1、1、 邓稼先 元勋（xn）昼（zhu）夜 选聘（pn）yo（谣）言奠（din）基至死不懈（ xi ）鲜（ xin ）为人知zh（挚 ）友锋芒b（ 毕）露妇r（ 孺 ）皆知可歌可泣（ k g k q）鞠躬尽瘁（j gng jn cu）：指贡献出全部精力。当之无愧（ dng zh w ku）：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。家喻户晓（ji y h xio）2、 说和做抱（ bo ）歉秩（ zh ）序澎湃（ pi ）伴侣（l ）锲（ qi ）而不舍心不在焉（yn）di（迭）起深xio（宵 ）目不ku（ 窥 ）园大无wi（ 畏 ）kng（慷 ）ki（ 慨 ）淋漓沥尽心血（l jn xn xu ）气冲斗牛
2、（q chng du ni）：形容气势之盛可以直冲云霄。3、回忆鲁迅先生舀（yo ）校（jio ）对草率（shui ）吩咐（f）xn（ 薪 ）金jio（ 绞）肉调gng（羹 ）ki（揩 ）拭不y（ 以 ）为然m（ 抹 ）杀深恶（w ）痛ju（ 绝 ）g（ 疙 ）瘩5、黄河颂屏（png ）障哺（b ）育浊（zhu）流狂ln（ 澜 ）山din（巅 ）气p （ 魄 ）wn（宛）转浩浩荡荡（ho ho dng dng）6、老山界骨（ g）碌呜咽（ y）咀ju（嚼 ）qio（ 峭 ）壁hn（ 酣 ）然入梦gun（灌 ）输k（ 苛 ）捐杂税d（ 督 ）促 不可捉摸（b k zhu m）7、土地的誓言碾（n
3、in ）嗥（ ho ）鸣胸tng（ 膛 ）山涧（jin ）田垄（ lng ）污秽（hu）斑斓（ln ）丰饶（ro ）亘（ gn ）古耻（ ch ）辱sh（ 誓 ）言go（ 镐 ）头高liang（ 粱）默q （ 契 ）9、阿长与山海经hung（ 惶 ）急ji（ 诘 ）问孤shung（ 孀 ）Chungb（疮疤 ）tng sh（倘使 ）惧dn（ 惮 ）zng w（ 憎恶 ）X（ 絮 ）说震sng（ 悚 ）p l （ 霹雳 ）粗拙（ zhu ）深不可测 11、台阶凹凼（ dng ）Xin（ 涎 ）水晌（ shng ）午gn g （ 尴尬 ）烦zo（ 躁 ） 茬（ ch ）门 kn（ 槛 ）大庭广众
4、：指人数众多的公开场合。 若有所思 ：感觉好像丢掉了什么。10、老王攥（ zun ）着xing qin（ 镶嵌 ） 翳( y )Ku zu(愧怍 )荒p( 僻 )Zh( 滞 )笨 伛( y ) t( 塌 )败 K lu( 骷髅 )取d( 缔 )二、孙权劝学初，权谓（ 对说）吕蒙曰：“卿今当涂（当权、当道）掌事，不可不学！”蒙辞（推托）以（ 用）军中多务（事务）。权曰：“孤（ 古时王侯的自称）岂（ 难道 ）欲卿治（ 研究 ）经为博士（ 专掌经学传授的学官 ）邪（通“耶”，语气词）！但（ 只，只是）当涉猎（粗略地阅读），见（了解 ）往事（ 历史 ）耳（ 罢了 ）。卿言多务，孰（ 谁 ）若孤？孤常读
5、书，自以为（认为）大有所益。”蒙乃（ 于是 ）始就（ 从事 ）学。及（到，等到 ）鲁肃过（经过）寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（才干和谋略），非复（不再是 ）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即（就 ）更（另，另外）刮（擦拭 ）目相待，大兄（长兄）何见（知晓）事之晚乎！”肃遂（于是，就）拜蒙母，结友而别。（一）解释文中划横线的词（二）给下列加点词注音卿（ qng ） 邪（ y ） 涉猎（ sh ） 孰（ sh ） 即更（ gng） 遂（ su ）（三）填空题孙权劝学选自 北宋 （朝代）司马光 （人名）主持编纂的 资治通鉴 ，它是一部编年体通史，记载了从 战国 到 五代 1362年间的史事。
6、（四）翻译下列句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在当权掌管事务，不可以不读书。 （2）蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务繁多来推托。 （3）孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 我难道是想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？（你）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （与）读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待他，长兄为什么知晓事情这么晚啊！ 三、木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯（ 只 ）闻女叹息。问女何所思，问女何所忆（ 思念 ）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（ 文告 ），可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷
7、名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为（ 为了 ）市（ 买 ）鞍马，从此替爷征。东市（ 市场 ）买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦（ 早晨 ）辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但（只 ）闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔（ 北方 ）气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋（ 记功 ）十二转，赏赐百千强（ 有余 ）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭（ 外城 ）相扶将（ 扶持 ）；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西
8、阁床。脱我战时袍，著（ 穿 ）我旧时裳。当窗理云（ 像云一样）鬓，对镜帖（通“贴”，粘贴 ）花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔（ 动弹），雌兔眼迷离（ 眯着眼 ）；双兔傍（靠近、临近 ）地走（跑），安（ 怎么 ）能辨我是雄雌？（一）解释文中划横线的词（二）给下列加点词注音机杼声（ zh ） 军帖（ ti ） 戎机（ rng ） 可汗（ k ）（ hn ） 辔头（ pi ） 燕山（ yn ） 鸣啾啾（ ji ） 胡骑（ j ）朔气（ shu） 金柝（ tu ） 鸣溅溅（ jin ） 鞍鞯（ n ）（jin ）十二转（ zhun ） 相扶将（ jing ） 策勋（
9、 xn ） 阿姊（ z ） 云鬓（ bn ） 霍霍（ hu ） 雄雌（ c ） 著我旧时裳（ zhu ）（chng） （三）文学常识填空（1）木兰诗选自 乐府诗集 ，由 北宋 （朝代） 郭茂倩 （作者）编，这是南北朝时 北方 的一首乐府民歌。 与 孔雀东南飞 并称为“乐府双璧”。（四）指出下列句子运用的修辞手法（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（互文，排比）（2）策勋十二转，赏赐百千强。（对偶 ）（3）归来见天子，天子坐明堂。（顶真）（4）问女何所思，问女何所忆。（ 复沓）（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻）（五）把下列句子翻译成现代汉语（1）
10、万里赴戎机，关山度若飞。 远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。 （2）朔气传金柝，寒光照铁衣。 北方的寒气传送着打更的声音，月光映照着战士们的铠甲。 （3）将军百战死，壮士十年归 将军和战士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。 （4）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 雄雌两兔贴近地面跑，怎能分辨哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ （六）按要求默写（1）诗中写木兰替父从军的主要原因的诗句是： 阿爷无大儿 ， 木兰无长兄 。（2）诗中描写边塞艰苦的战斗生活画面的诗句是： 朔气传金柝 ， 寒光照铁衣 。（3）诗中从侧面表现木兰战功显赫的诗句是： 策勋十二转 ， 赏赐百千强 。 （4）成语
11、“扑朔迷离”出自木兰诗中的“ 雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离 。”这两句诗。（5）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”与木兰诗中的“将军百战死，壮士十年归”两句有异曲同工之妙。四、诗歌默写理解性默写1.王维 竹里馆（1）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。（2）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：深林人不知，明月来相照。2. 李白 春夜洛城闻笛（1）笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（2）表达诗人对家乡的依恋和思念之情
12、的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。3.岑参 逢入京使（1）表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（2）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。4. 韩愈 晚春（1）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（2）蕴含哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。五、卖油翁（一）、积累与运用。1.给下列加点字注音
13、并释义。(1)家圃(p)园子(2)睨之(n)斜着眼看(3)颔之(hn)点头(4)忿然(fn)气愤(5)酌油(zhu)舀取,这里指倒入(6)覆其口(f)盖2.解释加点的字。(1)善射擅长 (2)尝射于家圃 曾经(3)释担而立放下(4)久而不去离开 (5)笑而遣之 打发 3.翻译下面的句子。(1)见其发矢十中八九,但微颔之。 (卖油翁)看见他射出去的箭,十支当中有八九支射中靶子,只略微点了点头。(2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 你也懂得射箭吗?我射箭的本领难道不高超吗?(3)尔安敢轻吾射! 你怎么敢看轻我的射箭本领呢!(4)我亦无他,惟手熟尔。 我也没有别的奥秘,只是手法熟练罢了。（二）、课内语段
14、阅读（读卖油翁,完成46题）。4.卖油翁是因为什么停下来“睨”陈尧咨射箭的?他为什么敢“轻”陈尧咨之“射”?陈尧咨“笑而遣之”说明了什么? 陈尧咨以善射自矜的态度吸引了卖油翁。他觉得陈尧咨的本领并不出奇,“但手熟尔”,是多练的结果,因而“轻”。“笑而遣”说明陈尧咨认同了卖油翁的观点,觉得自己的射术并无特别。5.这个故事告诉我们一个什么道理? 熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。6.试用简短的语言分析一下卖油翁这个人物形象。 心态平和、豁达超然、深明世故。六、综合性学习天下家国1. 激发心志：爱国人物故事会(1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。 讲好爱国故事，学习人物精神。 (2
15、)给下列爱国故事配上有关联的人物。精忠报国（_E_）宁死不降元朝（_B _）献身抗日英雄（_D_） 舍身炸暗堡（_F_）死在铡刀之下（_C_）回国报效数学家（_A_）A华罗庚B文天祥C刘胡兰 D杨靖宇 E岳飞 F董存瑞(3)选择下列英雄人物中的一个，概括其爱国故事。詹天佑郑成功王二小黄继光黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼，让战友们冲锋，消灭敌人，取得胜利。王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中，解救了全村的老百姓。2. 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会(1)设计本次朗诵会活动过程。A各小组同学搜集爱国诗词。 B组长负责汇总，并整理分类。C每组同学选一首自己最喜欢的诗词
16、进行朗诵。D评委对朗诵进行评价，老师进行总结。(2)对本次朗诵会提出建议。A朗诵时注意语调、节奏、表情的综合运用。B必要时，配上合适的音乐，增强感染力。(3)如果让你朗诵文天祥的过零丁洋，你认为下列哪种感情基调合适( B )A温柔婉转 B慷慨悲壮 C低沉沮丧3. 启发心智：爱国名言展示会(1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。 祖国如有难，汝应作前锋(陈毅)。我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作(巴金)。(2)写出三种在班级展示名言的形式。 制作小册子、办展板、创作书法作品等。(3)请指出下列名言的作者。A人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 _文天祥_B为祖国而死，那是最美的命运啊！ _大仲马_C为中华崛起而读书。 _周恩来_D天下兴亡，匹夫有责。_顾炎武_
