易； II 较易； III 较难； IV 难）1 前额叶的主要功能不包括：（ ） A 语言的理解能力B 负责有意识的行为活动C 与工作记忆有关D 与自我意识有关答案 A2 关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是：（ ） A 左大脑半球是优势半球B
18、 右大脑半球无语言功能C 两半球机能的侧向化与年龄和利手无关D 两半球机能相互分工、协同和补充 答案 D3 人的心理是：（ ） A 人脑的功能B 人脑对客观现实主观的、能动的反映C 在社会实践中发生发展起来的D 以上都是 答案 D4 人的社会化主要影响因素为 : （ ） A 遗传 家庭 社会环境B 家庭和父母 学校 社会环境C 父母 老师 朋友D 家庭 学校 单位 答案 B5 认知过程包括：（ ） A 感觉、知觉、记忆、意志、思维B 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C 感觉、记忆、思维、想象、表象D 感觉、知觉、记忆、思维、注意 答案 D6 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地
19、的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有：（ ） A 理解性B 对比性C 恒常性D 整体性 答案 C7 过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：（ ） A 再现B 识记C 保持D 再认 答案 D8 在大脑对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为：（ ） A 再现B 想象C 思维D 幻想 答案 B9 思维的两大特征是：（ ） A 复杂性、逻辑性B 逻辑性、概括性C 分析性、抽象性D 间接性、概括性 答案 D10强、平衡、不灵活这种神经活动类型所对应的气质类型是：( ) A 胆汁质B 多血质C 粘液质D 抑郁质 答案 C11“人逢喜事精神爽”指的是：( ) A 心境B 激情C 美感D 应激
20、 答案 A12.情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是：（ ） A 自然需要B 生理性需要C 社会性需要D 精神性需要 答案 C13 较之情感，情绪的特点是：（ ） A 持久而强烈B 持久而微弱C 短暂而稳定D 短暂而强烈 答案 D14 “不知道为什么这几天这么烦闷。 ” 是表示人的情绪状态中的：（ ） A 激情B 心境C 应激D 觉醒 答案 B15 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为：（ ） A 动机冲突B 抑郁C 挫折D 焦虑 答案 C16 下述内容不属于意志行动特征的是：（ ） A 意志行动是有自觉目的的行动B 意志行动总是与克服困难相联系的C 意志行动是以
21、随意运动为基础的D 意志行动是与情绪状态相联系的 答案 D17 一个术前病人既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的某些功能。所形成的动机冲突是：（ ） A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 双重趋避冲突 答案 C18 一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于：（ ） A 性格的态度特征B 性格的理智特征C 性格的情绪特征D 性格的意志特征 答案 A二、名词解释1社会化答案 是指特定的社会背景与文化生活环境中，个体适应该社会的人格特征、行为模式的过程。社会化的因素一般可分为家庭、学校和社会文化信息三个主要因素。 2 感觉答案 感觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在
22、人脑的反映。物体的大小、颜色、声音、气味等个别属性，直接作用于人的眼、耳、鼻等感觉器官而产生感觉。 3 知觉答案 知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体，及其外部相互关系在人脑的反映。任何事物的整体，都是由许多个别属性，按一定关系综合构成的。例如香蕉就是由它特殊的外形、特有的表皮、味道、果肉等多种特征综合构成。 4 记忆答案 记忆是人脑对过去经历过的事物识记、保持、再认和重现（回忆）。运用信息加工的术语，记忆就是人脑对外界信息编码、存贮和提取的过程。 5 思维答案 思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。 6 想象答案 想象是人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程。 7 知觉的选择性
23、答案 人们周围的事物是多种多样的，但在一定时间里，人们总是有选择地把某一事物作为知觉的对象，这就是知觉的选择性。 8 知觉的整体性答案 知觉的对象都是由不同属性的各个部分组成的，人们在知觉它时却能依据以往的经验把它组织成一个整体，知觉的这种特性就是知觉的整体性。 9 知觉的理解性答案 人们知觉事物时总是用已有的知识经验去解释它、理解它，并用词把它标志出来，这就是知觉的理解性。 10 知觉的恒常性答案 当知觉条件改变以后，知觉的映象仍然保持不变，这就是知觉的恒常性。 11 遗忘答案 识记的内容不能再认与回忆称为遗忘。12 识记答案 是个体获取经验，记住事物的过程，也就是外界信息输入大脑并进行编码
24、的过程。 13 保持答案 是对识记的进一步巩固，也就是把输入的信息牢固地贮存在脑子里。保持是一个动态变化的过程。 14情绪和情感的概念答案 情绪是人对客观事物是否符合自身需要而出现的态度的反映。情感则是情绪的高级形式，侧重对社会性需要是否得到满足而出现的态度的反映。 15 心境答案 是一种带有某种倾向性的、微弱而持续的基础情绪状态。16 激情答案 是一种猛烈、短暂、爆发的情绪状态。常常是由于某种有重大意义的事件突然来临时而产生的暴怒、狂喜、悲绝等。 17 道德感答案 道德感是衡量人的行为是否符合人的道德需要和道德观而产生的情感体验。 18 动机答案 是由需要所推动的、达到一定目的的行为动力，具
25、有激发、调节、维持和停止行为的作用。 19 双趋冲突答案 即两个目标对个体具有相同的吸引力，引起同样强度的动机。但由于受条件等因素的限制，无法同时实现，二者必择其一。 20 双避冲突答案 指一个人同时受到两种事物的威胁，产生同等强度的逃避动机，但迫于情势，必须接受其中一个，才能避开另一个。 21 趋避冲突答案 指一个人对同一事物同时产生两种动机，即向往得到它，同时又想拒绝和避开它。 22 挫折答案 动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态。23 个性答案 或称人格，是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。 24 个性心理结构答案 包括个
26、性倾向性、个性心理特征和自我调节系统 包括个性倾向性、个性心理特征和自我调节系统 25 气质答案 是指一个人生来具有的典型，稳定的心理特点，是个人心理活动的动力特征的总和。所谓心理活动的动力特征主要指心理过程的速度、强度、指向性和稳定性的特点。 26 性格答案 是一个人在社会生活过程中形成的，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。三、论述题1 脑的三个基本机能联合区答案 调节张力和觉醒状态的联合区，该联合区位于脑干网状结构、间脑和大脑皮质内侧部。接受、加工、储存信息的联合区，此区主要位于两半球后部，包括顶 -枕-颞区以及相应的皮质下组织。计划调节和控制复杂心理活动的联合区，此区
27、位于额叶中央前回的前方，特别是前额叶及与之紧密联系的皮质下结构。 2 思维的基本过程答案 分析和综合 比较 抽象和概括 具体化和系统化 3 情绪的内容答案 情绪的内部体验 表情，包括面部表情，身段表情和语调表情 情绪的生理反应 4 情绪的认知生理学说答案 该学说通过实验说明： 情景刺激、认知因素和生理唤起三者相互作用可引起特定的情绪反应；认知因素在其中起着认知标签（ cognitive labeling）的重要作用；生理反应对情绪体验不一定是必须的，但能根据个体对情景的认知起到始动作用(Leukel,1979)。 5 马斯洛层次学说答案 生理的需要安全的需要归属和爱的需要尊重的需要自我实现的需
28、要认为需要是发展的；在前种需要获得满足的基础上才产生后层次的需要。 6 意志过程的基本特征答案 自觉性。与克服困难相联系。以随意运动为基础。 7 个性形成的影响因素答案 遗传素质是个性发展的自然前提条件。一般认为气质、能力和性格三者中以气质受遗传素质的影响最明显。 生活环境是形成个性差异的社会基础。环境影响着个性形成的过程和行为模式。值得注意的是，在环境因素中，家庭尤其是父母行为对早期儿童个性的形成影响极大。 教育（包括学校、社会和家庭教育）在健全个性的形成中起着积极和主导的作用。个人的实践活动，特别是各人的主观努力程度与个性的形成分不开。 8 性格与气质的区别和联系答案 性格与气质的区别在于
29、：首先，从性质上看，性格是指由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特性。而气质是表现在人心理过程和行为中的动力特点。其次，从形成机制看，气质较多地受个体生理条件，主要是高级神经活动类型的影响，在社会评价上无好坏、优劣之分。性格主要是在后天的社会生活环境的影响下形成发展起来，更多的受到社会生活条件的制约，在社会评价上有好坏之分差别。第三，从表现看，气质形成的早，表现在先，可塑性小，变化慢。性格形成的晚，表现在后，虽然具有稳定性，但在社会生活的作用下，它与气质相比较，具可塑性较大，变化较快。气质与性格的联系表现在：首先，气质可以按照自己的动力方式，渲染性格特征，从而使性格特征具有独特的
30、色彩。其次，气质可以影响性格形成和发展的速度。如粘液质的人容易形成自制的性格，而胆汁质的人则需付出更大的努力。第三，性格 也可以影响气质，在一定的程度上掩盖和改造着气质。第三章 心理应激一、 单选题 （注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度： I 易； II 较易； III 较难； IV 难）1一般适应综合征（GAS）分以下三期：（ ） IA 警戒期、阻抗期、衰竭期B 觉醒期、阻抗期、适应期C 警戒期、阻抗期、适应期D 觉醒期、阻抗期、衰竭期 答案 A2关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（ ） IIIA 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B 包含了应激是刺激
31、物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D 应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程 答案 A3表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：（ ） IA 情绪焦虑程度B 累计LCU 的值C 心身疾病发生率D 转化为生物学指标 答案 B4负性生活事件是指：（ ） IIA 对人产生损害的事件B 个体感觉不愉快的事件C 与健康成负相关的事件D 公认的有害事件 答案 B5应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：（ ） IA 生物、心理、社会、行为方面的变化B 认识、意志、情绪、个性方面的变化C 幻听、幻觉、妄想等精神
32、症状方面的变化D 心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化 答案 A6与应激理论中的“心理应激反应”内涵差距最远的概念是：（ ） IVA 临床医学症状学中的“心身反应”B 临床医学中的“创伤后应激障碍（PTSD）”C 心理学概念中的“应激”情绪D 心理学概念中的“动机冲突” 答案 D7与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是：（ ） I IA 认知改变B 情绪反应C 个性改变D 社会适应能力下降 答案 B8应激生理反应的神经机制主要通过以下途径调节：（ ） IIIA 交感神经-肾上腺髓质轴B 丘脑下部-垂体前叶-肾上腺皮质轴C 丘脑下部-垂体后叶轴D 丘脑下部-垂体前叶-甲状腺轴 答案
33、A9Lazarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是：（ ） IIA 认知评价B 应对方式C 个性特征D 社会支持 答案 A10应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（ ） IA 生活事件的性质 B 个性特征C 社会支持D 以上均是 答案 D11应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的：（ ） IIA 情绪调节B 认识和行为努力C 潜意识中的防御D 求助活动 答案 B12关于应对概念的错误叙述是：（ ） IIA 应对的涵义是多维度的B 应对与多种应激因素有相关性C 应对保护个体免受应激损害的作用D 应对活动涉及应激全过程 答案 C13心理应对和心理防御机制概念分别来自：（
34、） IA 心理应激理论和精神分析理论B 同一种理论精神分析理论C 同一种理论心理应激理论D 精神分析理论和心理应激理论答案 A14所谓否认机制（denial）是指：（ ） IIA 调整认识，否定生活事件的消极方面B 隐瞒事实，避免应激事件的产生C 隐瞒事实，避免应激反应的产生D 否定应激事件，降低潜意识中的焦虑 答案 D15合理化机制（rationalization）又称：（ ） IIA 合理应对B 文饰作用C 白日梦D 矫枉过正 答案 B16个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度，称：（ ） IA 人际关系B 社会角色C 社会支持D 应激的内部资源 答案 C17关于社会支持概念，
35、较妥切的描述是：（ ） IA 个体体会到的来自社会的精神支持程度B 个体与社会的客观联系程度C 在应激时能被个体利用的社会网络D 综合以上三方面 答案 D18以下概念与个性特征内在联系相对较低的是：（ ） IIIA 应激反应B 特质应对C A型行为D 客观事件答案 D二、名词解释1 一般适应综合征（ GAS ）答案 每一种疾病或有害刺激都有相同的、特征性的和涉及全身的生理生化反应过程，是机体对有害刺激所作出防御反应的普遍形式，分为警戒、阻抗和衰竭三个阶段。 2 心理应激答案 个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。 3生活事件（或应激源
36、）答案 生活中面临的各种问题，是造成心理应激并可能进而损伤躯体健康的主要刺激物，包括生物的、心理的、社会的和文化的各种应激刺激。4 负性生活事件答案 指个人认为可能对自己产生消极作用的不愉快事件。5 生活变化单位（ LCU ）答案 用以标记生活事件，来检测事件对个体的心理刺激强度。6 应激反应答案 指个体因为应激源所致的各种生物、心理、社会、行为方面的变化。7 退化答案 当人受到挫折或遭遇应激时，放弃成年人应对方式而使用幼儿时期的方式应付环境变化或满足自己的欲望。8 无助答案 一种无能为力、无所适从、听天由命、被动挨打的行为状态，通常是在经过反复应对不能奏效，对应激情境无法控制时产生。9 认知
37、评价答案 指个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出估计。 10 应对方式答案 个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平稳状态所采取的认知和行为措施。11 情绪关注应对和问题关注应对答案 从应对的指向性看，有的应对策略是针对个体的情绪反应的，这被称为 情绪关注应对。相对应的是 有的应对策略针对事件或问题，则称为 问题关注应对。 12 心理防御机制答案 精神分析理论认为，当本我的欲望与客观实际条件出现矛盾而造成潜意识心理冲突时，个体会出现焦虑反应，此时潜意识的心理防御机制起作用，起到了暂时减轻焦虑的作用。13 否认答案 把已经发生，但又不愿被接受的痛苦事实加以否定，当
38、作根本没有发生过，以减轻心理负担。根据精神分析理论，否认通常是无意识的。14 社会支持答案 指个体与社会各方面包括社会人和社团组织所产生的精神上和物质上的联系程度。三、论述题1 生活事件的刺激（或应激结果）可引起机体哪些变化？答案 情绪反应，包括焦虑、恐惧、愤怒、忧郁等。 行为反应，包括逃避与回避、退化与依赖、敌对与攻击、无助与自怜、物质滥用等。 生理反应，可以通过神经系统和神经体液途径涉及全身各个系统和器官。 2 简述心身中介机制影响健康的途径。答案 心理神经中介机制主要通过 交感神经肾上腺髓质轴进行调节，非特应系统 功能增高，而与之 对应的向营养系统功能则降低。如果应 激源刺激过强或时间太
39、久，也 可造成副交感神经活动相对增强或紊乱。 心 理神经内分泌中介机制 通过下丘脑腺垂体靶腺轴进行调节，胰腺和甲状腺也起一定作用。 心 理神经免疫机制 免疫系统与中枢神经系统进行着双向性调节。一般认为，短暂而不太强烈的应激不影响或略增强免疫功能，中等度的应激可增强免疫应答，强烈的应激则显著抑制细胞免疫功能。 3 影响应激反应严重程度的因素有哪些？答案 认知评价 应对和心理防御 社会支持 个性特点4 如何指导应对答案 指导个体通过“问题解决”的应对方法，从根本上消除应激源。 指导个体进行“再评价”应对，使之改变认知评价，例如换一个角度去认识生活事件，以减轻应激反应。 提供或帮助寻求社会支持，即采
40、用“求助”的应对方式。 分散注意，即采用“转移”的应对方式，例如指导个体通过适当的活动转移个人对应激源的注意力，解除焦虑、抑郁等不良情绪。 指导个体进行一定的放松训练，即“松弛”应对 催眠、暗示、运动，甚至使用一定的抗焦虑药物等方法，也可被看成是应对干预手段。5 某学生考前总要头痛，考完试症状随之缓解，请用应激理论解释。答案 考试是应激源 各种中间因素影响 中介机制引起生理反应第四章 心理评估一、 单选题 （注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度： I 易； II 较易； III 较难； IV 难）1. 不属于心理评估常用方法的是：（ ） IIA 实验法B 调查法C 会谈法D 观察法 答案
41、A2. 下列哪项不属于标准分：（ ） IA Z分B T分C 标准20D 划界分 答案 D3. 结构效度检验的最常用的方法是：（ ） IIIA 相关分析B 因素分析C 一致性分析D 效标分析 答案 B4. 离差智商适用于：（ ） IVA 16岁以上成人B 18岁以上成人C 20岁以上成人D 任何年龄 答案 D5. 一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们跟自己过不去，不知如何处理而就诊心理门诊。如果需要作心理评估，应首先考虑选用的量表是：（ ） IVA 16PFB EPQC MMPID WAIS-RC 答案 C6. 信度是指测验分数的：（ ） IIA 有效性B 灵敏性C 可靠性D 精确性 答案 C
