1、海淀区九年级第二学期期末练习化 学 2019.06学校姓名准考证号考生须知1本试卷共6页，共24道小题，满分45分。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题、画图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。可能用到的相对原子质量H 1C 12 N 14O 16第一部分选择题（共12分）（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）1下列元素中，人体摄入量过低会引起骨质疏松的是ANa BZn CMg DCa2. 空气成分中，体积分数约为78%的是A氮气 B二氧化碳
2、C氧气 D稀有气体3下列物质中，属于溶液的是A蒸馏水B牛奶C泥水 D蔗糖水4为保证实验安全，下列做法正确的是 A凑近容器口闻药品的气味 B加热时，试管口对着他人 C蒸发食盐水时，用玻璃棒搅拌D用嘴吹灭燃着的酒精灯5下列化学式能正确表示物质组成的是A氢氧化镁MgOH B高锰酸钾KmnO4C氧化铁Fe2O3 D碳酸钠NaCO36下列符号能表示2个氧原子的是 A2O BO2C2O2 DO2-7. 下列物质不能与盐酸反应的是A.NaClB.NaOHC.CaCO3D.Zn8下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是A滴加紫色石蕊溶液B观察颜色C滴加澄清石灰水 D伸入带火星的木条9如右图所示进行电解水实验并检验气
3、体，下列说法不正确的是A试管1中得到的气体是H2B试管2中的气体能支持燃烧C试管1和2中气体的质量比为2:1D该实验说明水不是由一种元素组成的10下列实验操作能达成实验目的是选项实验目的实验操作A检验CO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡B证明CO2能与水反应向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡C证明酸与碱能发生中和反应向氢氧化钠稀溶液中缓慢滴加稀盐酸D比较Cu与Ag的金属活动性将Cu片放入AgNO3溶液中依据下列实验和数据回答 1112题。向100 g水中加入固体A或改变温度，得到相应的溶液。至4011.溶液中，属于饱和溶液的是A. B. C. D. 和12. 下列说法中，正确的
4、是A. 固体A的溶解度：B.溶质质量：C.溶液质量：= D. 溶质质量分数：=第二部分非选择题（共33分）生活现象解释13.（1分）补齐连线。从13-A或13-B两题中任选一个作答，若均作答，按13-A计分。13-A物质-主要成分13-B物质-俗称赤铁矿氧化铁生石灰碳酸钙大理石氧化钙氢氧化钠纯碱碳酸钠火碱碳酸氢钠小苏打14. （2分）火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。（1）从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是。（2）火折子中含有火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2）
5、，该反应的化学方程式为_。15（2分）2020年东京奥运会计划从废旧电子设备中回收金、银、铜来制作奖牌，现已收集到30kg黄金、4.1t白银和2.7t铜。（1）下列性质中，与金、银、铜可用于制作奖牌无关的是_（填字母序号）。A. 有金属光泽 B. 导电性好 C. 化学性质较稳定（2）用酸浸泡可将废旧电子设备中的铝、铁等金属除去，过滤可得到金、银、铜。请从金属活动性顺序的角度解释原因：。科普阅读理解16（5分）阅读下面科普短文。花青素是广泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中现已知的花青素有20多种，植物中的花青素主要包括飞燕草、矢车菊、矮牵牛、天竺葵、芍药、锦葵色素等6种。水果、蔬菜、花卉中
6、的主要呈色物质大部分与花青素有关。花青素类物质的颜色会随着植物液泡中pH的不同而变化。花青素具有抗氧化性，能够与多种对人体有害的自由基反应，保护人体免受自由基损伤。例如，蓝莓中的花青素是迄今发现的最高效的抗氧化剂, 它的抗氧化性比维生素E高出50倍, 比维生素C高出20倍。由于花青素的营养和药理作用, 其保健功效已经得到广泛认可。研究人员选取部分植物对上述6种花青素的含量进行测定，研究结果如表1。表1 不同植物中的花青素含量（mg/kg）样品名称飞燕草色素矢车菊色素矮牵牛色素天竺葵色素芍药色素锦葵色素紫薯ND134NDND428ND蓝莓23010251113ND2161000黑葡萄473132
7、33ND155466黑桑葚ND1015ND21NDND菊花NDNDNDNDNDND* ND表示在该植物中未检出该类花青素。由于花青素本身性质不稳定，易受环境因素的影响，其应用受到一定限制。温度和光照影响花青素的稳定性，高温和光照会加快花青素降解的速率；科研人员还研究了pH对蓝莓花青素稳定性的影响，结果如图1所示。图1 pH对蓝莓花青素稳定性的影响因此，在加工和储存过程中注意调控上述因素，维持并提高花青素稳定性是花青素类产品开发的关键。依据文章内容回答下列问题。（1）矢车菊色素（C15H11O6）中碳、氢、氧原子的个数比为：。（2）文中提到花青素的化学性质有（写出一条即可）。（3）根据表1，若要
8、补充花青素，首选的食物是。（4）由图1得出的结论为。（5）下列说法正确的是（填字母序号）。A.花青素有可能用于制作酸碱指示剂B.菊花不适合提取花青素C.富含花青素的食品尽量避光、避免高温保存D.只有富含花青素的食物才具有抗氧化性生产实际分析17（2分）碳酸钡(BaCO3)为白色固体，难溶于水，是一种重要的化工原料，可用于生产光学玻璃、颜料、陶瓷、油漆等。其制备流程如下图所示。（1）分离装置中所用的分离方法是_（填“过滤”或“蒸发”）。（2）反应装置中发生了复分解反应，加入的物质X为_。18. （3分）为减少燃煤电厂烟气中CO2的排放，可采用喷氨法，同时产出NH4HCO3肥料。主要流程如下图所示
9、。（1）氨水箱和烟气吸收塔中发生的总反应为NH3+H2O+CO2NH4HCO3，该反应所属的基本反应类型为_反应。（2）用该方法吸收22 t CO2后，理论上最多能产出NH4HCO3_t。（3）下列说法正确的是_（填字母序号）。A.原料NH3中，N元素的化合价为+3B.净化气中CO2的含量低于烟气C.经分离器得到的NH4HCO3溶液为该温度下的饱和溶液基本实验及其原理分析19.（2分）根据下图回答问题。A B（1）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为_。（2）B中，观察到铁丝火星四射，放热，_。20.（2分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁带在空气中燃烧的实验。（1）镁带在空气中燃烧，生
10、成氧化镁的化学方程式为_。（2）若反应后收集到的固体质量恰好等于原镁带质量，_（填“能”或“不能”）据此验证质量守恒定律。21.（3分）用右图所示装置进行实验，将水注入盛有浓硫酸的锥形瓶中，观察到水浮在液体表面且水沸腾，液体飞溅。（1）溶质质量为分数98%的硫酸中，溶质与溶剂的质量比为_。（2）实验过程中，U形管内甲处液面降低、乙处液面升高。出现该现象的原因为。（3）稀释浓硫酸的正确操作是：将浓硫酸缓慢注入水中，并用玻璃棒搅拌。搅拌的目的是_。22.（2分）右图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。开始通气时变红，通气一段时间后变红，始终不变色。（1）能说
11、明CO2密度比空气大的现象是_。（2）也能变红，说明微粒具有的性质是_。23.（3分）实验小组用图甲所示装置探究盐酸与氢氧化钠的反应，结果如图乙所示。（1）稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为_。（2）b点时，烧瓶内的溶液呈（填“酸”“碱”或“中”）性。（3）在a、b、c、d四点中，对应甲中烧瓶内溶液呈无色的是_（填字母序号）。科学探究24.（6分）兴趣小组用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈（主要成分是Fe2O3），发现反应开始时铁锈消失，有气泡产生，溶液颜色为黄色，一段时间后变为浅绿色。【查阅资料】FeCl3的溶液呈黄色甲同学认为生成的FeCl3可能与试管中的物质继续反应，进行了下列实验。实验编号实验
12、1-1实验1-2实验1-3实验操作实验现象长时间放置，溶液颜色始终为黄色长时间放置，溶液逐渐从黄色变浅绿色长时间放置，产生红褐色沉淀（1）用盐酸除铁锈的化学方程式为_。（2）实验1-1的目的是_。（3）综合分析实验1，溶液从黄色变浅绿色的可能原因是_。乙同学用生锈程度相同的锈铁钉、5mL盐酸探究溶液颜色变化的影响因素。实验编号所用试剂实验现象反应开始时24h后2-1铁锈和2%盐酸铁锈、溶液均无明显变化铁锈消失，溶液变黄色2-2生锈铁钉和2%盐酸生锈铁钉、溶液均无明显变化铁锈消失，溶液变浅绿色2-3生锈铁钉和6%盐酸铁钉表面有少量气泡，铁锈逐渐消失，溶液逐渐由无色变浅黄色溶液变为浅绿色2-4生锈铁钉和10%盐酸铁钉表面产生大量气泡，铁锈逐渐消失，溶液很快由无色变黄色溶液变为浅绿色（4）生锈铁钉与盐酸反应时，溶液的颜色变化与_有关。（5）2-2中始终未观察到溶液变黄色，结合实验1和实验2推测可能的原因为_。（6）基于上述实验推测，下列关于工业用盐酸除铁锈的说法合理的是_（填字母序号）。A.除铁锈时，所用盐酸的浓度越大越好B.在除锈过程中，生成的FeCl3对铁也有腐蚀作用C.用盐酸除锈时，应注意控制反应的时间
