1、唱歌：久不唱歌忘记歌唱歌：久不唱歌忘记歌 教学目的： 1.能用自然、 流畅的声音演唱布依族民歌 久不唱歌忘记歌 。 2.理解衬词在歌曲中的作用。 3.能自己为久不唱歌忘记歌这首歌曲续词。 教学重点： 能够流畅的演唱这首歌曲。 教学难点： 为歌曲续词。 教学方法：情境教学法、尝试教学法 课时安排：1 课时 教学准备：多媒体课件、小火车方向盘等 教学过程： 一、导入 1.师以导游的身份与同学们见面， 准备带领大家参观中华布 依第一寨。 2.师介绍布依族的服饰特点、民居民俗。 3.律动。 二、新授。 快乐大闯关。 （一）第一关：首听歌曲，思考问题。 1.歌曲的速度是怎样的? 2.歌曲的节奏是紧密的还
2、是疏散的？ （二）第二关：再听歌曲，思考问题。 1.说说这首歌曲的节拍。 2.读节奏。 3.听歌曲，边听边打节拍。 4.有节奏的读歌词。 （1）师解释衬词，并带读。 （2）学生读歌词，老师读衬词。 （3）学生完整的读一遍歌词，边读边打节拍。 （三）第三关。 1.视唱乐谱。 2.师教唱谱。 3.学生演唱乐谱。 4.学唱歌曲。 （1）师唱歌谱，学生填词。 （2）学生跟着音乐演唱。 （3）学生自己演唱。 三、拓展练习。 1.听一段布依族歌曲，说说歌词有什么不同？ 2.学生自主演唱这段新歌词。 3.学生分小组创编歌词。 4.抽小组上台演唱创编的歌词。 四、师总结。 小客人，今天你们的表现太棒了。你们不仅了解了布依族的 风土人情，会唱了布依族民歌久不唱歌忘记歌 ，了解和掌握 了什么事衬词，还学会了给歌曲续词。今天的旅程到此结束了， 欢迎你们下次再来做客，再见！ 板书设计： 久不唱歌忘记歌 节拍：2/4 衬词
