1、-.z 1：世界上第一所心理学实验室的创立者是 1.弗洛伊德 2.特 3.马斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 2：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 3：预防人格障碍形成的极为重要的措施是 A 1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进展心理咨询 4：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地承受医生灌输的观念来消除病症的方法称为 -.z 1.保证 2.抚慰 3.暗示 4.催眠 5.领悟 5：最早发现的情绪中枢是 1.丘脑 2.下丘脑 3.网状构造 4.边缘系统 5.大脑皮层 6：世界上第一所心理学实验室的
2、创立者是 1.弗洛伊德 2.特 3.马斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 7：具有 A 型行为的人容易罹患 1.恶性肿瘤 2.消化性溃疡 -.z 3.冠心病 4.支气管哮喘 5.糖尿病 8：根本情绪中不包括 1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 9：*人在心理开展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于*一阶段，此种现象谓之 1.倒退 2.隔离 3.固着 4.压抑 5.抵消 10：一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角色转变理论分析，这种情况属于 1.角色缺如 2.角色冲突 -.z 3.角色适应 4.角色恐惧 5.角色强化 11：衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是
3、看其有无 1.动作思维 2.抽象思维 3.集中性思维 4.分散性思维 5.习惯性思维 12：知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是 1.理想化 2.升华 3.幽默 4.合理化 5.反向形成 13：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 -.z 4.阅读 5.数学演算 14：心理因素中对人的安康影响最大.作用最强的成分是 1.感知觉 2.情绪 3.气质 4.能力 5.心理冲突 15：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这种心理防御机制称为 1.转移 2.幽默 3.酸葡萄机制 4.曲解 5.补偿 16：不符合中年期生理.心理特点的表述是
4、 1.人格特征根本定型 2.角色复杂，易产生心理应激 3.局部人可出现更年期综合征 4.心身疾病发病率高 -.z 5.情绪不稳定 17：假设一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于 1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 18：行为治疗方法不包括 1.系统脱敏疗法 2.厌恶疗法 3.森田疗法 4.自信心训练 5.生物反响疗法 19：实验法最显著.最重要的特点是 1.操作性 2.控制性 3.科学性 4.重复性 -.z 5.准确性 20：对客观事物的错误.歪曲的知觉是 1.幻觉 2
5、.联觉 3.错觉 4.感觉倒错 5.感觉过敏 21：红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学上称为 1.感觉适应 2.感觉比照 3.感觉补偿 4.联觉 5.感觉的条件性 22：临终病人心理开展的第三阶段是 1.愤怒 2.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 -.z 23：少年期人格开展的一个新标志是 1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 24：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规特征的维度是 1.N 2.E 3.P 4.L 5.M 25：针对先快后慢的遗忘规律
6、，最有效的增强记忆的措施是 1.及时复习 2.培养兴趣 3.减少干扰 4.加强理解 5.合理用脑 -.z 26：中年人社会化开展成熟的主要标志是 1.能正确对待紧性心理反响 2.人格特征根本定型 3.学会心理放松技术 4.良好自我意识的建立 5.建立了积极的认知体系 27：认知过程不包括 1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 28：因门当户对或同病相怜等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是 1.接近性因素 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素 5.美感性因素 29：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障-.z 碍称作 1.无情型人格障碍 2.偏执型人格障
7、碍 3.强迫型人格障碍 4.分裂型人格障碍 5.癔症型人格障碍 30：大脑半球双势学说认为主要用右手的人右大脑半球的功能不包括 1.音乐欣赏 2.绘画 3.视觉判断 4.空间定向判断 5.文字书写 1：人的脑重指数是 1.8 2.12 3.26 4.32 5.40 2：针对先快后慢的遗忘规律，最有效的增强-.z 记忆的措施是 1.及时复习 2.培养兴趣 3.减少干扰 4.加强理解 5.合理用脑 3：关于应激，不正确的说法是 1.生活事件是造成心理应激的主要应激源 2.个体受到应激源的威胁后可产生一系列生理反响 3.焦虑是心理应激最常见的情绪反响 4.所有的心理应激都会给安康带来不利的影响 5.
8、人们往往应用心理防御机制来应对应激 4：*男，有人格障碍，表现为非常固执，多疑.好争辩.敏感，经常将他人的好心当恶意，其人格障碍的类型应属于 1.反社会型人格障碍 2.分裂型人格障碍 3.偏执型人格障碍 4.强制型人格障碍 5.癔症型人格障碍 -.z 5：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为说明他正在应用的防御机制是 1.否认 2.合理化 3.转移 4.补偿 5.倒退 6：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规特征的维度是 1.N 2.E 3.P 4.L 5.M 7：根本情绪中不包括 1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 -.z
9、 8：临终病人心理开展的第三阶段是 1.愤怒 2.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 9：最早发现的情绪中枢是 1.丘脑 2.下丘脑 3.网状构造 4.边缘系统 5.大脑皮层 10：预防人格障碍形成的极为重要的措施是 1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进展心理咨询 11：中年人社会化开展成熟的主要标志是 1.能正确对待紧性心理反响 -.z 2.人格特征根本定型 3.学会心理放松技术 4.良好自我意识的建立 5.建立了积极的认知体系 12：世界上第一所心理学实验室的创立者是 1.弗洛伊德 2.特 3.马斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 13：一个 5 岁小孩，本来已
10、经能够控制大小便，但在其母亲为其生了小弟弟后又开场尿床，说明该小孩不自觉地运用了 1.压抑机制 2.退行机制 3.补偿机制 4.升华机制 5.合理化机制 14：*人在心理开展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于*一阶段，此种现象谓之 -.z 1.倒退 2.隔离 3.固着 4.压抑 5.抵消 15：*人在单位受到上司的批评，回到家里跟妻子无端发火，此种现象从心理防御机制上说属于 1.转换 2.转移 3.抵消 4.补偿 5.反向形成 16：安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.倾，具有这些特点的人其气质类型属于 1.胆汁质 2.粘液质 3.多血质 4.抑郁质 5.A 型 17：因门当户对或同病
11、相怜等而形成的人-.z 际关系，其人际吸引的因素主要是 1.接近性因素 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素 5.美感性因素 18：具有 A 型行为的人容易罹患 1.恶性肿瘤 2.消化性溃疡 3.冠心病 4.支气管哮喘 5.糖尿病 19：少年期人格开展的一个新标志是 1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 20：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作 -.z 1.无情型人格障碍 2.偏执型人格障碍 3.强迫型人格障碍 4.分裂型人格障碍 5.癔症型人格障碍 21：根据
12、不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心理测验的 1.信度 2.效度 3.难度 4.标准化 5.常模 22：假设一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于 1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 -.z 23：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 24：国际精神医学界目前已根本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是 1.癔症 2.抑郁性神经症 3.焦虑性神经症 4.恐惧性神经症 5.神经衰弱 25：对客
13、观事物的错误.歪曲的知觉是 1.幻觉 2.联觉 3.错觉 4.感觉倒错 5.感觉过敏 -.z 26：在心理动力学理论中，能够遵循现实原则的意识活动属于 1.潜意识 2.意识 3.前意识 4.自我意识 5.超前意识 27：知觉的特征除外 1.整体性 2.理解性 3.恒常性 4.条件性 5.选择性 28：急危重症病人的心理特征一般不包括 1.负性情绪严重 2.急躁.愤怒 3.动机冲突复杂 4.焦虑 5.经常运用投射防御机制 29：实验法最显著.最重要的特点是 -.z 1.操作性 2.控制性 3.科学性 4.重复性 5.准确性 30：具有 C 型人格特征的人易患 1.高血压 2.冠心病 3.恶性肿瘤
14、 4.支气管哮喘 5.偏头痛 8：按照马斯洛的需要层次理论，爱与归属的需要属于 1.第一层次的需要 2.根底性需要 3.心理性需要 4.第四层次的需要 5.最高层次的需要 9：急危重症病人不常有的负性情绪是 1.急躁 2.悲哀 -.z 3.紧与恐惧 4.愤怒 5.焦虑 10：一个 5 岁小孩，本来已经能够控制大小便，但在其母亲为其生了小弟弟后又开场尿床，说明该小孩不自觉地运用了 1.压抑机制 2.退行机制 3.补偿机制 4.升华机制 5.合理化机制 11：心理动力学派的首创者是 1.华生 2.荣格 3.弗洛伊德 4.巴甫洛夫 5.特 12：保持时间不超过 1 分钟的记忆种类称为 1.感觉记忆
15、2.短时记忆 -.z 3.长时记忆 4.逻辑记忆 5.无意记忆 13：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为说明他正在应用的防御机制是 1.否认 2.合理化 3.转移 4.补偿 5.倒退 14：特建立的心理学实验室的重要意义是 1.加强了心理学的研究 2.加强了哲学的研究 3.是心理学独立的标志 4.用实验的方法测量人的感知觉 5.证明了脑是产生心理的物质根底 15：研究说明，人的语言中枢位于 1.左脑额叶前中央回下方 2.左脑颞上回后部 -.z 3.左脑额叶额中回后部 4.左脑顶叶下部角回 5.枕叶 16：病人对疾病发生之前一段时间所经历的事件不能回忆称为 1
16、.逆行性遗忘 2.顺行性遗忘 3.心因性遗忘 4.暂时性遗忘 5.进展性遗忘 17：大脑半球双势学说认为主要用右手的人右大脑半球的功能不包括 1.音乐欣赏 2.绘画 3.视觉判断 4.空间定向判断 5.文字书写 18：实验法最显著.最重要的特点是 1.操作性 2.控制性 -.z 3.科学性 4.重复性 5.准确性 19：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作 1.无情型人格障碍 2.偏执型人格障碍 3.强迫型人格障碍 4.分裂型人格障碍 5.癔症型人格障碍 20：急危重症病人不常有的负性情绪是 1.急躁 2.悲哀 3.紧与恐惧 4.愤怒 5.焦虑 21：假设一个住院病人很喜
17、欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于 -.z 1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 22：世界上第一所心理学实验室的创立者是 1.弗洛伊德 2.特 3.马斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 23：红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学上称为 1.感觉适应 2.感觉比照 3.感觉补偿 4.联觉 5.感觉的条件性 24：衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无 -.z 1.动作思维 2.抽象思维 3.集中性思维 4.分散性思维 5.习惯性思维 25：预防人格障碍形成的极
18、为重要的措施是 1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进展心理咨询 26：对客观事物的错误.歪曲的知觉是 1.幻觉 2.联觉 3.错觉 4.感觉倒错 5.感觉过敏 27：最适于恐惧症的心理治疗方法是 1.支持性心理治疗 2.厌恶疗法 -.z 3.自信心训练 4.系统脱敏疗法 5.生物反响疗法 28：具有 A 型行为的人容易罹患 1.恶性肿瘤 2.消化性溃疡 3.冠心病 4.支气管哮喘 5.糖尿病 29：在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是 1.领悟 2.解释 3.移情 4.反移情 5.对峙 30：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为 1.感
19、觉比照 2.感觉补偿 3.联觉 -.z 4.痛觉 5.感觉适应 1：因门当户对或同病相怜等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是 1.接近性因素 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素 5.美感性因素 2：*男，有人格障碍，表现为非常固执，多疑.好争辩.敏感，经常将他人的好心当恶意，其人格障碍的类型应属于 1.反社会型人格障碍 2.分裂型人格障碍 3.偏执型人格障碍 4.强制型人格障碍 5.癔症型人格障碍 3：不符合中年期生理.心理特点的表述是 1.人格特征根本定型 2.角色复杂，易产生心理应激 -.z 3.局部人可出现更年期综合征 4.心身疾病发病率高 5.情绪不稳定 4：认知过程
20、不包括)1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 5：根本情绪中不包括 1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 6：对客观事物的错误.歪曲的知觉是 1.幻觉 2.联觉 3.错觉 4.感觉倒错 -.z 5.感觉过敏 7：知觉的特征除外 1.整体性 2.理解性 3.恒常性 4.条件性 5.选择性 8：病人对疾病发生之前一段时间所经历的事件不能回忆称为 1.逆行性遗忘 2.顺行性遗忘 3.心因性遗忘 4.暂时性遗忘 5.进展性遗忘 9：衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无 1.动作思维 2.抽象思维 3.集中性思维 4.分散性思维 -.z 5.习惯性思维 10：在及时.
21、快捷.方便等方面具有极大优势的心理咨询方式是 1.门诊心理咨询 2.书信心理咨询 3.专题心理咨询 4.住院心理咨询 5.心理咨询 11：知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是 1.理想化 2.升华 3.幽默 4.合理化 5.反向形成 12：关于应激，不正确的说法是 1.生活事件是造成心理应激的主要应激源 2.个体受到应激源的威胁后可产生一系列生理反响 3.焦虑是心理应激最常见的情绪反响 4.所有的心理应激都会给安康带来不利的影响 -.z 5.人们往往应用心理防御机制来应对应激 13：特建立的心理学实验室的重要意义是 1.加强了心理学的研究 2.加强了哲学的研究 3.是心理学独立的标志 4.
22、用实验的方法测量人的感知觉 5.证明了脑是产生心理的物质根底 14：最简便.最直接但主观随意性和误差也较大的心理异常判断标准是 1.统计学标准 2.社会适应标准 3.个人经历标准 4.客观检查标准 5.综合判断标准 15：假设一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于 1.首因效应 2.近因效应 -.z 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 16：关于能力的论述，不正确的说法是 1.智力是能力的核心 2.从出生至 4 或 5 岁是智力开展的关键期 3.到 30 岁时人的智力到达顶峰 4.大多数人的智商处于
23、中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 17：在护士的心理素质组成中具有核心意义的因素是 1.心理能力 2.心理品格 3.心理动力 4.自我适应 5.环境适应 18：预防人格障碍形成的极为重要的措施是 A 1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 -.z 4.服用碳酸锂 5.经常进展心理咨询 19：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地承受医生灌输的观念来消除病症的方法称为 1.保证 2.抚慰 3.暗示 4.催眠 5.领悟 20：病人对疾病发生之前一段时间所经历的事件不能回忆称为 1.逆行性遗忘 2.顺行性遗忘 3.心因性遗忘 4.暂时性遗忘 5.永久性遗忘 21：与意志的自觉性相反的不良意志品
24、质是 1.盲目性 2.顽固 3.优柔寡断 -.z 4.任性 5.鲁莽草率 22：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地承受医生灌输的观念来消除病症的方法称为 1.保证 2.抚慰 3.暗示 4.催眠 5.领悟 23：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 24：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为 1.感觉比照 2.感觉补偿 -.z 3.联觉 4.痛觉 5.感觉适应 25：安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.倾，具有这些特点的人其气质类型属于 1.胆汁质 2.粘液质 3.多血质 4.抑郁质 5.A 型 2
25、6：在心理动力学理论中，能够遵循现实原则的意识活动属于 1.潜意识 2.意识 3.前意识 4.自我意识 5.超前意识 27：少年期人格开展的一个新标志是 1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 -.z 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 28：一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角色转变理论分析，这种情况属于 1.角色缺如 2.角色冲突 3.角色适应 4.角色恐惧 5.角色强化 29：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这种心理防御机制称为 1.转移 2.幽默 3.酸葡萄机制 4.曲解 5.补偿 30
26、：红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学上称为 -.z 1.感觉适应 2.感觉比照 3.感觉补偿 4.联觉 5.感觉的条件性 1：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为说明他正在应用的防御机制是 1.否认 2.合理化 3.转移 4.补偿 5.倒退 2：使群体中每个个体都有被抽取的时机的抽样称为 1.等距抽样 2.分层抽样 3.整体抽样 4.随机抽样 5.多级抽样 3：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受-.z 性提高或降低的现象称为 1.感觉比照 2.感觉补偿 3.联觉 4.痛觉 5.感觉适应 4：临终病人心理开展的第三阶段是 1.愤怒 2
27、.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 5：急危重症病人不常有的负性情绪是 1.急躁 2.悲哀 3.紧与恐惧 4.愤怒 5.焦虑 6：临终病人心理开展的第三阶段是 1.愤怒 -.z 2.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 7：保持时间不超过 1 分钟的记忆种类称为 1.感觉记忆 2.短时记忆 3.长时记忆 4.逻辑记忆 5.无意记忆 8：急危重症病人的心理特征一般不包括 1.负性情绪严重 2.急躁.愤怒 3.动机冲突复杂 4.焦虑 5.经常运用投射防御机制 9：心理动力学派的首创者是 1.华生 2.荣格 3.弗洛伊德 -.z 4.巴甫洛夫 5.特 10：用于人格测验的量表是 1.EPQ 2.H-
28、RB 3.SCL-90 4.SAS 5.WISC-CR 11：意志的品质除外 1.自觉性 2.坚韧性 3.果断性 4.自制力 5.理解性 12：针对先快后慢的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是 1.及时复习 2.培养兴趣 3.减少干扰 4.加强理解 -.z 5.合理用脑 13：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 14：衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无 1.动作思维 2.抽象思维 3.集中性思维 4.分散性思维 5.习惯性思维 15：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地承受医生灌输的观念来消除病症的方法称为 1
29、.保证 2.抚慰 3.暗示 -.z 4.催眠 5.领悟 16：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作 1.无情型人格障碍 2.偏执型人格障碍 3.强迫型人格障碍 4.分裂型人格障碍 5.癔症型人格障碍 17：假设一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于 1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 18：与意志的自觉性相反的不良意志品质是 1.盲目性 -.z 2.顽固 3.优柔寡断 4.任性 5.鲁莽草率 19：情人眼里出西施说明在对待他人时出现的 1.首因效应
30、2.近因效应 3.晕轮效应 4.刻板印象 5.投射效应 20：用药物治疗强迫症时首选的药物是 1.普奈洛尔 2.氯丙咪嗪 3.地西泮 4.多虑平 5.阿米替林 21：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为说明他正在应用的防御机制是 -.z 1.否认 2.合理化 3.转移 4.补偿 5.倒退 22：对心理实质错误的认识是)1.心理的物质根底是脑 2.心理的容是客观现实 3.人的心理容是对主观意识的反映 4.人的心理是对客观现实主观能动的反映 5.心理发生.开展的根底是活动 23：认知过程不包括)1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 24：因门当户对或同
31、病相怜等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是 1.接近性因素 -.z 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素 5.美感性因素 25：仁者见仁，智者见智主要说明 1.人的心理活动是在脑中产生的 2.客观现实是人心理的容和源泉 3.人的心理是对客观现实主观能动的反映 4.人能够深刻地认识世界 5.分析人的活动就能了解人的心理 26：少年期人格开展的一个新标志是 1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 27：一个 5 岁小孩，本来已经能够控制大小便，但在其母亲为其生了小弟弟后又开场尿床，说明
32、该小孩不自觉地运用了 1.压抑机制 -.z 2.退行机制 3.补偿机制 4.升华机制 5.合理化机制 28：根本情绪中不包括 1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 29：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规特征的维度是 1.N 2.E 3.P 4.L 5.M 30：特建立的心理学实验室的重要意义是 1.加强了心理学的研究 2.加强了哲学的研究 -.z 3.是心理学独立的标志 4.用实验的方法测量人的感知觉 5.证明了脑是产生心理的物质根底 ：最早发现的情绪中枢是 1.丘脑 2.下丘脑 3.网状构造 4.边缘系统 5.大脑皮层 2：在护士的心理素质组成中具有核心
33、意义的因素是 1.心理能力 2.心理品格 3.心理动力 4.自我适应 5.环境适应 3：病人对疾病发生之前一段时间所经历的事件不能回忆称为 1.逆行性遗忘 2.顺行性遗忘 -.z 3.心因性遗忘 4.暂时性遗忘 5.永久性遗忘 4：预防人格障碍形成的极为重要的措施是 1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进展心理咨询 5：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这种心理防御机制称为 1.转移 2.幽默 3.酸葡萄机制 4.曲解 5.补偿 6：安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.倾，具有这些特点的人其气质类型属于 1.胆汁质 2.粘液质 -.z 3.多血
34、质 4.抑郁质 5.A 型 7：急危重症病人不常有的负性情绪是 1.急躁 2.悲哀 3.紧与恐惧 4.愤怒 5.焦虑 8：有强烈的时间紧迫感和强烈的竞争性敌意，其行为类型属于 1.A 型 2.B 型 3.C 型 4.D 型 5.E 型 9：针对先快后慢的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是 1.及时复习 2.培养兴趣 -.z 3.减少干扰 4.加强理解 5.合理用脑 10：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规特征的维度是 1.N 2.E 3.P 4.L 5.M 11：不符合中年期生理.心理特点的表述是 1.人格特征根本定型 2.角色复杂，易产生心理应激 3.局部人可出现更年
35、期综合征 4.心身疾病发病率高 5.情绪不稳定 12：需要层次论的提出者是 1.特 2.马斯洛 3.弗洛伊德 -.z 4.坎农 5.塞里 13：在人际关系中受接近性因素影响较大的例子是 1.志同道合 2.门当户对 3.远亲不如近邻 4.同病相怜 5.君子之交淡如水 14：杯弓蛇影.草木皆兵是人的一种 1.感觉过敏现象 2.错觉 3.幻觉 4.感觉倒错 5.视物变形症 15：国际精神医学界目前已根本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是 1.癔症 2.抑郁性神经症 3.焦虑性神经症 -.z 4.恐惧性神经症 5.神经衰弱 16：行为治疗方法不包括 1.系统脱敏疗法 2.厌恶疗法 3.森田疗法 4.
36、自信心训练 5.生物反响疗法 17：关于能力的论述，不正确的说法是 1.智力是能力的核心 2.从出生至 4 或 5 岁是智力开展的关键期 3.到 30 岁时人的智力到达顶峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 18：国际精神医学界目前已根本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是 1.癔症 2.抑郁性神经症 3.焦虑性神经症 4.恐惧性神经症 -.z 5.神经衰弱 19：根本情绪中不包括 1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 20：心理因素中对人的安康影响最大.作用最强的成分是 1.感知觉 2.情绪 3.气质 4.能力 5.心理冲突 21：假设一个住院病人很
37、喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于 1.首因效应 2.近因效应 -.z 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 22：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 23：急危重症病人的心理特征一般不包括 1.负性情绪严重 2.急躁.愤怒 3.动机冲突复杂 4.焦虑 5.经常运用投射防御机制 24：按照马斯洛的需要层次理论，爱与归属的需要属于 1.第一层次的需要 2.根底性需要 -.z 3.心理性需要 4.第四层次的需要 5.最高层次的需要 25：具有
38、A 型行为的人容易罹患 1.恶性肿瘤 2.消化性溃疡 3.冠心病 4.支气管哮喘 5.糖尿病 26：一个人顺利完成*种活动的心理特征称为 1.意志 2.气质 3.能力 4.动机 5.兴趣 27：最适于恐惧症的心理治疗方法是 1.支持性心理治疗 2.厌恶疗法 3.自信心训练 4.系统脱敏疗法 -.z 5.生物反响疗法 28：关于能力的论述，不正确的说法是 1.智力是能力的核心 2.从出生至 4 或 5 岁是智力开展的关键期 3.到 30 岁时人的智力到达顶峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 29：强迫症的核心病症是 1.强迫观念 2.强迫意向 3.强迫情绪 4.强
39、迫动作 5.强迫行为 30：罗杰斯创立的心理治疗方法是 1.理性情绪疗法 2.询者中心疗法 3.行为疗法 4.支持性心理疗法 5.心理分析疗法 -.z 1 一般心理问题通常具有的根本特征是 由特定的情景所诱发,偶发性和暂时性,心理状态无病理性变化 错误 2 主要用右手的人的大脑左半球的功能有 语言知觉,文字书写,逻辑分析 错误 3 癔症性躯体障碍的临床表现主要包括 癔症性痉挛发作,癔症性瘫痪,癔症性视觉障碍,癔症球 错误 4 按记忆的容可将记忆分类为 形象记忆,逻辑记忆,运动记忆,情绪记忆 错误 5 情感过程增强主要包括 情感高涨,易激惹,欣快 错误 6 强迫性神经症的强迫观念可具体表现为 强
40、迫疑心,强迫性穷思竭虑,强迫性对立性思维,强迫性回忆 错误 7 参与应激状态下生理反响调节的系统主要有 交感-肾上腺髓质系统,下丘脑腺垂体靶腺轴,免疫系统 错误 8 对标志心理开展水平的动作开展规律正确的表述是 由头至脚,由大肌肉动作到小肌肉动作,由整体动作到分化动作 错误-.z 9 与意志的自觉性相反的品质是 盲目性,独断性 错误 10 支持性心理治疗方法最常用的方法是 解释,鼓励,抚慰,保证,暗示 错误 11 心理护理应遵循的原则是 效劳性原则,交往性原则,启迪性原则,针对性原则,自我护理原则 错误 12 人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括 发现问题,提出问题,提出假设,检验假设 错
41、误 13 护理人员的心理综合素质主要包括 心理能力,心理品格,心理动力,自我适应,环境适应 错误 14 气质的含义包括的主要容有 气质表达人的生物属性,气质具有天赋性,气质具有可塑性,气质具有稳定性 错误 15 心理障碍所具有的主要特点包括 与特定情景无必然联系,持久性与特异性,有心理状态的病理性变化 错误-.z 16 癔病型人格障碍的主要特征是 戏剧化表现,寻求新鲜刺激,自我中心 错误 17 心理异常常用的判断标准包括 统计学标准,社会适应标准,个人经历标准,客观检查标准 错误 18 心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括 领悟,移情,对峙,解释 错误 19 强迫症的人格特点可概括为
42、 不完善感,不平安感,不确定感 错误 20 对绝望的病人，护士对其进展心理调适的侧重面是 鼓励情感表达,提高其自信,激发动机,促进人际交往 错误 1 按记忆的容可将记忆分类为 形象记忆,逻辑记忆,运动记忆,情绪记忆 错误 2 人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括 发现问题,提出问题,提出假设,检验假设 错误 3 强迫症的人格特点可概括为 不完善感,不平安感,不确定感 错误 4 属于人格测验量表的是 EPQ,MMPI,16PF 错误 5 一般心理问题通常具有的根本特征是 由特定的情景所诱发,错-.z 偶发性和暂时性,心理状态无病理性变化 误 6 气质的含义包括的主要容有 气质表达人的生物属性
43、,气质具有天赋性,气质具有可塑性,气质具有稳定性 错误 7 具有 A 型行为的人容易罹患的身心疾病是 冠心病,原发性高血压 错误 8 与意志的自觉性相反的品质是 盲目性,独断性 错误 9 心理异常常用的判断标准包括 统计学标准,社会适应标准,个人经历标准,客观检查标准 错误 10 支持性心理治疗方法最常用的方法是 解释,鼓励,抚慰,保证,暗示 错误 11 心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括 领悟,移情,对峙,解释 错误 12 强迫性神经症的强迫观念可具体表现为 强迫疑心,强迫性穷思竭虑,强迫性对立性思维,强迫性回忆 错误 13 心理护理应遵循的原则是 效劳性原则,交往性原 错-.z
44、 则,启迪性原则,针对性原则,自我护理原则 误 14 癔病型人格障碍的主要特征是 戏剧化表现,寻求新鲜刺激,自我中心 错误 15 对绝望的病人，护士对其进展心理调适的侧重面是 鼓励情感表达,提高其自信,激发动机,促进人际交往 错误 16 护理人员的心理综合素质主要包括 心理能力,心理品格,心理动力,自我适应,环境适应 错误 17 心理障碍所具有的主要特点包括 与特定情景无必然联系,持久性与特异性,有心理状态的病理性变化 错误 18 对标志心理开展水平的动作开展规律正确的表述是 由头至脚,由大肌肉动作到小肌肉动作,由整体动作到分化动作 错误 19 衡量情绪是否安康的标志有 诱因是否明确,反响是否
45、适度,是否稳定而灵活,是否有自制性,错误-.z 是否能产生积极的效能 20 思维的两个重要特征是 间接性,概括性 错误 号 作业题目 正确答案 结果 1 与意志的自觉性相反的品质是 盲目性,独断性 错误 2 癔症性躯体障碍的临床表现主要包括 癔症性痉挛发作,癔症性瘫痪,癔症性视觉障碍,癔症球 错误 3 心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括 领悟,移情,对峙,解释 错误 4 对绝望的病人，护士对其进展心理调适的侧重面是 鼓励情感表达,提高其自信,激发动机,促进人际交往 错误 5 人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括 发现问题,提出问题,提出假设,检验假设 错误 6 思维的两个重要特
46、征是 间接性,概括性 错误 7 对标志心理开展水平的动作开展规律正确的表述是 由头至脚,由大肌肉动作到小肌肉动作,由整错误-.z 体动作到分化动作 8 心理异常常用的判断标准包括 统计学标准,社会适应标准,个人经历标准,客观检查标准 错误 9 护理人员的心理综合素质主要包括 心理能力,心理品格,心理动力,自我适应,环境适应 错误 10 具有 A 型行为的人容易罹患的身心疾病是 冠心病,原发性高血压 错误 11 参与应激状态下生理反响调节的系统主要有 交感-肾上腺髓质系统,下丘脑腺垂体靶腺轴,免疫系统 错误 12 按记忆的容可将记忆分类为 形象记忆,逻辑记忆,运动记忆,情绪记忆 错误 13 气质
47、的含义包括的主要容有 气质表达人的生物属性,气质具有天赋性,气质具有可塑性,气质具有稳定性 错误 14 强迫性神经症的强迫观念可具体表现为 强迫疑心,强迫性穷思竭虑,强迫性对立性思维,强迫性回忆 错误-.z 15 衡量情绪是否安康的标志有 诱因是否明确,反响是否适度,是否稳定而灵活,是否有自制性,是否能产生积极的效能 错误 16 心理护理应遵循的原则是 效劳性原则,交往性原则,启迪性原则,针对性原则,自我护理原则 错误 17 心理障碍所具有的主要特点包括 与特定情景无必然联系,持久性与特异性,有心理状态的病理性变化 错误 18 癔病型人格障碍的主要特征是 戏剧化表现,寻求新鲜刺激,自我中心 错
48、误 19 强迫症的人格特点可概括为 不完善感,不平安感,不确定感 错误 20 情感过程增强主要包括 情感高涨,易激惹,欣快 错误 1 按记忆的容可将记忆分类为 形象记忆,逻辑记忆,运动记忆,情绪记忆 错误 2 癔病型人格障碍的主要特征是 戏剧化表现,寻求新鲜 错-.z 刺激,自我中心 误 3 气质的含义包括的主要容有 气质表达人的生物属性,气质具有天赋性,气质具有可塑性,气质具有稳定性 错误 4 情感过程增强主要包括 情感高涨,易激惹,欣快 错误 5 支持性心理治疗方法最常用的方法是 解释,鼓励,抚慰,保证,暗示 错误 6 衡量情绪是否安康的标志有 诱因是否明确,反响是否适度,是否稳定而灵活,
49、是否有自制性,是否能产生积极的效能 错误 7 心理障碍所具有的主要特点包括 与特定情景无必然联系,持久性与特异性,有心理状态的病理性变化 错误 8 对标志心理开展水平的动作开展规律正确的表述是 由头至脚,由大肌肉动作到小肌肉动作,由整体动作到分化动作 错误 9 具有 A 型行为的人容易罹患的身心疾病是 冠心病,原发性高血压 错-.z 误 10 人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括 发现问题,提出问题,提出假设,检验假设 错误 11 护理人员的心理综合素质主要包括 心理能力,心理品格,心理动力,自我适应,环境适应 错误 12 强迫性神经症的强迫观念可具体表现为 强迫疑心,强迫性穷思竭虑,强迫
50、性对立性思维,强迫性回忆 错误 13 思维的两个重要特征是 间接性,概括性 错误 14 对绝望的病人，护士对其进展心理调适的侧重面是 鼓励情感表达,提高其自信,激发动机,促进人际交往 错误 15 心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括 领悟,移情,对峙,解释 错误 16 一般心理问题通常具有的根本特征是 由特定的情景所诱发,偶发性和暂时性,心理状态无病理性变化 错误 17 心理护理应遵循的原则是 效劳性原则,交往性原则,启迪性原则,针错误-.z 对性原则,自我护理原则 18 心理异常常用的判断标准包括 统计学标准,社会适应标准,个人经历标准,客观检查标准 错误 19 主要用右手 的人的
