1、七年级道德与法治下册期中试卷（考试时间：90分钟 满分：100分 考试形式：闭卷）一单项选择题（每小题2分，共50分）1青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是 A赶时髦，穿时尚服装 B把所有时间用来学习C提高品德和文化修养 D在同学面前炫耀财富2.进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此，我们 A可以嘲笑长青春痘的同学 B可以拿别人的生理特点开玩笑C要悦纳青春期的生理变化 D不可谈论青春期的生理变化3.有一位网名叫田甜的女孩，是一位生活完全不能自理的高位截瘫患者，她从来没有放弃学习知识，通过自身不懈的努力，她的作品
2、圣诞快乐在中国首届电脑在线贺卡设计大赛中获得了一等奖。从田甜身上我们能看到她具备的优良品质有 A知耻、自信 B独立、自强 C自负、自傲 D自暴自弃4.青春的成长不仅仅指身体，还应当包括 发展独立思维 培养批判精神 学会独立生活 开发创造潜力A. B. C. D. 王琳的爸爸妈妈重男轻女的心理很严重，他们觉得王琳作为女儿无法承担起家庭的重任，经常责骂她。王琳也因为自己是个女孩儿感觉很自卑。据此回答5-6题：5.王琳的爸爸妈妈的想法属于A.思维定式现象 B.性别角色认识 C.角色差异印象 D.性别刻板印象6.作为王琳，应当正确认识到男生女生拥有各自的性别优势 作为女生，也可以不断完善自我 我们不应
3、因自己某一方面的欠缺而自卑 女生的确不如男生 ，但我们应当接受现实A. B. C. D. 7.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到自重自爱 内心坦荡 掌握分寸 举止得当A. B. C. D. 8.近年来，演艺明星房祖名、李代沫、尹相杰等因吸毒被抓入狱的丑闻持续不断。这警示我们 要培养知耻之心 要拒绝不良诱惑 法律所禁止的事坚决不做 吸毒危害不大，不必大惊小怪A. B. C. D. 9.在社会生活中，每个人都需要有自己的道德底线。以下属于正确的道德底线的是只要不伤害我，别人干什么都无所谓 不伤害别人，尊重别人的生命与情感 诚信，不说假
4、话，不欺骗他人 善良，尽最大的努力去帮助他人A. B. C. D. 10.习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”自强可以让我们更加自信，下列属于自强表现的是A.算了吧，知难而退才明智 B.试一试，勇敢地接受挑战C.放弃吧，反正都会失败 D.能行吗，这不是我擅长的11.下列成语故事不属于自信的是A.愚公移山 B.毛遂自荐 C.井底之蛙 D.精卫填海12.在没有外在的监督的情况下，能严守道德准则的行为是A.反省 B.对比 C.约束 D.慎独13.思维的批判性要求 有质疑的勇气 有表达自己观点，提出合理化建议的能力 要考虑他人感受 独断A. B. C. D. 14.下
5、列对情绪的理解不正确的是A.基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类 B.情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用C.情绪不可调控 D.学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪15.老师送给一位同学一句话:“不管一切如何,你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他A.情绪不随环境改变而改变 B.应保持乐观开朗的心境C.调节情绪有正确的方法 D.情绪调节与外界环境无关16.控制情绪是十分必要的,也是非常有益的,调节情绪的方法有转移注意力改变认知评价 放松训练合理宣泄A. B. C. D.17.对右边漫画的理解正确的是() 漫画中人物的情绪都是愤怒、不满漫画中的小男孩在宣泄情绪 说明情绪是时时变化的漫画说明人的情绪是
6、多样化的A.B.C.D.18.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是()A.崇敬同情义愤B.同情崇敬义愤C.崇敬义愤同情D.义愤同情崇敬19.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹的这一名言表明他具有A.自卑情感B.爱国情感 C.自豪情感D.自尊情感20. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是A.合理发泄.我行我素 B.冷静处理.注意转移 C.克制自己.伺机报复 D.冷面相对.不理不睬21.史书万卷,字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国,我爱我的家。”“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得
7、深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是()“大漠孤烟直,长河落日圆。”“穷则独善其身,达则兼济天下。”“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”A. B. C.D.22.在我们的生活中,既有正面的情感体验,也有负面的情感体验。下列同学对负面情感体验理解正确的是()小丽：负面情感体验对我们来说都是好事 小亮：负面的情感体验对我们的成长只有坏处,没有好处 小玉：体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历 小强：我们要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力A.B.C.D.23.美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验
8、,传递美好的情感。下列同学的观点正确的是()小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样的力量 小强:周末和好朋友一起打麻将,打发闲暇时间 小丽:利用课余时间,帮助同学补课,体验到自己的价值 小强:周末,和同学一起参加保护环境的公益活动A.B. C.D.24.进入青春期，我们的身体变化主要表现在.身体外形的变化 内部器官的完善 坚强意志的形成 .性机能的成熟A.B. C.D.25、人世间的一切成就、一切幸福都离不开 A、 劳动和创造 B、金钱和权力 C 、劳动和实践 D、实践和青春2016-2017学年七年级道德与法治下册第一单元试卷答案卷一单项选择题（每小题2分，25题，共50分）题号123456
9、78910111213答案题号14151617181920212223242526答案二、分析题(50分)26、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。某中学校团委组织七年级同学召开“拥有飞翔的力量”的主题班会，现请你参与进来：（1）、你所在的小组想先查找一些资料，请你推荐两种方式。（4分）（2）、请问要想拥有飞翔的力量我们需要具备哪些品质？请你说明理由（8分）（3）、请为本次班会写一句宣传标语（2分）27、在我们的生活中，有许多小事都对我们具有诱惑力，假如你面对下列情境，你的正确做法是什么？情境一：下午第一节课是体育课，上学路上有同学约你一起先去网吧玩会儿游戏。
10、（2分）正确做法：情境二：考场上，邻桌的同学示意你告诉他选择题的答案。（2分）正确做法：情境三：放学路上，你准备过马路时红灯亮了，其他人依旧前行。（2分）正确做法：28、2016年“五一”小长假结束了,同学们又回到了校园。七年级(5)班的同学大课间休息时聚在一起可热闹了。汪弘：同学们说说,长假你们都干什么了?开不开心?大家一起交流一下,欢乐共享如何?同学们听后纷纷响应：同学A：我跟父母到黄山旅游了,拍了很多照片,可美了,改天拿来让大家看看。同学B：我爸也随团旅游去了,我才不跟他去呢,我妈加班,我一个人在家玩电脑游戏,可带劲了。呵呵,可以从早到晚地玩,真希望这个假期再长点。同学C：我也玩电脑了,
11、听听音乐,跟网友聊聊时事新闻，停下来的时候给妈妈讲讲故事,帮她做做家务,这日子呀,也过得挺开心的。一直静静听着的小芳哭了，大家都愣住了。小燕悄悄地说了句：“她的父亲得了重病,听说这几天她和母亲一直守在医院里,现在还不知道怎样呢”。汪弘想：大家说得正起劲呢，还要不要继续？(1)、你觉得大家该不该继续话题?(2分)联系上述材料谈谈你的理由。(4分)(2)、小芳现在处在什么样的情绪之中?(2分)这样的情绪对她有什么影响?(2分)(3)、作为同班同学,你会想些什么办法帮她从这种情绪中走出来?(至少说出两种办法)(4分)29、情境一：你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院。 情
12、境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。 情境三：国庆节期间，观看中央电视台江山多娇节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。 情境四：你因为放学回家后只顾看电视，作业完成得不认真，第二天上学遭到了老师批评。 结合上述情境，运用所学知识，思考下列问题：(1)、看到上述四个情境你分别有什么情感体验？请分析产生这种情感的原因。（8分） (2)、生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出具体事例加以说明。（一个方面即可，2分）(3)、情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。（6分）2016-2017学年七年级道德与法治下册第一单元试卷答案一单项选择题（每小题2分，25题，共5
13、0分）题号12345678910111213答案CCBBDBAACBCDC题号141516171819202122232425答案CBDACBBDCDCA二、分析题(50分) （评分说明：考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。）26、（1）.上网查找；查找报刊书籍；请教家长、老师或是有关专家。（写出两种方法即可得4分）（2）.我们要自信（1分）自信让我们充满激情，敢于尝试，激发自身的潜力与活力（3分）；我们要自强（1分）自强让我们克服惰性，不断战胜自己，超越自己（3分）。（3）.言之有理，即可得分。27、情景一：拒绝同学，并劝同学按时到校。情境二：不理睬，继续完
14、成自己的考试.。情境三：原地等待，等绿灯了再通行。（每题2分）28、(1)我觉得大家不该继续话题（2分）。因为人的情绪具有感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人（2分），我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪（2分）。 (2)小芳现在处在痛苦（悲伤）的消极情绪之中（2分）。这样的情绪会让她很难受,会影响她的学习、生活和身体健康（2分）。(3)我告诉她要乐观面对困难,心里难受时可以做些自己喜欢的事情,暂时忘记痛苦(注意转移法);也可以和同学们聊天,让大家一起分担她的忧愁等(合理宣泄法)。（4分）29、(1)情境一：感激、感动。因为在伤痛时得到了老师的关爱。情境二：高兴、自豪。因为这是班
15、级共同的荣誉，是大家共同努力的结果。情境三：骄傲、热爱。因为祖国的繁荣昌盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必须肩负的责任。情境四：羞愧、难过。因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责。（情感体验1分，原因1分，共8分） (2)、给同学解答问题，帮助他进步，感到很愉悦、自豪：看到社会上的弱势群体正遭受不幸，感到很同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很敬仰。（写出一个方面即可得2分）（3）、情感与情绪关系紧密(1分)。情绪反应逐渐积累和发展形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感(2分)。情感与情绪也有区别（1分）。情绪是短暂的、不稳定的随着情境的改变而变化（1分）情感则是不断强化、逐渐积累的、相对稳定（1分）
