1、唱山歌唱山歌教学设计教学设计 唱山歌是电影刘三姐的插曲。“刘三姐”是壮族民间传说 中的歌仙，她用歌声与财主作斗争，用歌声唱出人们追求美好生活的 心声。刘三姐是我国民间音乐中的瑰宝，20 世纪 60 年代，最初 以歌舞剧的形式出现，后来改编成电影获得了很大的成功。最近由张 艺谋导演的在桂林山水实景中的刘三姐更是引起了轰动。经过 5 0 多年的不断充实、提高，刘三姐不仅成为我国民间音乐的宝贵 财富，现在已经走向了世界，成为世界了解中国民族音乐文化的一个 窗口。 唱山歌这首歌曲的旋律起伏、悠扬婉转，连音比较多，而且 是一字多音，节奏变化也比较大，演唱有一定的难度。因此，在学唱 歌曲时要注意训练学生正
2、确的呼吸，保证有较长的气息支持，以获得 连贯、平稳的声音。 “刘三姐”是个民间传说，应让学生观看电影刘三姐的片段， 增加对“刘三姐”民间传说的了解。电影刘三姐中还有许多优美的 歌曲，在学唱唱山歌的基础上，还可以欣赏电影中其他的插曲如 只有山歌敬亲人 山顶有花山脚香 心想唱歌就唱歌 对歌 等，以丰富学生的音乐积累。 教学目的：教学目的： 1、通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌，感受壮族民歌风格特 点。 2、简单了解电影刘三姐的故事梗概。 3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重点：教学重点： 用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点
3、。 教学难点：教学难点： 歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教具准备教具准备： 光盘、歌片、录音机、卡片（节奏火车、歌圩）、视唱卡片。 教学过程：教学过程： 一、一、 组织教学：组织教学： 教师放小螺号音乐，师生律动表演进教室，相互问好。 二、二、 创设情境，了解故事，激发情趣：创设情境，了解故事，激发情趣： 1、师：俗话说，“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广 西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。 师：广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族 有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？（刘三姐） 2、师：很好，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明
4、、 活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜 爱她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明，老师给你们放一段刘 三姐的电影片断你们就知道了。 3、放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。 师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式？ 师：从影片中我们可以看出刘三姐（聪明，有智慧） 4、师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的 都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱歌就象 爱自己的生命一样。 但是， 当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌， 刘三姐就提出了对歌比赛， 带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争。老师也给你们准备了一个片 断，大家一起观赏。 5、放刘三姐带领众乡
5、亲用歌声同财主进行斗争的片断。 6、师：这段对歌的情绪怎样？（风趣、幽默的，机智地骂了财主） 师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们 是秀才吗？ 师：是的，是蠢才。知识来源于生活，他们死读书本，没有生活知识， 结果丑态百出， 刘三姐凭自己的聪明才智， 带领众乡亲战胜了老财主。 三、三、 学唱歌曲：学唱歌曲： 1、导入： 师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？ 2、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱） 师：谁来说说歌曲的速度和情绪？（中速、优美地、婉转地 委婉动 听地 甜美柔和地） 3、再听，轻声随唱： 师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察
6、：与我们 以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的 （结合歌曲讲解） 在这首歌曲中， 四二拍与四三拍交替出现， 叫作“变 换拍子” 。 这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。 4、难点解决：（1、2、3、4、依次出示） 师：下面老师带领同学们乘上节奏火车进入“节奏城”，把这些难点一 一解决了。 师： 这首歌中只有一小节 3/4 拍， 按 2/4 的划拍方法， 注意突出强拍。 师：唱时注意附点的韵味。 2） 师：（出示卡片）歌中还有一处 “哎” ，老师也把它提出来，大家对照一下，有何不同？ 划拍唱一唱。 师：这一旋律在影片中多次出现，这首歌曲算是一首主题歌。
7、3） 师：歌中还有一处易混淆， （出示卡片）老师也把它提炼出来了。 （划拍视唱）。 师：结束处的“弯又多” 前面加上“罗” 在歌曲中是弱起，我们来视唱 一下。 5、随录音完整演唱歌曲：（放录音） 师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。 6、视唱曲谱：（详细过程略） 1）划拍视唱。注意变换拍子略突出强拍。 2）随教师的伴奏视唱。（一人指谱） 7、唱词，歌曲处理： 1） 教师弹琴，学生演唱。 2） 歌词分析： 8、有感情地演唱歌曲。 师： 现在你们把自己当成民间传说中的歌仙， 再来演唱一遍歌曲。 （随 老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲）。 9、设计演唱形式： 1）男女生接力唱，最后一个“罗湾
8、又多”齐唱。 2）领唱与齐唱。 3）创设情境，领唱在江面，齐唱在岸边。 四、四、 知识拓展知识拓展 壮族风俗歌会“歌圩”简介： 师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，（出示卡片）最著名 的是传统的风俗歌会“歌圩”。 “圩”是“集会”的意思； “歌圩”就是赛歌、 唱歌的集会。 五、五、 课堂小结课堂小结 师：这节课我们了解了电影刘三姐的故事梗概，学唱了优美的歌 曲唱山歌。 师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌 很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，希望同学们今 后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最 后，我们以优美的歌声演唱唱山歌结束本课。
