1、第二课时第二课时甘洒热血写春秋 。甘洒热血写春秋 。 教学目标：教学目标： 1、学习演唱甘洒热血写春秋 。 2、继续学习走进京剧大世界著名的京剧演员，了解四大须生及四大名 旦，还有净行和丑行的演员。 3、通过学习甘洒热血写春秋了解智取威虎山的故事情节，体验京剧演 唱与唱歌的不同之处。 教学难点：教学难点：一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。 教具准备：教具准备： 甘洒热血写春秋唱段，琴，录音机 教学过程：教学过程： （一）创设情境 播放急急风节奏，学生采用走圆场的方式进教室。 （二）互动学习 1、播放梅兰芳霸王别姬片段，说一说这是哪个角色？演员属于哪个行当？ 你认识这个演员么？ 2、根据自己
2、课前查找的资料介绍一下这名京剧大师。 3、介绍四大名旦。 4、除了著名的四大名旦之外，你还知道京剧那些著名演员？ 5、学生汇报上网查找的四大须生资料。 （三）学习演唱 1、观看甘洒热血写春秋片断，他是生旦净丑中哪个行当的？选自哪出戏？ 2、对！这是现代京剧智取威虎山当中的一个片断。谁来说一说智取威虎 山讲述了什么事？ 3、介绍剧情，并观看影片片段。 4、再听，音乐的力度和情感是怎样的？用什么样的速度去演唱？ 5、听录音模唱，体验京剧的唱腔。 6、你感觉哪一句不好掌握？ 7、指导演唱 8、完整演唱这一唱段。 9、体验与感受：你觉得唱京剧与唱歌有什么不同？ 京剧更加注重板眼，更加讲究字正腔圆。 （四）课后延伸 今天我们一起认识了京剧的几个著名演员并学习了甘洒热血写春秋唱段，下 节课，我们继续学习这个唱段，并扮演一下杨子荣。请同学们课后查一查，除了 甘洒热血写春秋这个唱段之外。 智取威虎山里，还有哪些精彩的唱段。 可以给同学们介绍和演唱，好吗？
