1、渔夫与金鱼的故事渔夫与金鱼的故事教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 知识技能:运用正确的歌唱方法演唱剧中的几段歌曲及教会学生 初步的表演技巧及了解音乐剧的有关知识。 过程与方法:通过歌唱、欣赏、创编台词与设计表演动作等音乐实 践活动，锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力，培养学生综合的 音乐表演力。 情感态度、价值观:开阔学生的文化视野，丰富学生的音乐情感体 验，培养良好的审美情趣。提高学生多样性的艺术能力，促进人文素 质的全面发展。 使学生懂得不劳而获及贪婪的人是不会获得快乐和幸 福的。 教学过程教学过程： 1、导入 师：同学们我们曾经排练过音乐剧，你们还有印象了吗？那你们 记得什么是音
2、乐剧吗？（生答） 师总结：音乐剧是把音乐、舞蹈、文学、朗诵、绘画等为一体的 综合艺术呈现在舞台上，展示给观众看。 2、介绍故事情节 那今天我们一起走进第六单元小小音乐剧，今天我们来将渔夫 和金鱼的故事改编成一个小音乐剧，为了让观众看得清楚明白，我 们先来了解一下剧情，请同学们说一说。 （生介绍故事情节） 3、下面我们需要把它划分出几幕来演，你们觉得把它编成几幕比 较合适?（五幕） 4、唱第一段歌曲，了解音乐情绪、速度 5、范唱第二段歌曲，根据乐曲内容区分速度 6、唱第三段歌曲。了解音乐感情、速度、力度 7、创编活动 让我们一起来创编渔夫和金鱼这个故事中的序幕。首先我们 要知道在序幕中出现了几个人物?(两个，老渔夫和老太婆)。场景是 什么?(大海边、一间破屋子、旧木盆） ，展示各创编的成果。 8、总结
