1、男儿当自强男儿当自强 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1、通过欣赏活动，感受男儿当自强的阳刚之美，树立自信的 人生观。 2、聆听音乐， 发现歌词的对称美、 旋律的对应美、 伴奏的气势美、 力度的对比美邓。能用声音、身势动作邓表现歌曲的意境。 重点难点重点难点 1、聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2、教师如何运用通俗易懂的手段， 引导学生发现歌曲的表现手法， 并感受其带来的美的效果。 教学过程教学过程 一、导入 1、教师播放 PPT 图片，让学生辨识图片钟的人物是谁，他饰演了 一个什么样的角色？（老师适当引导） 师生互动交流，引出主题男儿当自强 2、老师出示 PPT，
2、介绍这首歌曲的内容。 二、歌曲教学男儿当自强 1、出听音乐男儿当自强 欣赏歌曲-男儿当自强 ，请同学们完整地聆听这首歌曲，边 听边思考： 这首歌曲演唱了什么内容？（一个人要自强，做一个顶天立地 的好男儿） 这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的？（中速、稍慢、情 绪威武、雄壮、充满阳刚之气） 这首歌曲的节拍是什么？（四二拍） 2、复听歌曲男儿当自强 ，老师出示歌谱，学生边看歌谱边聆 听歌曲，要求学生在 X X 节奏型拍手。并出示 PPT 让学生了解音 乐小知识。知道视唱时 X X 处可以用“哒”来表示。 3、出示 PPT 接下来请同学们徽派小声视唱歌谱。 数一数歌曲由几 个乐段。 4、（出示 P
3、PT） 请同学们跟琴演唱歌谱， 注意唱出下滑音和倚音。 （老师注意提醒下滑音和倚音的唱法，必要时给同学示范）提醒 注意事项。 5、同学们尝试填词演唱，在 X X 处拍手。 6、同学们跟着老师的钢琴唱的非常好， 老师要求同学们跟着录音 伴奏演唱，在唱之前，老师同样要提几点要求出示 PPT。 7、请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲， 注意要创出雄健有力的气 势。 8、出示 PPT 请同学们为 X X 处设计武术表演时的呼喊声并参与演 唱。可以一人领唱，其他同学呼喊。 9、师生总计，歌曲的内容，情绪等等。 三、三、拓展拓展 1、教师介绍这首歌曲是电影黄飞鸿的主题曲，简要介绍黄飞 鸿的事迹。 2、播放视频电影片段黄飞鸿并介绍，辅助理解歌曲的意境。 四、四、课堂总结课堂总结 中华武术源远流长，博大精深，以中国功夫为题材的影视、音 乐作品也很多。 希望同学们在课下搜集相关音乐作品， 仔细聆听、 感受音乐的魅力。
