1、体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-熟悉球性 游戏教学目标认 知：学生能记住单、双手持球的方法，知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方。 技 能：90的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80的学生能做原地高，低运球和变方向运球，有抬头看前方的意识。情 感：学生能接受教师的指导和要求进行练习。负 荷：基本部分练习密度在25以上。重点与难点学生能熟练的自主的完成教学程序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指
2、定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、慢跑2、徒手操1、慢跑2、热身操1）头部运动2）扩胸运动3）俯背转体运动4）正弓步运动5）膝关节运动6）手腕脚踝运动1、绕篮球场慢跑2、根据教师节拍进行徒手操练习队形：一路纵队，绕篮球场队形： 基本部分基本部分一、熟悉球性练习二、游戏干扰运球1、双手抛接球练习。组织：两人一球，定时更换，听口令集体练习。教法：抛接不同高度的球，接球时尽量不看手。2、单手投接球练习。组织：同上教法：投球高度由低到高，逐步加大难度。3、示范抛球击掌动作要领。组织：同上。教法：让学生在走动中练习。4、水平指拨球练习。组
3、织：每人一球，定时比次数。教法：进行不同频度、不同手臂间距的练习。5、绕球：球绕头、腰部、膝关节等身体各部位。6、两脚之间滚球绕“8”字及“8”字绕球；1、教师讲解游戏方法及游戏规则。2、语言简洁易懂3、教师也可参与1、双手抛接球练习：2、单手抛接球练习：3、抛球击掌练习：4、水平指拨球练习：5、绕球练习6、“8”字绕球练习1、认真听讲2、了解游戏方法与规则3、精神饱满要求：1、听从教师指挥练习2、认真对待练习形式如下图：方法：在规定的区域内，运用各种运球方法，不时出击抢断他人的球，同时，注意保护好自己的球。规则：手中的球掉了及淘汰出局。结束部分放松及课后评价1、导入情景2、小组组织自评3、归
4、还器材师生再见1、听音乐放松做动作2、能自评互评3、师生再见安全提示1、充分做好准备活动2、合理摆放器材,注意场地安排3、做好保护与帮助场地器材篮球场、篮球若干练习密度30%小结体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-站姿及步法教学目标认 知：学生知道站立姿势和移动的正确做法。 技 能：90的学生能做出微屈膝，上体稍前倾的基本站立姿势，70的学生在起动时能做到身体重心移向跑进方向，脚用力蹬地，侧身跑时膝和脚尖对着跑动方向，头部和上体向球或目标扭转，后腿跑时，身体稍后仰，前脚掌蹬地， 情 感：学生在练习中不叫累，按教师要求认真做练习。负 荷：基本部分练习密度在25以上重点与难点重点：
5、 起动时能做到身体重心移向跑进方向难点：侧身跑时膝和脚尖对着跑动方向，头部和上体向球或目标扭转，后腿跑时，身体稍后仰，前脚掌蹬地教学程序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、慢跑2、徒手操1、慢跑2、热身操1）头部运动2）扩胸运动3）俯背转体运动4）正弓步运动5）膝关节运动6）手腕脚踝运动1、绕篮球场慢跑2、根据教师节拍进行徒手操练习队形：一路纵队，绕篮球场队
6、形：基本部分基本部分站立姿势起动侧身跑后退跑游戏：抓“尾巴”游戏35人一组，听信号快速移动，互抓“尾巴1、教师讲解示范站立姿势和移动：（1）基本站立姿势：自然站立，屈膝，身体前倾，沉肩含胸，两臂张开。（2）移动：起动：起动前，蹬地前摆，重心前移，屈膝小步快跑。侧身跑：保持跑向、跑速、头部与上体侧向球的方向。脚步朝向跑动的方向后退跑：前脚掌蹬地，上体放松直起，后退跑动，两眼平视，注意观察。1、教师讲解游戏方法及游戏规则。2、语言简洁易懂3、教师也可参与1、学生记住教师的示范动作要领。2、跟着教师的示范动作进行尝试性的练习。3、注意不要相互干扰。1、认真听讲2、了解游戏方法与规则3、精神饱满要求：
7、1、听从教师指挥练习2、认真对待基本站立姿势起动侧身跑后退跑结束部分放松及课后评价1、导入情景2、小组组织自评3、归还器材师生再见1、听音乐放松做动作2、能自评互评3、师生再见安全提示1、充分做好准备活动2、合理摆放器材,注意场地安排3、做好保护与帮助场地器材篮球场、篮球若干练习密度30%小结体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-运球教学目标认 知： 记住原地和左右手运球的动作要点和学练方法。技 能： 80%的学生能在运动中体验运球并能尽量把球控制住。情 感： 学生能主动地进行运球练习，愿意接受教师的指导。负 荷：中上重点与难点手接触球的部位与球的落地点教学程序内 容教 师 活
8、动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、慢跑2、徒手操1、螺旋跑2、热身操1）头部运动2）扩胸运动3）俯背转体运动4）正弓步运动5）膝关节运动6）手腕脚踝运动1、绕篮球场慢跑2、根据教师节拍进行徒手操练习队形：螺旋跑行进方式： 队形： 基本部分基本部分1、原地运球两脚开立，与肩同宽，两膝微屈，上体直立略前倾，重心落在两脚之间，两眼平视前方。运球手的手指自然张开，用指根及其以上部位
9、按拍球的正上方；另一个手臂屈肘抬起，在腰腹上方成保护姿势。2、运球报数在原地运球的同时，眼睛正视前方，看手中所显示的数字进行报数3、行进间运球眼视前方，身体略前倾，按拍球体后上方。按拍球时，用前臂的屈伸控制球的落点。同时，球的落点根据跑动速度而定，跑速越快，落点越远，反之，落点越近。4、运球接力赛。方法：将学生分成人数相等的四组，到指定的标记返回，传给下一位同学。1、示范技术动作，并强调动作要领2、方法交代简洁易懂3、强调眼睛不看球4、巡视发现错误，集体纠错5、练习过程中教师言语提示动作要领讲解示范行进间运球的方法：两脚屈膝、含胸、抬头、目平视，以衬为轴，指张开，按拍球的后上方，把球（落点）控
10、制在身体同侧的侧前方。1、认真听讲2、积极投入练习3、精神饱满4、分组展示要求：教师讲解示范时，学生认真听讲，不可拍球认真观看教师的示范，并记住动作要领，并有十分强烈的练习愿望。学生齐心协力完成比赛，比一比看谁先完成任务。组织队形：结束部分放松及课后评价1、导入情景2、小组组织自评3、归还器材师生再见1、听音乐放松做动作2、能自评互评3、师生再见安全提示1、充分做好准备活动2、合理摆放器材,注意场地安排3、做好保护与帮助场地器材篮球场、篮球若干练习密度40%小结体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-双手胸前传接球教学目标认 知：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学
11、生具有积极参与体育活动的态度和行为。技 能：通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术；通过游戏，发展学生的爆发力、速度等身体素质。情 感：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。负 荷：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。重点与难点重点：传球时的拨指，接球时的缓冲；难点：球的落点。位置一定要在同伴的胸腹之间教学程序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动
12、1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、集体完成规定圈数2、各种队列队形的练习1. 教师讲解队列、队形练习的内容和要求。2、成四列横队走还原，原地四面转法3、通过练习可以提高学生集体主义精神。4、口令或哨音组织指挥1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。2、根据口令进行集体练习。要求：精神饱满，动作一致。要求：精神饱满的完成队列队形的练习。全体同学注意力集中，口令洪亮有气势。基本部分基本部分1、双手胸前传接球停止间双手胸前传接球：传接球重点：上下肢协调配合；技术衔接连贯；传接手法规范。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力
13、. 2、游戏：兔子跳接力1、原地双手胸前传接球徒手模仿练习。2、迎面传球。3、四角形传球练习。4、跑动中运球传球接力。教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争，并担任裁判1、成散开队形，跟教师一起做。2、46人一组一球，成散开队形，再分成迎面站立的两个小组，间距45米。3、48人一组一球，站在四角形的四个顶点上进行练习。4、68人一组一球，成散开队形，再分成迎面站立的两个小组站在线后。分组讨论、自行安排出发顺序，充分发挥每位同学的跳跃能力和全身协调性注意安全传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手持球于胸腹前，两臂不外展，五指自然分开，持球的侧后方（手心空出）。传球时，后脚
14、蹬地，重心前移，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。接球动作要领：双手接球要主动伸臂迎球，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接住并护球。重点：迎球缓冲护球于胸前结束部分1、集 队2、总 结3、放松活动4、师生再见1、组织集队2、总结讲评本节内容3、组织集体完成放松活动4、师生再见1、集队2、认真听教师总结本节内容3、积极主动放松4、师生再见要求：本节的队列队形练习要集体强化，在大课间里认真的完成。同时要求在课后积极主动的参与体育锻炼，努力提高身体素质。安全提示在练习过程中强调充分的热身。同时，强调放学后每位同学注意交通安全，及时的回家。场地器材篮球场、篮球若
15、干练习密度42%小结体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-原地投篮教学目标认 知：学生能掌握双手胸前传投篮的动作要领和学练方法。 技 能：90%以上的学生体验原地双手胸前投篮的动作，并尽量投得准。情 感：快乐地和同伴进行配合，培养勇敢顽强、团结协作的优良品质。负 荷：练习密度35%以上重点与难点重点：用正确的姿势做双手胸前投篮的动作。难点：投篮时全身的协调用力。教学程序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向
16、教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、慢跑2、徒手操1、慢跑2、热身操1）头部运动2）扩胸运动3）俯背转体运动4）正弓步运动5）膝关节运动6）手腕脚踝运动1、绕篮球场慢跑2、根据教师节拍进行徒手操练习队形：一路纵队，绕篮球场队形： 基本部分基本部分复习学习双手胸前投篮近距离定点投篮接球、运球与投篮投篮比赛素质练习1、复习双手胸前传接球2、学习双手胸前投篮。讲解示范：双手胸前持球，腰腹伸展，全身用力，向前上方伸双臂，两手腕同时外翻拨球投出。3、组织练习：（1）模仿练习（2）近距离定点投篮（3）接球、运球与投篮（4）投篮比赛教师布置素质练习内容：1、立定跳远。2、立定三级跳
17、3、30米加速跑4、立位体前屈学生分成人数相等的两组，按教师的要求进行练习。学法：仔细看教师的示范和讲解，记住动作要领。学法：两组对面站立，模仿投篮。学法：分成三个小组，分别站在篮板的不同方向，按顺序投篮。学法：跑到标志线后接传球，原地运球转一圈后完成双手胸前投篮。学法：两组同学依次投篮接力，比哪一组投中规定的次数；或比哪一组在规定时间内投中次数多。1、按组听哨音练习，58组。2、同上，35组。3、听哨音依次向前跑进。4、自我练习，完成610次。结束部分放松及课后评价1、导入情景2、小组组织自评3、归还器材师生再见1、听音乐放松做动作2、能自评互评3、师生再见安全提示在练习过程中强调充分的热身
18、。同时，强调放学后每位同学注意交通安全，及时的回家。场地器材篮球场、篮球若干练习密度42%小结体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-行进间投篮教学目标认知：学生能说出行进间投篮的基本步法“一大二小三高跳”。技能：80%以上的学生能正确做出行进间投篮的脚步动作，30%以上的学生动作较为协调，并展现出较好的技能水平。情感：在练习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣。并能较好的和同伴合作交流，对自己和同伴的表现能做出正确的评价。重点与难点重点：一大二小三高跳的步法难点：跨步接球教学程序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检
19、查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、慢跑2、徒手操1、慢跑2、热身操1）头部运动2）扩胸运动3）俯背转体运动4）正弓步运动5）膝关节运动6）手腕脚踝运动1、绕篮球场慢跑2、根据教师节拍进行徒手操练习队形：一路纵队，绕篮球场队形： 基本部分基本部分一、行进间单手肩上投篮动作要点：1、跨大步接球牢，2、跨小步用力跳，3、要翻腕托球举球高，4、要指腕柔和用力巧。 教学重点：一大二小三腾空教学难点：当身体在最高点时手对球的控制二、接力游戏 方法：1。分组（将
20、一三组组合成一个大组；二四组组合成另一大组）。 2规则：分别在球场中线端且相对站立教师发出口令后，第一名学生跑向中圈触地后跑向篮板触及篮网或篮板两次再沿路返回，最后用击掌的方式传递给下一名，以此传递下去，看谁跑的又快，完成的质量又好。3奖惩：输的一方有手拉住自己的耳朵原地转三圈，收检器材。1找学生示范2教师示范3教师提出问题？4教步伐一大二小三腾空；（1）原地走三步，第三步双脚腾空且同时落地；（2）在身前放一块小垫子，加大第一步，（3）拿固定球上篮练习（组长在一旁单手托球，学生在跨出第一步的时候拿固定球练习。）（4）助跑一步拿固定球练习；（5）运一次球上篮练习；运多次球上篮练习。5教师再次示范
21、讲解6教师拿出黑板（有三步上篮的绘图及动作要领）7黑板后挂有多张小纸片（篮球明星卡片、投篮的手型、投篮的出手角度及碰击篮板的高度）8集体纠错 1教师说明游戏的方法和要求2学生分组且人数相等3鼓励学生认真投入练习4注意安全与自我保护1学生自主尝试练习2学生回答问题，解决问题。3学生在教师的哨音下一起练习。4在小组长的带动下一起练习。5加大第一步的难度学生练习。6拿固定球练习7运球上篮练习。8组合练习（先原地拿球上篮再运一次球上篮最后做运球上篮完整练习）9体会教师动作。排头小组长负责，学生相互观察评价。10黑板上的动作要领。11练习（针对自己的特点和常出现错误的地方查找相应的卡片）纠正错误1学生明
22、确游戏的方法及要求；2学生自己尝试一次（熟悉比赛规则）3分组进行友谊比赛；4学生相互鼓励，努力争取优胜。5学生自己商量（是把女生放在前面，还是放在后面或者放在中间）组织（同上） 123步练习模式：加垫子促进第一步的学习，节奏：哒-哒哒1组 原地 三步 完整的行进间上篮 运一次球 3组 3组 相互轮换 互相交流2 组和4组在另一个半场也进行同样的练习，相互纠错。卡片：最高点时，手腕前屈，用手指力量将球投出。手脚协调用力，轻轻地碰板入框。组织：（如图） 附：图中所画的学生是站在端线外的。教师为裁判，在摸高的过程中，针对少数女生不能摸到篮网的，关键看她是否双脚离开了地面用力往上跳了。动作要领：以右手
23、投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出。结束部分放松及课后评价1、导入情景2、小组组织自评3、归还器材师生再见1、听音乐放松做动作2、能自评互评3、师生再见安全提示1、充分做好准备活动2、合理摆放器材,注意场地安排3、做好保护与帮助场地器材篮球场、篮球若干练习密度40%小结体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-传、运、投的结合练习教学目标认知：学生能掌握基本的运球、传球、投篮组合动作。技能：80%以上的学生能正确做出运球、传球、投篮组合动作，30%以上的学生
24、动作较为协调，并展现出较好的技能水平。情感：在练习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣。并能较好的和同伴合作交流，对自己和同伴的表现能做出正确的评价。重点与难点重点：动作熟练，身体协调难点：步法的协调配合教学程序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、慢跑2、篮球操1、慢跑2、篮球操：脚踏步背后绕环 4X8拍扩胸伸展运动 4X8拍胯下8字绕环 4X8拍护
25、球运球 4X8拍持球踢腿运动 4X8拍1、绕篮球场慢跑2、根据教师节拍进行篮球操练习队形：一路纵队，绕篮球场队形： 基本部分基本部分1、“四角”传接球练习2、篮球传、运、投技术综合练习技术要领：运球变向重心降低，接长传球过程中侧身跑动迅速，跑弧线。3、教学比赛1、讲解练习内容并提出希望。2、教师和学生一起练习。3、巡回指导，表扬练习好的学生。1、示范并讲解动作要领。 2、分组集中，评论技术，激励上进。 3、针对尖子学生提高技术要求。4、巡回纠正，及时示范，明确共性。1、巡回至各组，启发学生运用规则进行比赛。调整组别，水平相当。强调运用规则，规范动作，防止损伤。建议四对四，或三对三，由学生充当裁
26、判。2、巡回指导，纠正违规，解决争议，让学生体验成功的快乐。3、鼓励规则允许下的对抗。1、认真听讲，根据内容认真练习“四角”传接球。2、即兴发挥，展现个性。3、一球练习二球练习。1、听清要领，积极尝试练习，相互帮助。2、体育骨干发挥特长，充分展示技术，帮助教师辅导学生。3、伺机利用学生示范，师生共同探讨，激励上进。组织：全班分四组。1、勇于实践，敢于创新。按新组别，团结协作，互相促进。遵守规则，防止损伤，培养规则意识。上场学生自由发挥，大胆展现已学技术和自创动作，场下学生评论、喝彩，充当观众和裁判。2、场上与场下队员和裁判，相互评议，有争端时询问老师。3、培养学生的机智勇敢和灵活运用技术的能力
27、。四角传接球练习图：篮球传、运、投技术综合练习图形;组织：学生自由组合，分45组。结束部分放松及课后评价1、导入情景2、小组组织自评3、归还器材师生再见1、听音乐放松做动作2、能自评互评3、师生再见安全提示1、充分做好准备活动2、合理摆放器材,注意场地安排场地器材篮球场、篮球若干练习密度42%小结体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-基本技战术及小型比赛教学目标认知：发展学生快速反应能力、快速启动和制动能力，提高学生战术配合的意识和能力。技能：学习篮球传切配合的技术要领，通过本课的教学使80%以上的学生能掌握传切配合的运用时机以及注意队员之间的协调配合与应变。情感：激发学生兴趣，
28、培养学生团结协作的良好品质及良好的团队精神。重点与难点重点：传球后切入时机和多变的传球手法。难点：突然快速的摆脱防守，将球准确隐蔽的传到切入队员的进攻位置。教学程序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、慢跑热身学生每人一球绕篮球场按规定路线行进间运球2、原地持球热身操a头部运动b体转运动c腹部运动d腿部运动e踝腕运动f跳跃运动3、球性练习a持球绕环b原地运球1
29、.教师讲解练习方法提出要求2.口令指挥，语言提示1.教师面对学生镜面示范领做2.口令指挥学生，及时纠错3.语言鼓励调动兴趣1.听讲练习方法及要求2.积极参与，听出指挥1.跟随教师认真练习2.听从指挥，动作规范，充分活动各关节3.动作协调一致，认真练习，熟悉球性基本部分基本部分一、学习传切配合1、一传一切配合方法：传球给后向左侧切入假动作，再变向纵向切入接回传球上篮。传球后跟进抢篮板，和交换位置2、空切配合：方法：无球队员突然摆脱防守，切向防守空隙区域，接球投篮或其他进攻动作重点：传球后切入时机和多变的传球手法难点：突然快速的摆脱防守，将球准确传到切入队员的进攻位置二、教学比赛1.教师利用小黑板
30、画图讲解传切配合，重要解析重点难点2.亲身示范动作，启发学生观察和思考3.组织分组练习，强调重点，提出要求4.与学生一起练习，巡视指导，纠正错误5.维护课堂秩序，强调安全问题6.点评学生动作，鼓励学习，激发学生兴趣教师进行分组，组织学生进行教学比赛1听教师讲解，提出疑问，仔细观察，认真思考学习，牢记重点难点，熟知要求2.观察教师示范动作，徒手练习，认真学习记忆3.分组练习，由无防守开始练习，再有防守练习4.即使改正错误动作，积极参与互动练习，以便熟练掌握技术5.遵守课堂秩序，注意练习安全问题，防止受伤6.虚心接受点评，自我反思不足，继续努力学习在老师的组织下，积极参与教学比赛图解示范一传一切配
31、合空切配合结束部分放松及课后评价1、导入情景2、小组组织自评3、归还器材师生再见1、听音乐放松做动作2、能自评互评3、师生再见安全提示1、充分做好准备活动2、合理摆放器材,注意场地安排场地器材篮球场、篮球若干练习密度42%小结体育与健康教案教师： 周次： 课时：教学内容：篮球-考核教学目标认知：对学生前段时间所学的运球行进间单手肩上投篮进行考核。 技能：能熟练地运球行进间单手肩上投篮的动作组合。情感：培养学生面对压力从容不迫的冷静心态。重点与难点重点：一大二小三高跳的步法难点：跨步接球教学程序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 要 求个性化修改课前准备课堂常规1、指定集合地点，检查着装，
32、接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动1、慢跑2、徒手操1、慢跑2、热身操1）头部运动2）扩胸运动3）俯背转体运动4）正弓步运动5）膝关节运动6）手腕脚踝运动1、绕篮球场慢跑2、根据教师节拍进行徒手操练习队形：一路纵队，绕篮球场队形： 基本部分基本部分1、学生知道运球行进间单手肩上投篮考核的要求以及具体的考核标准。2、学生通过集体纠正及时了解自身掌握运球行进间单手肩上投篮进行考核的情况，及时改进技战术，相互帮助学习。1、教师先对女同学行进间单手肩上投篮进行考核。2、安排男同学在规定的练习范围内进行规定的体育趣味活动，不得中途离开。3、组织学生进行考核和练习。4、观察学生的考试情况，给予学生合理的引导与鼓励。女同学按老师的要求进行考试；男同学则按老师的要求进行练习，不得乱跑！1、考核过程中要认证，时刻注意自我保护，避免受伤。2、考核要积极，同学间相互帮助、探讨。男、女生分开进行运球行进间单手肩上投篮进行考核或教
