1、第三单元自然界的水单元测试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）1、分子与原子的主要区别是A、分子的体积比原子大。 B、分子的质量比原子的质量大C、分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质D、在化学反应中分子可分，原子不可分2用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是A湿衣晾干分子不停地运动B水结成冰分子发生变化C干冰升华分子间间隔变大D轮胎充气分子间有间隔3活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是A除去原有的不溶性物质 B除去原有的臭味C除去一些溶解的杂质 D除去所有杂质得到纯净水4日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是
2、 A氯化钾、铁 B空气、水 C医用酒精、氢气 D冰水混合物、氧气5下列说法错误的是 A自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等61998年科学家在南极洲发现大批企鹅死亡，经解剖化验发现其体内含有超量氰化物和大量含铅的有害物质，下列各项中造成此后果的主要原因是 A人口增长，人类用水量增加 B食物链被破坏，企鹅食物不足C工厂废水和人类生活污水的任意排放 D二氧化碳气体增多，全球气候变暖7关于水的组成的说法中，正确的是 A水是由水元素组成的 B水是由
3、氧气和氢气组成的C水是由氢元素和氧元素组成的 D水的组成很复杂，属混合物8洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是化学沉降(用明矾) 消毒杀菌(用漂白粉) 自然沉降 加热煮沸 A B C D9硬水和软水的区别是 A、硬水中含污染物，软水中无污染物B硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C、硬水是混合物，软水是纯净物 D硬水中含有不溶性的固体，软水中不含其它物质。 10下列混合物可用过滤方法来分离的是A水与二氧化锰混合 B铁粉和铜粉混合C酒精和水混合 D白糖和食盐水混合11.节约用水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直接节水的
4、是 A.刷牙时用口杯接水 B.将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源C.提高工业用水的重复利用率 D.农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌12下列有关氢气的性质中属于化学性质的是 A. 无色、无味 B.能够燃烧C. 难溶于水 D.密度很小13.品红扩散的实验证明了A.分子在化学变化中可分 B.分子在不断运动着的C.分子是看不见的粒子 D.一切物质都是由分子构成的14. 单质不同于化合物，原因在于A. 单质只由原子构成，化合物都由分子构成B. 单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物C. 单质能与另一单质发生化合反应，化合物则不能D. 有些化合物能发生分解反应，单质不能发
5、生分解反应15.不能说明分子间有间隔的事实是A.冰受热融化成水后体积变大 B.面粉中掺和砂糖C.各为10 mL的酒精与水混合后，体积小于20 mL D.打满气的气球可以被压缩16.近年来，我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉，这是因为这类洗衣粉中的磷会直接污染A.大气B.河流、湖泊 C.食品D.耕地17. 下列物质 空气； MnO2； SO2； 液氧； 爆鸣气； KClO3； KMnO4其中存在氧分子的是A. 全部 B. C. D. 18. 形象地表示反应前反应物分子及其数目，则反应后生成物分子及其数目不可能出现的情况是A B C D19.下列变化属于化学变化
6、的是A.加热后，分子运动速度加快 B.分子之间的间隔变小C.分子改变，由一种分子变成另一种分子D.一种物质的分子运动到另一种物质的分子之间去20.对人类的生存环境不会造成危害的是A.汽车排放的尾气 B.生活污水的任意排放C.随意丢弃的废旧电池 D.氢气在空气中燃烧的生成物二、填空题（文字表达式2分，其余每空1分，共21分）21 是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在氧化汞受热分解的化学变化中，氧化汞 分解为汞 和氧 ，其中汞 直接构成金属汞，两个氧 构成一个氧 ；许多氧 构成氧气。22水通直流电，可观察到正负电极上都出现，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是；可以用检验负极的玻璃
7、管中聚集的气体，可观察到的现象是；由于这是一种具有性的气体，因此点燃前必须。该反应的文字表达式是。23.在空气 氦气 铁丝过氧化氢溶液高锰酸钾二氧化碳水，7种物质中，（填序号，下同）属于混合物的是；属于化合物的是；属于单质的是； 属于氧化物的是。三、简答题（19分）24（6分）如图所示，每一个 表示一个甲原子，每一个 表示一个乙原子，能表示纯净物的是 框内的物质，其中A B属于 变化，C D属于 变化。 A B C D25.（6分）在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民
8、在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A(加入明矾)B(沉淀)C(过滤)D(加入漂白粉)净水(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；（填序号）(2)能够消毒、杀菌的步骤是 ；（填序号）(3)A步骤中加入明矾的作用是 ；(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物？ ，原因是：；(5)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 。26. （7分）生活中我们常常会接触到能饮用食盐水、蔗糖水、纯净水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步骤、现象、结论）四、实验探究题（每空2分，20分 ）27下图为自来水厂净水过程示意图：(1)自来水厂
9、生产自来水时，使用的净水方法有_；A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附(2)加入活性炭的作用是_(3)某同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用 ，在家中要把硬水转化为软水最好的方法是 。(4)有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是 。请你举一例节约用水的做法： 。28某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有 (2)实验(如上图中甲所示)：烧杯A中的现象是
10、；产生这一现象的原因是 。(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要，理由是 。第三单元自然界的水单元测试卷参考答案一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）题号12345678910答案DBDCCCCBBA题号11121314151617181920答案BBBBBBCDCD二、填空题（文字表达式2分，其余每空1分，共21分）21氧化汞分子， 分子 原子 和 原子 ， 原子 ， 原子 ， 分子 ；氧 分子 。22 气泡 ，带火星的木条 ，是带火星的木条复燃 ；用燃着的木条 ，现象是气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 ；具有可燃性，必须
11、检验纯度 。文字表达式是 水通电 氢气 + 氧气 。23.（填序号，下同）属于混合物的是；属于化合物的是；属于单质的是； 属于氧化物的是。三、简答题（19分）24能表示纯净物的是 ABD ， 物理 变化， 化学 变化25.(1)是ABC ；（填序号）(2)是D ；（填序号）(3)是絮凝杂质，使杂质沉降 ；(4) 混合物 ，原因是：水中溶有一些可溶性的杂质 ；(5)其原因可能是滤纸破了 。26. （7分）（写出实验步骤、现象、结论）取样，先尝其味道，有咸味的是食盐水，有甜味的是蔗糖水，无味的是纯净水或井水。然后在剩余的两种水中加入等量的肥皂水，振荡，有大量浮渣的是井水，另一种则为纯净水。四、实验探究题（每空2分，20分 ）27(1)净水方法有_ABE_；(2)作用是_吸附水中杂质，除去臭味_(3)可以用 肥皂水 ，方法是 煮沸 。(4)二是 防止水体污染 。做法： 工业循环用水 。28.(1)得出的结论有蒸馏水不能使酚酞试液变红 ，浓氨水能使酚酞试液变红(2)现象是 溶液逐渐变为红色；原因是 氨分子不断运动进入A烧杯中，并溶于水。(3)理由是 实验一已做了对比试验。
