1、2021年广东省深圳市中考语文试卷一、基础1积累与运用。请根据要求完成问题。 从1999年开始每年的11月至12月期间是觞杜鹃开得最灿烂的时节，此时的深圳都会举办深圳觞杜鹃市花展。经过历年的发展逐渐成为一年一度市民翘首以盼的花展盛事想一览美景游客无需四处 xn m_。登上莲花山即可览美景。这期间也是莲花山最美最热闹的时刻，觞杜鹃用热情迎接【甲】_（A 络绎不绝 B.前呼后拥），尽情绽放，红的似火粉的似霞白的赛雪。漫山遍野花团锦簇，【乙】_在严寒下，_顽强绽放。（A 即使也B 只有才），都彰显着特区人民的开拓创新奋斗的精神。“拓荒牛的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。“拓荒牛”勾头蹬
2、腿，重心向前浑身使力，将身后一个巨大的树根拔出地面的画面展示着深圳的开拓精神。闯的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的，雕塑便是这样一种载体。（1）看拼音写词语。xn m mi b shng shu （2）请结合语境，从文中的括号内选择正确的成语填入【甲】【乙】处。（3）选择下列选项中错误的一项 A.“花团锦簇”“环境宜人”都是补充短语。B.“灿烂“热闹”“鲜艳夺目”，这三个词的词性都是形容词。C.“驿外断桥边，寂寞开无主。”出自陆游的卜算子咏梅，“卜算子是词牌名。D.“她撇开女子的娇羞尽情绽放红的似火粉的似霞白的赛雪。”使用排比、比喻、拟人的修辞手法。（4）下列选项中对病句修改正确的
3、一项是 A.闯的作者是由设计者郑建平为深圳于1993年创作的。（应修改为由设计者郑建平于1993年为深圳创作的是闯的作者。）B.闯的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的。（应修改为：闯的作者是于1993年为深圳创作的设计者郑建平。）C.“拓荒牛”的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。（应修改为：“拓荒牛”的作者是中国著名的雕塑家潘鹤在1984年创作的。D.“拓荒牛的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。（应修改为：“拓荒牛”的作者是在1984年创作的著名中国的雕塑家潘鹤。）（5）作为鲲鹏中学九年级六班团委书记小圳给闯的作者打个电话邀请郑建平爷爷作为主讲嘉宾在6月30日
4、上午9点在学校报告厅组织的一场以“弘扬深圳精神”的报告会上为我校做讲座。2古诗默写。请在下面横线上填写相应的句子。 ，沉醉不知归路。（李清照如梦令）山光悦鸟性， 。（常建题破山寺后禅院） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）莫听穿林打叶声， 。（苏轼定风波）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同潼关）古今文人常寄情于景于物。人生如舟行江河之上茫茫前路宦海沉浮。世道艰难政治抱负屡遭滑铁卢不尽如人意，但从未轻言放弃古今世人皆会借诗人李白的诗句“ ， 。”（行路难（其一）坚信美好前景终会到来相信自己终有一天能施展抱负；人生如一叶扁舟羁旅漂泊 ， ”。以风平浪静之小景言出
5、平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。二、阅读3文言文阅读。阅读下面选文，完成问题。【甲】 初，权谓目蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，非复吴下阿蒙！“蒙曰：“士别更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母选自资治通鉴孙权劝学【乙】 初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，孰若孤？孤少时历诗书礼记左传国语惟不读易。至统事以来，省三史，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，宁当不为乎？宜急读孙子六韬左传国语及三史。孔子言终
6、日不食、终夜不寝以思，无益，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？蒙始就学，笃志不倦，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。”选自三国志吕蒙传表传【主释】六韬三略是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作。（1）下列选项中，加点词解释系相同的一项 A.蒙辞以军中多务停数日，辞去B.见往事耳才美不外见C.省三史吾日三省吾身D.宜乎众矣宜急读孙子六韬左传国语及三史（2）文中划线的句子断句正确的一项的是 A.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙B.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙
7、C.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙D.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙（3）请将下列句子翻译成现代汉语。卿今当涂掌事，不可不学！蒙始就学，笃志不倦。4实用文本阅读。【材料一】 2007年，中国探月计划中的第一个绕月人造卫星发射成功，它的名字叫“嫦娥”，月宫中有一只与嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”被用来命名嫦娥号的月球巡视器“天问”行星探索计划的第一个搜索目标就是火星。2020年7月天问一号探测器发射成功，并于今年5月15日成功登陆火星。随后它所携带的执行任务的火星车开始工作。此前，这台火星任务车通过网络投票【材料二】 从“神舟”到“嫦娥”“玉兔”再到“天宫”
8、“天问”，中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在这些美好的名字之中。此次“天问一号”着陆巡视器搭载的火星车名为“祝融”。祝融是中国上古神话中的火神，火的应用促进了人类文明的发展，带来温暖。“祝融”号寓意点燃中国星际探测的火种，指引航天人不断超越自我【材料三】 玉兔探月日记大家下午好！我是玉兔号，现在我在月球上向大家问好！我现在终于可以摆脱飞行中的各种锁定机构，让大家看看我的“芳容”啦！我身高1米1，身宽1米，体重140公斤什么？有点胖？你们不许嫌我胖，研制我的探月工程总设计师吴伟仁爷爷都说，我比苏联、美国的月球探测器苗条多了没办法，人家稍微有点重嘛。还有啊，我的腿是六个金属轮子，具备2
9、0度爬坡和20厘米高度的越障能力。 在地球上，人们常用成语“动若脱兔”形容动作敏捷。但是，为了我的安全，暂不追求速度，更重要的是（1）下列选项中说法不正确的是 A.从嫦娥号到体现了中国航天发展的宏伟蓝图。B.玉兔号有六个金属轮子，比美国苏联的月球探测器体积小。C.玉兔能快速移动。D.命名拉近了航天与人民的距离。（2）根据材料二，请想象一下记者是怎么问的？（3）根据材料三划线部分，分析玉兔语言的特点。（4）结合材料，谈一谈中国航天器命名的特点。5文学作品阅读。阅读下面选文，完成问题。马鸣风萧萧刘白羽我有过一匹菊花青马，马鬃很长，性情柔和，三下江南，大踏步后退，我骑着它，走过冰冷的松花江，千里冰封
10、走战骑，遥望烟火弥漫处这匹马老了，虽然还竭尽忠心，努力报效，不胜驱驰了，我不得不眼看着人家从我手里把它牵走了，抓把炒黄豆喂给它吃。它用柔软的嘴唇在我掌心里蠕动着咀嚼着，而后，我忽然发现它两只眼眶里濡濡流下了两行泪水，这真使我的心房为之深深战颤。但，马绝不是柔弱的生灵，马有马的烈性，而且这种烈性，也会传导给人，当我勒了马屏住气息，等候前面化来爆裂的枪声时，两只前蹄不断踏动，全身肌肉和鬃毛、都发出一种渴望临战的精神。而后，我刚翻身上马，它就象离弦之箭一样勇猛冲飞而前，全身拉成一条直线。我伏在马上，马的烈性传到我身上，这是一种生命的强大的暖流啊!它把我和马融合在一起。风，那样锐厉地劈面而来、呼啸而过
11、，马自己就奔向火线。是的，那里有流血、有死亡，只有一种胜利的快感在大大鼓舞着我们，马不畏惧战争，我骑马夜涉辽河，水涨流急，伸手不见五指，但，在这紧急关头，甩了甩尾巴就踏入河身。我只觉得水在周围旋转，几次卷入旋涡，马便跳跃而起，后来，它竟展开四蹄，浮游起来，而且那样机敏。我在一首诗里曾写过这样诗句：夜涉流急频跃马，晨行霜冷苦吟诗。我真喜爱真正的骏马呀!它长得那样英俊、那样飒爽，它的眼光充满智慧，它的肌腱饱含雄健，它冲向敌人时那样猛烈，它的四蹄在大地上敲出鼓声，它既象一缕柔情、又象万里雷霆。而今，距离战争时间很遥远很遥远了。就在战争后期，而与马作别，但现在，还是那样恋恋于我的战马呀!前面，谈到我和
12、那匹菊花青马分手时马的动情之处，为了夜半更深起来喂上饲料，他给它引最清凉的水饮，他看到马身上汗水淋漓，他就埋怨我不该骑得太狠。那天，他竟坐在空落落的马槽旁边痛哭了一场。我想不起人与畜之间，有什么比人与马更有深情的了。更生死与共、相依为命的了。有人也举出猫，但猫是在热炕头上打鼾的动物。有人也许举出狗，马，不是这样，自有它独立不羁的风格、英雄豪放的骨气。我再讲一个关于马的悲剧的故事。那是1938年夏天，在河北大平原上，青纱帐一望无涯，我们从冀中驶向冀南，我骑的是一匹枣红马。那可真是一匹骏马呀!它红得象火炭一样，那长样，都是充满豪情，就赶上平原上时常突现的狂风暴雨。先是一朵乌云旋即倾盆大雨。我们放眼
13、四顾，只有一片绿色大海的庄稼地，于是我们只有策马狂奔，人和马冲狂风迎暴雨，一下雨冷如冰，我们到了宿营地，那是那样的一匹马呀!那是一只美丽的火鸟!但我爱它我却骑死了它我记得当我们到达宿营地，我跳下马来，还爱抚着它那锦缎一样光滑的颈项，而他也把头伸向我，用柔软得象奶脂一样的嘴唇，灵巧而依恋地在我身上、手上、脸上摩擦着。这是何等样的一出悲剧呀!我爱这匹红马，但我骑死了这匹红马。几十年时间流水一样过去了，可我的心灵里还存留着这匹马的景象，这深沉的悲剧，使我更多地怀念起战争，我还是不能不想起战马。现在我明白了，不正是由于我曾经乘马在战场上飞奔，马鸣风萧萧”那诗的意境，那是多么豪爽、多么旷达的美的意境。我
14、老了，我还是不能不为我曾经获得那一种意境而自豪呢!不过，上面说的那种疚仄也就更深更深地渗透了我的灵魂了。（1）下列选项中说法错误的一项是 A.作者在喂菊花青马吃黄豆的时候，内心的心情是疚仄的。B.“风，那样锐厉地劈面而来、呼啸而过”渲染了战争紧张的氛围。（2）文章中写猫和狗有什么作用。（3）赏析文中画线句。（4）为什么作者会说“我才是最了解落日照大旗，马鸣风萧萧那诗的意境”？（5）根据材料和文段，熔铸了刘白羽什么精神品质。6名著阅读。阅读下面选文，完成下列各题。（1）请根据以下情节，在右边横线处填上适当的答案。我关心我自己，愈是孤单，愈是没有朋友，那我就愈是自尊。我会坚持我清醒是，而不是现在这
15、样发疯时服从的准则。此刻我所能依靠的是原有的想法和以往的决心：我要岿然不动地站在那里。简爱简爱 哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，还有译学汇编，那书面上的张廉卿一流的四个字朝花夕拾青年 热爱读书在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年，他们是在做侦察或宣传工作时被捕的，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到。 红小鬼不怕困难哥哥，我告诉你，我还活着，可是现在已经快治好了。医生说，没有伤着骨头。你不必为我担心，也许可以休假，那时我一定回来看你。我临走时没能见到母亲
16、，我现在已经是科托夫斯基骑兵旅的一个战士。钢铁是怎样炼成的 刚毅坚强（2）请从上面四个青年中任选两个，结合上述示例，论证一下青少年成长需要什么能力？三、作文7请以“这创意，让我激动不已”为题，写一篇作文。要求：文体不限，不少于600字。 参考答案 一、基础1解析：（1）本题考查字音字形。“xn m”写作“寻觅”，“mi b shng shu”写作“美不胜收”。（2）本题考查正确使用词语及关联词语。【甲】成语“络绎不绝”意为人、车、马，来来往往连接不断，形容热闹非常。符合题目要求，而“前呼后拥”意思是指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。不符合语言环境。故选A。【
17、乙】“在严寒下”和“顽强绽放”是假设复句，应用“即使也”，故选A。（3）本题考查对语法知识的掌握。A.有误，“花团锦簇”“环境宜人”都是主谓短语。BCD.正确。故选：A。（4）本题考查修改病句。A.有误，逻辑混乱，应改为：闯的作者是郑建平。或：闯的作者是于1993年为深圳创作的设计者郑建平。B.正确。C.有误，逻辑混乱，应改为：“拓荒牛”的作者是中国著名的雕塑家潘鹤。或：“拓荒牛”是中国著名的雕塑家潘鹤在1984年创作的。D.有误，逻辑混乱，应改为：“拓荒牛”的作者是中国著名的雕塑家潘鹤。或：“拓荒牛”是中国著名的雕塑家潘鹤在1984年创作的。故选：B。（5）本题考查语言表达。需要将题目中所给
18、的重点信息全部传达到位，注意回答时的礼貌得体即可。 参考答案：（1）寻觅；美不胜收（2）【甲】A【乙】A（3）A（4）B（5）尊敬的郑建平爷爷，您好，我校将于6月 日上午9点在学校报告厅组织一场以“弘扬深圳精神”的报告会，请问您那天方便么？2解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 参考答案：常记溪亭日暮（注意“溪”的书写）潭影空人心海内存知己何妨吟啸且徐行（注意“徐”的书写）自缘身在最高层 （注意“缘”的书写）山入潼关不解平（注意“潼”的书写）长风破浪会有时
19、直挂云帆济沧海 风正一帆悬（注意“济“悬”的书写）二、阅读3解析：译文：【甲】 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结
20、为朋友才分别。【乙】 当初，孙权对吕蒙和蒋钦说：“你们现在都当权管事了，应当通过学习来增加知识提高自己！”吕蒙说：“在军中常苦恼于事务很多，恐怕不允许再（有时间）来读书。”孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁有我事务多呢？我少年时读过诗书礼记左传国语，惟有易没读过。到统领军国大事以来，又熟读三史和诸家兵书，自以为大有好处。像你们两个人，天分好，悟性高，学习必然会有收获，难道不去学习吗？应该赶快去读孙子六韬左传国语及三史。孔子说：我曾经整天不吃饭，整晚不睡觉，用来思考，却没有长进，不如去学习。光武帝刘秀在带兵打仗的时候，手里从来没离过书。
21、曹操也说自己到老了都很喜欢学习。你们为什么偏偏不自己勉励自己呢？”吕蒙于是开始学习，意志坚定不知疲倦，他所看读过的书和发出的见解，大学者都比不上。后来鲁肃代理周瑜的事务，（路过寻阳时）会见吕蒙，鲁肃和他议论（国家大事），常常还会辩论不过。鲁肃（亲切地）抚摩着他的背说说：“我以为兄弟你只有打仗的才能罢了，像你现在的这样，学识渊博，不再是原来那个吴下阿蒙了。”【解答】（1）本题考查一词多义。A.辞：告辞/推辞。B.见：同“现”显现/了解。C.省：熟读/反省。D.宜：应该/应该。故选：D。（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，主谓之间应该有停顿，
22、几个连动的成分之间也应该有停顿，除了要考虑句子的意思。句意为：我以为兄弟你只有打仗的才能罢了，学识渊博。故停顿为：吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙。故选：B。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当权。当，主持，道路。掌事。句意为：你现在当权管事了！句中重点词：始，开始，意志坚定，意志坚定不知疲倦。答案：（1）D（2）B（3）你现在当权管事了，不可以不学习啊！吕蒙于是开始学习，意志坚定不知疲倦。4解析：这是关于中国航天器的材料阅读，三则材料分别展示了我国航天器命名的不同特点：要重视弘扬传统文化，与神话
23、故事相契合，为科学技术增添了神秘浪漫色彩。能够体现对遥远星空和未知宇宙的无限憧憬。要能体现大国航天的胸怀及航天人追求真理的科学精神。【解答】（1）本题考查对材料内容的筛选比对能力。ABD.正确；C.有误，从材料三“暂不追求速度”可以看出：C表述错误。故选：C。（2）本题考查对内容的概括。此题属于创新形式的概括题，实际上还是考查对材料二的内容把握，再倒推作者的问题。此外，答案要符合要求使用疑问句。（3）本题考查说明文语言特色。材料三划线句子以第一人称的口吻，将“玉兔号”拟人化，语言诙谐幽默，形象地写出了“玉兔号”体型相对于苏联和美国的月球探测器苗条的优势。（4）本题考查对材料内容的概括能力。解答
24、此题需要逐一概括三则材料。材料一“探月的探测器用嫦娥之名正式取其奔月神话的意境，月宫中有一只与嫦娥相伴的玉兔，使得我国的探月工程与神话故事相契合为科学技术增添了几许神秘浪漫色彩”表现出：与神话故事或者传统文化挂钩；材料二“指引航天人不断超越自我，暂不追求速度，要完成各项科学探测”表现出：大国航天胸怀和追求真理的科学精神。答案：（1）C（2）请问此次“天问一号”着陆巡视器搭载的火星车名为“祝融”，我国在为航天器命名上有何深层的意义？（3）以第一人称的口吻，运用了拟人和对比，生动形象地写出了“玉兔号”体型相对于苏联和美国的月球探测器苗条的优势。（4）要重视弘扬传统文化，与神话故事相契合。能够体现对
25、遥远星空和未知宇宙的无限憧憬。5解析：本文记叙了“我”的一匹菊花青马，在东北解放战争中，三下江南，“我”骑着它，走过冰冷的松花江，参加过战斗。赞叹马的烈性、勇敢和机敏，文章熔铸了刘白羽如马一样的满身烈性，驰骋于战场无所畏惧勇往直前的奋勇精神；熔铸了刘白羽如马一样充满智慧，饱含雄健，满怀深情的纯粹品质；熔铸了刘白羽如马一样独立不羁，英雄豪放的骨气。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。A.有误，结合“这匹马老了，努力报效，不胜驱驰了，我心里非常难过，可知“我”的内心是难过的。 （2）本题考查文章内容分析。文章中写猫和狗起对比衬托的作用、相依为命的了，但猫是在热炕头上打鼾的动物，但狗是欢喜向你谄
26、媚的动物，马，自有它独立不羁的风格，以猫慵懒打鼾和狗谄媚的特性来衬托突出马独立不羁的风格和英雄豪放的骨气。（3）本题考查句子赏析。这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，把马的嘴唇比作柔软的奶脂，生动形象地描写出了记忆深处，表达了“我”对马深深的依恋与喜爱之情。（4）本题考查文章内容理解分析。“落日照大旗，将旗猎猎，朔风萧萧，我刚翻身上马，那真是在飞。我伏在马上，我感到全身的血液都在沸腾！它把我和马融合在一起。风、呼啸而过，马自己就奔向火线，那里有流血，但这一切在这一刹那间都不在话下，而是渴望战争”分析，与马相融，赞叹马的烈性。 （5）本题考查人物形象分析。结合“但，马有马的烈性、枪林弹雨中任意奔驶
27、，也会传导给人，熔铸了刘白羽如马一样的满身烈性；结合“我想不起人与畜之间，熔铸了刘白羽如马一样充满智慧，满怀深情的纯粹品质，自有它独立不羁的风格，熔铸了刘白羽如马一样独立不羁。答案：（1）A （2）文章中写猫和狗起对比衬托的作用。以猫慵懒打鼾和狗谄媚的特性来衬托突出马独立不羁的风格和英雄豪放的骨气。（3）拟人和比喻修辞，生动形象地描写了“我”和马之间亲昵互动的场面。（4）“落日照大旗，马鸣风萧萧”意思是落日西照，战马长鸣。“我”曾乘马在战场上飞奔，无所畏惧奔向火线的场景历历在目、勇敢和机敏。 （5）熔铸了刘白羽如马一样的满身烈性，驰骋于战场无所畏惧勇往直前的奋勇精神，饱含雄健；熔铸了刘白羽如马
28、一样独立不羁。6解析：简爱英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，这是一部具有自传色彩的作品。简爱中简爱的人生追求有两个基本旋律，富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅先生的回忆性散文集。收录鲁迅先生于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。红星照耀中国曾易名为西行漫记，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国
29、工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解答】（1）本题考查对名著重点人物与情节的识记能力。从选文“我关心我自己、独立坚强。不怕困难的“红小鬼”出自红星照耀中国。（2）本题考查对名著重点人物的分析能力。从题干给出的四个青年中选两个，分析人物精神品质。答案：（1）自尊自
30、爱、独立坚强 红星照耀中国 （2）示例一：我选简爱。选文出自简爱中最精彩的情节：当罗切斯特和简爱相爱后。在婚礼进行时，罗切斯特有一位疯了的妻子，简爱毅然决然地离开了罗切斯特，简爱坚决捍卫心中的准则，保留了人格的独立和爱情的纯粹。示例二：我选青年鲁迅。选文是鲁迅先生回忆自己读天演论的情景，青年鲁迅了解到达尔文生物进化论及西方哲学思想。这种对读书的热爱。示例三：我选红小鬼。在红军长征队伍中，尽管都还是些娃娃，过草地，在战火中走向成熟。选文中讲述到“他们的刚毅坚忍精神令人叹服、坚定如一”。示例四：我选保尔柯察金。选文中是保尔写给哥哥的信，却一点没有抱怨和诉苦，非常乐观地去面对遭受的苦痛。三、作文7解
31、析：这是一篇命题作文。要求以“这创意，让我激动不已”为题写一篇文章。“创意”指有创造性的想法、构思等。从标题来看，“创意”是写作的核心要点，创意可以来源于精巧的设计、先进的科技和华丽的演出，也可以来源于家人与朋友间独特的交往细节、生活与学习中的奇思妙想、旅途里的新奇见闻。除此之外，文题不光要寻找“创意”，还要寻找“让我激动”的创意，所以立意时也要兼顾到“激动”这一情感点。“激动”这一情感可以落在因事物产生的震撼、内心受到的触动、被点燃的热情、心中引发的向往、对未来的憧憬等方面。因此，选材可以落在自己生活中的人或事上，比如父母特意安排的一场探险寻宝、朋友精心准备的一场生日派对，或是老师赠送的一份
32、蕴含独特寓意的小礼物；可以落在旅游和观赏演出时独特的见闻，比如一处匠心独运的景物设计、一场别出心裁的主题演出；更可以升华到家国情怀与文化传承，比如庆典结合现代科技的创意形式展现，比如中华文化独特的艺术形式在新时代的创新与传承等等。这一命题鼓励中学生们寻找生活中的亮点，拓展自身的见闻，拥有独特的思想。想要写好这一标题，不能直接套用平时积累的写作素材，需要从素材中寻找学习或生活中发光的碎片，提炼成创意，引入到作文当中，相比常规的作文题，多了一层素材的转化。能否做好这一层转化，是评判这篇作文水平高低的核心要点。【解答】这创意，让我激动不已 盼望已久的中秋节终于到了，以各种形式来欢度这个特殊的节日，在
33、中秋节这天晚上，共度中秋。 晚上、哥哥他们都到了我家，我看到了诗，便提议开一个对诗大会，大会便开始了，他学着诗人李白的样子捋着“胡子”深情地说：“妙哉!此主意真妙。海上生明月。”“明月何皎皎。”哥哥刚说完。“举杯邀明月。”我不紧不慢地说？把酒问青天。我正要说，光彩露沾湿!坏了。我该怎么办呢，他们却过来起哄了，如果你在十秒内想不出的话就算你输哦!十。我却急得团团转，我便像抓着了救命稻草一般拼命地大喊：“明月明月明月。”“小时不识月。”“山中夜来月。”“此生此夜不长好。”就在我们对得激烈时!今年八月十五夜。”“哈哈”妈妈这诗把我们都逗笑了。 不过。于是便吃起了圆圆的月饼，我的心里却流过了一丝酸意？他们是不是也盼着早日投入祖国的怀抱？别说，半月如瓢! 八月十五桂花香、带点儿桂花香味的夜光中、快乐而又难忘的中秋节。
