1、2019-2020学年度第二学期期末测试八年级物理试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题1. 如图所示的工具,在使用中属于费力杠杆的是2.跳伞运动员在空中匀速下落时,以下说法中正确的有A. 重力势能减少,动能增加,机械能不变B. 重力势能增加,动能减少,机械能不变C. 重力势能减少,动能不变,机械能减少D. 重力势能增加,动能不变,机械能增加3.下列现象中不能用惯性知识解释的是A. 跳远运动员的助跑,速度越大,跳远成绩往往越好B. 用力将物体抛出去,物体最终要落到地面上C. 子弹离开枪口后,仍然能继续高速向前飞行D. 古代打仗时,使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒4.关于放在水平桌面上静止的
2、书,下列说法正确的是（ ）A. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力B. 书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力C. 书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力D. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力5.如图所示实验中不是解释流体压强与流速关系的是A. 口吹硬币跳栏杆B. 用吸管吸饮料C. 向两张纸中间吹气D. 用B管向A管管口上方用力吹气6.托里拆利实验装置中,下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）A. 将管倾斜B. 将玻璃管变粗C. 玻璃管内有气泡D. 外界大气压发生变化7.下列说法正确的是（ ）A. 没有力的作用物体就不会运动B. 运动的物体一定受到了力的作用C.
3、 静止的物体可能受到力的作用D. 运动的物体如果不受力,它将永远运动下去8.如图所示,水平桌面上有一长为L ,质量分布均匀的木板M ,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是 （ ）A. M 对桌面压强变大,压力不变B. M 对桌面的压强不变,压力不变C. M 对桌面的压强变大,摩擦力不变D. M 对桌面的压强变大,摩擦力变小9.如图甲所示,是建设罗泊湾大桥时使用的起吊装置（图中未画出）的钢缆绳拉着实心圆柱体A在距江面某一高度处沿着竖直方向匀速下落的情景.A在下降到江面之前,始终保持0.1m/s的速度不变.如图乙所示是A下降到江底之前钢缆绳对A的
4、拉力F随时间t变化的图像（江水的密度为水=1.0103kg/m3,g=10N/kg).则（ ）A. A从开始下降直到江面的过程中,钢缆绳对A做的功为6104JB. A下降过程中重力的功率为5103WC. A的密度为1.6103kg/m3D. 当A下降到水平的江底,卸下钢缆绳后,A对江底的压强为5103Pa二、填空题10.踢足球时脚对足球施加力的同时,脚也感到痛.这一现象说明物体间力的作用是_的,使脚感到痛的力的施力物体是_.11.小明用弹簧测力计测一物体所受的重力时,弹簧测力计示数如图所示,是_N.12.小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,则
5、瓶受到的摩擦力方向 _ ,大小 _ （选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力.拧瓶盖时,他发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是 _.拧开瓶盖,将塑料吸管插人瓶中,能把饮料吸进口中,这是利用了 _.13.工人用100N的推力沿斜面推重为150N的箱子,4s内前进了6m,箱子在竖直方向上上升了3m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为_J；工人对木箱做功为 _J,工人对木箱做功的功率是_W.三、计算题14.如图所示,一个圆柱形容器的底面积是1m2,装入一定量的水,现将一个方木块放入容器中,木块漂浮在水面上,水未溢出,木块进入水中的体积是6 dm3,这时水的深度是8d
6、m. （g取10N/kg, 水=1.0103kg/m3）求：（1）木块受到浮力是多大？（2）放入木块后,容器底部受到的压力是多大？15.滑轮组在建筑中应用广泛,如图所示为建筑工人自制的滑轮组,某工人用此滑轮组将质量为90kg的重物提高5米,所用的拉力是600N.（g=10N/kg)求： （1）工人所做的有用功是多少？（2）工人所做的总功是多少？（3）此滑轮组的机械效率是多少？四、实验探究与综合应用题16.在探究“压力作用效果与哪些因素有关”试验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程
7、度来确定.（2）分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论：_.（3）分析比较图_的实验现象,可得出结论：当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著.17. 在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,同学们先提出 了如下的猜想：猜想 A：可能与物体浸没在液体中的深度有关.猜想 B：可能与液体的密度有关.猜想 C：可能与物体浸在液体中体积有关.为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图 所示的实验.（1）通过实验 a 和 c,可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N.（2）通过分析比较所有实验,可以验证猜想 是错误,而其它猜想是正确的.（选填“A”、“B”或
8、“C”）（3）该实验探究主要运用的科学探究方法是 .18.小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示 （1）为了测木块受到的摩擦力,小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做_运动. （2）从图甲、乙实验所得结论的是_. （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关,如图丙所示,小鹭竖直向下切去一半木块,用弹簧测力计拉着其中一半做匀速直线运动,测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出,滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比你认为此结论是否正确,为什么？_ （4）一个重为2N的木块沿着光滑的斜面下滑,请画出木块所受到的力的示意图（ ）19.在“研究液体的压强”的实验中,进行了
9、如图中各图所示的操怍. （1）实验前应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面_.（2）比较图中代号为_的三个图,可以得到的结论是：在同一深度,液体向各个方向的压强相等.（3）比较代号为E、F的两个图,可以得到的结论是:_.（4）比较代号为_的三个图,可以知道：液体的压强随深度的增加而增大.20.根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题：（1）实验开始时,杠杆的位置如图甲所示小明同学想要通过调节杠杆右端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,则调节时应使右端的螺母向_移动（选填“左”或“右”）.（2）图乙中要是杠杆平衡,应在a处挂_个钩码.（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使
10、杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）（4）画出弹簧测力计倾斜拉着时的力臂.（ ）答案与解析一、选择题1. 如图所示的工具,在使用中属于费力杠杆的是【答案】D【解析】试题分析：结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆铡刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆道钉撬在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆掀在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆故选D考点：杠杆2.跳伞运动员在空中匀速下落时,以下说法中正确的有A. 重力势能减少,动能增加,机械
11、能不变B. 重力势能增加,动能减少,机械能不变C. 重力势能减少,动能不变,机械能减少D. 重力势能增加,动能不变,机械能增加【答案】C【解析】解：（1）跳伞运动员在空中匀速下落时,质量不变,速度不变,动能不变（2）跳伞运动员在空中匀速下落时,质量不变,高度越来越小,重力势能越来越小（3）动能不变,重力势能减小,机械能减小故选C3.下列现象中不能用惯性知识解释的是A. 跳远运动员的助跑,速度越大,跳远成绩往往越好B. 用力将物体抛出去,物体最终要落到地面上C. 子弹离开枪口后,仍然能继续高速向前飞行D. 古代打仗时,使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒【答案】B【解析】【详解】A、跳远运动员的助跑起
12、跳后,由于惯性仍要保持原来的运动状态向前运动,所以助跑的速度越大,跳远成绩越好,与惯性有关,不符合题意；B、跑出去的物体落地,是由于受到重力的作用,与惯性无关,符合题意；C、子弹离开枪口后,虽然不再受到推力,但由于惯性仍然保持原来的运动状态,高速向前运动,与惯性有关,不符合题意；D、飞奔的马的脚受到绊马索的阻挡后不再向前运动,但身体由于惯性仍然向前运动,所以被绊倒,与惯性有关,不符合题意.4.关于放在水平桌面上静止书,下列说法正确的是（ ）A. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力B. 书重力与地面对桌子的支持力是平衡力C. 书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力D. 书对桌面的压力与桌面
13、对书的支持力是相互作用力【答案】D【解析】A、书对桌面的压力与桌面对书的支持力,大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在不同的物体上,故是一对相互作用力,A选项错误；B、书的重力与地面对桌子的支持力,两个力的大小不相等,且作用在两个物体上,故它们不是平衡力,B选项错误；C、书的重力与桌面对书的支持力,大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上,故是一对平衡力,C选项错误；D、书对桌面的压力与桌面对书的支持力,大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在不同的物体上,故它们是相互作用力,D选项正确故选D5.如图所示实验中不是解释流体压强与流速关系的是A. 口吹硬币跳栏杆B. 用吸
14、管吸饮料C. 向两张纸中间吹气D. 用B管向A管管口上方用力吹气【答案】B【解析】【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流体流速越大,压强越小；流速越小,压强越大【详解】A. 没有吹气时,硬币上方和下方都受到相同的大气压的作用,在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气,硬币上方气流速度大于下方的气流速度,硬币上方压强小于下方压强,产生向上的升力,因此硬币就“跳”过了栏杆B. 用吸管吸饮料是利用大气压强原理,在大气压力的作用下饮料进入口中.C. 没有吹气时,纸的中间和外侧的压强相等,纸在重力的作用下自由下垂.当向中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小.纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强
15、大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢.D. A管中上端开口处空气流速大,A管的下端水面上空的空气流速小.由流体压强特点可知：气体流速大的位置,压强小.所以,管内水会在容器内空气的较大压强的作用下向上运动.故选B.6.托里拆利实验装置中,下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）A. 将管倾斜B. 将玻璃管变粗C. 玻璃管内有气泡D. 外界大气压发生变化【答案】CD【解析】【详解】AB在做托里拆利实验时,外界大气压强等于玻璃管内水银柱所产生的压强,只要外界大气压不变,管内外水银面的高度差就不变,改变玻璃管的粗细、少许改变管的倾斜程度都不能影响到管
16、内外水银面的高度差,故AB不符合题意；C当管子内进入少量空气,外界大气压强等于管内水银柱所产生的压强加气泡产生的压强,故玻璃管内外水银面的高度差将减少,故C符合题意；D当外界大气压发生变化时,玻璃管内水银柱产生的压强发生变化,水银面的高度差将发生变化,故D符合题意.7.下列说法正确的是（ ）A. 没有力的作用物体就不会运动B. 运动的物体一定受到了力的作用C. 静止的物体可能受到力的作用D. 运动的物体如果不受力,它将永远运动下去【答案】CD【解析】【详解】A根据牛顿第一定律,不受力的物体也可以保持匀速直线运动,故错误；B力并不是维持物体运动的原因,根据牛顿第一定律,不受力的物体也可以保持匀速
17、直线运动,故错误；C物体受到平衡力的作用,物体就会保持平衡状态即静止状态或匀速直线运动状态,故正确；D根据牛顿第一定律,原来运动的物体不受力时就会保持匀速直线运动状态,故正确.8.如图所示,水平桌面上有一长为L ,质量分布均匀的木板M ,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是 （ ）A. M 对桌面的压强变大,压力不变B. M 对桌面的压强不变,压力不变C. M 对桌面的压强变大,摩擦力不变D. M 对桌面的压强变大,摩擦力变小【答案】AC【解析】【详解】AB因水平面上物体的压力和自身的重力相等,所以,在水平力F的作用下沿直线向右匀速离开桌边时
18、,木板对桌面的压力F不变,木板与桌面的接触面积变小,受力面积变小,所以,由 可知,长木板对桌面的压强变大,故A正确,B错误；CD因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关,在水平力F的作用下沿直线向右匀速离开桌边时,压力和接触面的粗糙程度不变,所以木板受桌面的摩擦力不变,故C正确,D错误.9.如图甲所示,是建设罗泊湾大桥时使用的起吊装置（图中未画出）的钢缆绳拉着实心圆柱体A在距江面某一高度处沿着竖直方向匀速下落的情景.A在下降到江面之前,始终保持0.1m/s的速度不变.如图乙所示是A下降到江底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图像（江水的密度为水=1.0103kg/m3,g=10
19、N/kg).则（ ）A. A从开始下降直到江面的过程中,钢缆绳对A做的功为6104JB. A下降过程中重力的功率为5103WC. A的密度为1.6103kg/m3D. 当A下降到水平的江底,卸下钢缆绳后,A对江底的压强为5103Pa【答案】AD【解析】【详解】A由图乙可知,在020s内,圆柱体A从开始下降直到江面时,由二力平衡条件知,圆柱体A的重力：G=F=3104N,圆柱体A下降的距离：s=vt=0.1m/s20s=2m,则A从开始下降直到江面时钢缆绳对A做的功：W=Fs=3104N2m=6104J,故A符合题意；BA下降过程中重力的功率：P=Fv=Gv=3104N0.1m/s=3103W,
20、故B不符合题意；C30s后圆柱体A完全浸没在江水中,此时拉力F=1104N,由力的平衡条件得,圆柱体A受到的浮力：F浮=G-F=3104N-1104N=2104N,由F浮=gV排得,圆柱体A的体积： ,圆柱体A的质量： ,圆柱体A的密度：故C不符合题意；D在20s30s时,圆柱体A从开始浸入江水到完全浸入江水中,所用的时间为t=30s-20s=10s,圆柱体A下降的高度就等于圆柱体A的高度：h=vt=0.1m/s10s=1m,则圆柱体A的底面积： ,当A下降到水平的江底,卸下钢缆绳后,对A受力分析,圆柱体A受到重力、浮力、江底的支持力的作用,则江底的支持力F支=G-F浮=3104N-2104N
21、=1104N,根据力的作用是相互的可知,圆柱体A对江底的压力：F压=F支=1104N,则圆柱体A对江底的压强：,故D符合题意.二、填空题10.踢足球时脚对足球施加力的同时,脚也感到痛.这一现象说明物体间力的作用是_的,使脚感到痛的力的施力物体是_.【答案】 (1). 相互 (2). 球【解析】物体间力的作用是相互的,当脚对足球施力时,足球同时对脚施力,因此,脚会感到痛,使脚感到痛的力的施力物体是球.11.小明用弹簧测力计测一物体所受的重力时,弹簧测力计示数如图所示,是_N.【答案】4.6【解析】【详解】由图可知,弹簧秤的分度值为0.2N,物体受到弹簧测力计对它的拉力大小是4.6N.12.小明上
22、完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,则瓶受到的摩擦力方向 _ ,大小 _ （选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力.拧瓶盖时,他发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是 _.拧开瓶盖,将塑料吸管插人瓶中,能把饮料吸进口中,这是利用了 _.【答案】 (1). 竖直向上 (2). 等于 (3). 增大摩擦力 (4). 大气压/大气压强【解析】【详解】12瓶子静止不动,处于平衡状态,在竖直方向上,瓶子受到摩擦力和重力是一对平衡力,所以大小相等、方向相反,故摩擦力的方向竖直向上,其大小等于瓶的重力；3瓶盖上的竖条纹,增大了手与瓶盖
23、之间的粗糙程度,从而增大了两者之间的摩擦力；4吸管吸饮料时,先把吸管内的空气吸走,使管内气压减小,在外界大气压的作用下,饮料就被压进吸管里.13.工人用100N的推力沿斜面推重为150N的箱子,4s内前进了6m,箱子在竖直方向上上升了3m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为_J；工人对木箱做功为 _J,工人对木箱做功的功率是_W.【答案】 (1). 450 (2). 600 (3). 150【解析】【详解】1重力做功：W有=Gh=150N3m=450J；2工人对木箱做功：W总=Fs=100N6m=600J；3工人对木箱做功的功率： .三、计算题14.如图所示,一个圆柱形容器的底面积是1m2
24、,装入一定量的水,现将一个方木块放入容器中,木块漂浮在水面上,水未溢出,木块进入水中的体积是6 dm3,这时水的深度是8dm. （g取10N/kg, 水=1.0103kg/m3）求：（1）木块受到的浮力是多大？（2）放入木块后,容器底部受到的压力是多大？【答案】（1）60N；（2）8000N【解析】【详解】(1)木块进入水中的体积V排=V=6dm3=610-3m3,木块受到的浮力大小为F浮=水gV排=1000kg/m310N/kg610-3m3=60N；(2) 水的深度是h=8dm=0.8m,则水对容器底的压强：p=gh=1000kg/m310N/kg0.8m=8103Pa,容器底部受到水的压
25、力是：F=pS=8103Pa1010-2m2=800N.答：(1)木块受到的浮力是60N；(2)放入木块后,容器底部受到水的压力是800N.15.滑轮组在建筑中应用广泛,如图所示为建筑工人自制的滑轮组,某工人用此滑轮组将质量为90kg的重物提高5米,所用的拉力是600N.（g=10N/kg)求： （1）工人所做的有用功是多少？（2）工人所做的总功是多少？（3）此滑轮组的机械效率是多少？【答案】（1）4500J；（2）6000J；（3）75%【解析】【详解】(1)物体所受重力：G=mg=90kg10N/kg=900N,有用功：W有=Gh=900N5m=4500J；(2)由图知n=2,则绳子自由端
26、移动距离：s=nh=25m=10m,拉力做的总功：W总=Fs=600N10m=6000J；(3)滑轮组的机械效率：.答：(1)工人所做的有用功是4500J；(2)工人所做的总功是6000J；(3)滑轮组的机械效率是75%.四、实验探究与综合应用题16.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”试验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定.（2）分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论：_.（3）分析比较图_的实验现象,可得出结论：当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著.
27、【答案】 (1). 凹陷 (2). 当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著 (3). 乙和丁【解析】【详解】（1）力可以改变海绵的形状,通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小,这是转换法的应用；（2）分析比较图乙和丙的实验现象可知,两图的压力大小不变,受力面积的大小不同,海绵的凹陷程度不同,且受力面积越小、海绵的凹陷程度越大,说明压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显；（3）要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积不变,改变压力的大小,由图可知乙、丁两图符合.17. 在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,同学们先提出 了如下的猜想：猜想 A：可能与物体浸没在液
28、体中的深度有关.猜想 B：可能与液体的密度有关.猜想 C：可能与物体浸在液体中的体积有关.为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图 所示的实验.（1）通过实验 a 和 c,可知物体浸没在水中时受到浮力大小是N.（2）通过分析比较所有实验,可以验证猜想 是错误的,而其它猜想是正确的.（选填“A”、“B”或“C”）（3）该实验探究主要运用的科学探究方法是 .【答案】（1）2 （2）A （3）控制变量法【解析】试题分析：（1）利用F浮=G-F,通过实验 a 和 c,可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是8N-6N=2N；（2）cd同是物体,浸没在水中的深度不同,测力计
29、的示数相同,可知物体所受浮力相同,可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关,猜想A错误；（3）当研究一个物理量同时与多个因素有关时,则采用控制变量法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决.考点：探究浮力大小的实验18.小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示 （1）为了测木块受到的摩擦力,小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做_运动. （2）从图甲、乙实验所得结论的是_. （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关,如图丙所示,小鹭竖直向下切去一半
30、木块,用弹簧测力计拉着其中一半做匀速直线运动,测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出,滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比你认为此结论是否正确,为什么？_ （4）一个重为2N的木块沿着光滑的斜面下滑,请画出木块所受到的力的示意图（ ）【答案】 (1). 匀速直线 (2). 当接触面粗糙程度一定（相同）时,压力越大,滑动摩擦力越大 (3). 不正确,没有控制压力相同 (4). 【解析】【详解】(1)1实验时,应水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动,根据二力平衡条件,此时拉力与摩擦力是一对平衡力；(2)2甲、乙两个图,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,摩擦力不同,说明接触面的粗糙程度相同时,压
31、力越大,摩擦力越大；(3)3因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时,应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变,将木块沿竖直方向截去一半后,虽然接触面的粗糙程度没变,但木块对接触面的压力减小了一半,所以得出了错误的结论；(4)4木块受到竖直向下的重力和垂直斜面向上的支持力的作用,如下图19.在“研究液体的压强”的实验中,进行了如图中各图所示的操怍. （1）实验前应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面_.（2）比较图中代号为_的三个图,可以得到的结论是：在同一深度,液体向各个方向的压强相等.（3）比较代号为E、F的两个图,可以得到的结论是
32、:_.（4）比较代号为_三个图,可以知道：液体的压强随深度的增加而增大.【答案】 (1). 相平 (2). ABC (3). 同一深度,液体的密度越大,液体产生的压强越大. (4). CDE/ADE/BDE (答案其中一个即可)【解析】【详解】(1)1使用压强计之前,要调节压强计左右液面相平；(2)2要得出“在同一深度,液体向各个方向的压强相等”的结论,实验时要保证液体的密度和浸入液体的深度一定,而方向不同,只有ABC符合题意；(3)3由EF图可知,控制深度相同,而液体密度不同,U型管内液面高度差不同,因此可得在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大,压强越大；(4)
33、4要得出“液体的压强随深度的增加而增大”的结论,就要保证液体密度相同而深度不同,CDE（ADE或BDE）均符合.20.根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题：（1）实验开始时,杠杆的位置如图甲所示小明同学想要通过调节杠杆右端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,则调节时应使右端的螺母向_移动（选填“左”或“右”）.（2）图乙中要是杠杆平衡,应在a处挂_个钩码.（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）（4）画出弹簧测力计倾斜拉着时的力臂.（ ）【答案】 (1). 右 (2). 1 (3). 变大 (4). 【解析】【详解】(1)1杠杆右端高,说明水平时重心在支点左边,所以应将平衡螺母右调,使重心右移,杠杆才能平衡；(2)2设杠杆最小一格长度为L,一个钩码的重为G,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得,2G2L=nG4L,解得n=1；(3)3当弹簧测力计逐渐向左倾斜时,阻力和阻力臂不变,弹簧测力计拉力F的力臂变小,由杠杆平衡条件：F1L1=F2L2,可知弹簧测力计的拉力变大；(4)4 弹簧测力计倾斜拉着时,过支点向动力的作用线引一条垂线段即为动力臂L1,如下图：
