男儿当自强教学设计 一、聆听音乐导入课题 这首歌曲演唱了什么内容？ 这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的？ 这首歌曲的节拍是什么？ 二、请同学们看谱聆听歌曲，在 XX 处拍手。 音乐知识 1.音乐中多次重复出现的 XX 节奏样式叫“节奏型”。如男儿当自强中的 XX 2.请同学们数一数歌曲中有几处 XX 的节奏型。 三、识谱、唱谱 1、教师示范唱 2、学生跟唱。 3、跟着钢琴唱谱。 4、根据老师唱谱填词。 5、请同学们尝试填词演唱，在 XX 处拍手。 四、歌曲演唱 1、整首歌曲吐字要坚定有力，十六分音符处吐字要清晰。 2、要唱出下滑音和倚音。 3、二分音符时值要唱满。 4、一个乐句换气一次。 5、请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲，注意要唱出雄健有力的气势。 五、表演唱、分组唱 1、请同学们为 XX 处设计武术表演时的呼喊声并参与演唱。 2、男生演唱歌曲女生在 XX 处拍手配音。 3、教师敲鼓学生跟着鼓声节奏演唱。 4、请几位学生上台表演唱，加上武术动作。 六、课堂小结 这首歌唱出了中华好男儿的气势、少年强则国强，孩子们除了要好好学习更要有强健 的体魄、宽广的胸怀，希望你们努力上进、强身健体，做国家有用之才。
