1、一、选择题1扑克牌K中的人物分别是大卫、查理、亚历山大、凯撒。下列与这些人物有关的说法，不正确的是（ ）A“大卫”雕像是米开朗基罗的作品B查理继位后开始向各教区征收“什一税”C亚历山大建立的帝国地跨欧、亚、非三洲D凯撒担任终身独裁官后颁布了十二铜表法2解读下边的示意图，能得到的有效信息是A封臣要直接承担国家的赋税兵役义务B封君与封臣关系一经缔结就不能改变C西欧封建等级制度通过层层分封形成D西欧庄园是一个自给自足的经济单位3下列关于西欧封建庄园的表述，错误的是A是一个独立的自给自足的经济和政治单位B庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴C领主的“直领地”通常占庄园全部可耕地的1
2、/3到1/2D领主可随时将分给自由农民的“份地”收回4将“西罗马帝国的灭亡，法兰克王国扩张和封君封臣制的形成”纳人同一个专题进行研究，下列最合适的专题名称是A西方奴隶社会最终形成B古代帝国衰落启示录C西欧封建制度的形成D古代东西方文明的交融5下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是A“以眼还眼，以牙还牙”B“城市的空气使人自由”C“罗马不是一日建成的”D“我的附庸的附庸，不是我的附庸”6下列关于拜占庭帝国的叙述正确的有又称东罗马帝国，在1453年被奥斯曼帝国灭亡。以罗马为首都。拜占庭文化在中古时期的欧洲占有重要地位，它博采众长，即保留了希腊罗马古典文化，吸收了东方文明成果，对欧洲乃至后世
3、影响深远。拜占庭帝国最著名的皇帝是查士丁尼一世，他颁布了查士丁尼法典ABCD7有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写了平民的日记，一个新的社会集团出现”这个“新的社会集团”指的是A资产阶级B封建贵族阶级C市民阶级D无产阶级8西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会A维护学生和老师的权益B联络同乡之间的友谊C开展同行间的学术交流D完全脱离教会的控制9被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A庄园
4、法庭B自由和自治城市C行会D大学的兴起102018年4月3日，俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉，对土耳其进行工作访问。本次访问是普京再次成为俄罗斯总统后的第一次出访，也让土耳其一度成为世界关注的焦点。1453年奥斯曼土耳其围攻君士坦丁堡，灭亡了哪个帝国A罗马帝国B阿拉伯帝国C拜占庭帝国D亚历山大帝国11814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。公元843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后三个国家的雏形，它们是德意志 英格兰 法兰西 意大利ABCD12对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )A大小封建主都是帝王的直接附庸B小封建主通过服劳役
5、和耕种向帝王效忠C各阶层之间没有严格的等级限制D大小封建主之间构成领主与附庸的关系13欧洲史记载：庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是A公民陪审法庭B庄园法庭C元老院D公民大会14在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园A具有自给自足特征B是独立的政治单位C具有地方管理功能D是地方经济的中心15依据下边知识卡片所列内容，判断该国家是A希腊B马其顿C波斯D拜占廷帝国16法律体现了统治阶
6、级的意志。下列有关法律的说法不正确的是A明朝颁布和施行大明律和大诰，加强了君主集权B古巴比伦的汉谟拉比法典是古代世界第一部比较完整的成文法C查士丁尼法典巩固了皇权，维护了封建地主阶级的统治地位D苏俄颁布的土地法令彻底消灭了生产资料私有制和农奴制的残余17清政府首任驻日公使何如璋在使东述略中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（ ）A大化改新 B明治维新 C甲午中日战争 D工业革命18明治维新后，柳生家族的一郎卖了土地到工厂去工作，二郎上了免费的学校。柳生家族生活变化反映出的改革措施有( )废藩置县 允许土地买卖 鼓励发展近代工业
7、提倡文明开化ABCD19罗马民法大全包括（ ）查士丁尼法典 法学汇纂 法理概要 新法典ABCD20如图所示示意图，反映了10世纪西欧的社会风貌。其经济发展的最大特色是A商业经济B庄园经济C游牧业发达D手工业水平高2111-13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是( )A彻底瓦解了西欧的封建制度B城市自治得以普遍实现C基督教会和等级制度日趋完善D为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础22公元6世纪前期，东罗马帝国组建了一个法典编纂委员会，收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成了
8、一部法律文献。此后他还命人将自己执政时期的法令编辑成一部新法典。下列都是以罗马皇帝法令为内容编成的法典是查士丁尼法典 法学汇篡 新法典 法理概要ABCD23拜占庭帝国延续了一千多年，是欧洲最悠久的君主制国家，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了，文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它被下列哪个国家灭亡?A亚历山大帝国B罗马帝国C奥斯曼土耳其国家D阿拉伯国家24有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否
9、繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的是A大学的形成促进了城市自治B大学的形成刺激了城市的贸易C大学的形成直接使城市更加繁荣D大学的形成使城市的影响力扩大2512世纪，西欧大学兴起，被喻为中世纪教育的“最美好的花朵”。其内涵是大学A摆脱了基督教会的影响B成为了当地的教育文化中心C拥有完全的教育自主权D成为了各种思想交流的场所【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1D解析：D【解析】【分析】【详解】凯撒没有颁布十二铜表法，D符合题意。“大卫”雕像是米开朗基罗的作品;8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每
10、个教区的人民把每年收人的l/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。查理继位后开始向各教区征收“什一税”，不符合题意；亚历山大建立的帝国地跨欧、亚、非三洲;ABC项表述与史实相符，排除。故选择D。2C解析：C【解析】【详解】根据图片内容结合所学知识可知，西欧封建等级制度通过层层分封形成，C符合题意；封臣只对自己的封君负责，只承担自己封君的赋税、义务兵役，而不是直接承担国家的赋税兵役义务，A不符合题意；封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。但封君封臣关系会发生改变，B不符合题意；由图片不能体现西欧庄园是一个自给自足的经济单位
11、。D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。3D解析：D【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，从9世纪开始，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。在领主的统治下，庄园是一个庄园的独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。“直领地”面积约占庄园可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”。佃户通过为领主劳动取得“份地”生活。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。所以，D项表述错误，符合题意；ABC三项表述正确，不符合题意。故选D。【点睛】本题是否定型选择题，做这
12、种题型时，一定要将“错误”、“不正确”、“没有”、“不可能”、“不包括”、“无关的”、“不属于”等词语勾画住，提醒自己不要选成“对的”。解本题可用直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。自由农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地，可由此确定正确答案。4C解析：C【解析】【分析】【详解】476年西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会；476年西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立很多国家，其中最强大的是法兰克王国；8世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革。改变以往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领
13、主和附庸形成依附关系，西欧形成了严格的等级制度，C正确；ABD与题干无关，排除。故选C。【点睛】本题考查学生归纳能力，考查西欧封建制度的形成。5D解析：D【解析】【分析】【详解】依据所学可知，8世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革。改变以往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革以后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”最能反映中古欧洲社会等级制度特点。故选D。6D解析：D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，公元395年，罗马皇帝狄奥多西逝世。他在临终前，将帝国分与两个儿子继承，随即帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国
14、的都城君士坦丁堡，是在希腊古城拜占庭的基础上建立起来的，又称拜占庭帝国；拜占庭帝国最著名的皇帝是查士丁尼一世，他颁布了查士丁尼法典；拜占庭文化在中古时期的欧洲占有重要地位，它博采众长，即保留了希腊罗马古典文化，吸收了东方文明成果，对欧洲乃至后世影响深远，拜占庭帝国在1453年被奥斯曼帝国灭亡。因此关于拜占庭帝国的叙述正确的有，选项D符合题意；西罗马仍定都罗马，所以 “以罗马为首都”关于拜占庭帝国的叙述不正确，可排除。因此只有选项D符合题意，选项ABC不符合题意，故选D。7C解析：C【解析】【分析】【详解】依据题干和所学可知，11、12世纪时期，随着欧洲城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成
15、，城市手工业者和商人力量逐渐发展壮大，故C正确；封建贵族阶级是传统中世纪欧洲的统治阶级，故B错误；早期的资产阶级、无产阶级是市民阶级分化出的阶级力量。故AD错误。故选C。8A解析：A【解析】【详解】依据题干“他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等和结合所学知识，”材料强调了“同乡会”或行会目的是维护学生和老师的权益。A选项符合题意；故选：A。9D解析：D【解析】【详解】结合所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中
16、世纪教育“最美好的花朵”。D项符合题意；西欧中世纪的庄园设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。A项不符合题意；中世纪城市争取自由和自治的斗争，其结果有的城布取得某种程度的自由与特权，成为“自由城市”。一部分自由城市又取得选举市政官员、市长和设立城市法庭的权利，因而成为“自治城市”。城市的自由和自治的取得，一般都以从领主和国王处取得“特许状”作保证。这种证书一般赋予城市以人身自由和司法审判等特权。B项不符合题意；同一行业的手工业者或商人，为保障本行业的利益而建立的封建性团体。行会有严密细致的章程,对内保证会员权利
17、义务均等,对外实行垄断。C项不符合题意；故选D。【点睛】解题的关键是熟悉西欧中世纪教育的发展特别是大学的发展，从而解决问题。10C解析：C【解析】【详解】根据所学可知，14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，因此C项正确；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，1453年，东罗马帝国即拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡，因此A项错误；1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡，因此B项错误；亚历山大帝国于公元前323年灭亡，与题干时间不符，因此D项错误。故选C。
18、11A解析：A【解析】【分析】【详解】814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理受的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，符合题意；英格兰不是由查理曼帝国一分为三而成，排除。所以A符合题意，BCD排除。故选择A。12D解析：D【解析】【分析】【详解】根据题干“西欧封建等级制度示意图”结合所学知识可知，西欧封建等级制度中大封建主是帝王的直接附庸，小封建主是大封建主的直接附庸，小封建主通过服劳役和耕种的方式向大封建主效忠。大小封建主之间构成领主与附庸的关系。各阶层之间有着严格的等级限制，西欧封建等级制度分为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵
19、和骑士。西欧封建等级制度的特点是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，因此，A项大小封建主都是帝王的直接附庸、B项小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠、C项各阶层之间没有严格的等级限制说法不符合史实，D项说法正确，故本题正确的选项是D。13B解析：B【解析】【详解】结合所学知识可知，西欧庄园还具有司法权，行使司法权的权力机构是庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。所以B符合题意，ACD不符合题意，顾惜朝B。14A解析：A【解析】【详解】依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜
20、等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。15D解析：D【解析】【分析】【详解】拜占庭帝国，即东罗马帝国，它一般被人简单地称为“罗马帝国”。帝国的首都为君士坦丁堡。1453年，被奥斯曼土耳其攻入君士坦丁堡（现已更名为伊斯坦布尔）而灭亡，故选D。16C解
21、析：C【解析】【分析】【详解】根据所学可知，查士丁尼法典是世界上第一部完备的奴隶制成文法，它巩固了皇权，承认并维护奴隶制，故C符合题意；ABD均正确但不符合题意。故选C。17B解析：B【解析】【详解】依据题干中日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”可知，“汉唐遗风”说的是古代日本学习隋唐制度进行的大化改新的改革；“趋欧俗”说的是日本近代学习欧美进行的明治维新的改革。所以B项符合题意，ACD项与题意不符，故选B。18C解析：C【解析】【分析】【详解】推翻幕府以后，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西
22、方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。一郎卖了土地到工厂去工作和允许土地买卖鼓励发展近代工业有关。二郎上了免费的学校和提倡文明开化有关。题文材料和废藩置县无关。符合题意，ABD不符合题意。故选C。19D解析：D【解析】【详解】依据所学知识可知，罗马民法大全由查士丁尼法典、法学汇纂、法理概要、新法典四部分构成。罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础。故D符合题意；ABC总结不全，故选D。20B解析：B【解析】【详解】根据图片所示内容（封建主城堡，农民住宅，耕地，公共牧场，磨坊），结合所学知识可知，图片反映的是中世纪的西欧庄园。庄园的居民均为领主的佃户，包
23、括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地一部分为耕地，周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。B项符合题意。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与外界的商业经济往来很少，且图片中并未体现与商品经济有关的内容，A项不合题意。图中虽有牧场，但只能说明庄园内存在畜牧业，并非流动的游牧业，C选项不合题意。磨坊属于手工业，但仅依据庄园中存在磨坊，从图中看不出手工业整体发展水平，D项不合题意。故应选择B选项。21D解析：D【解析】【详解】结合所学知识可知，从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的
24、城市开始复苏，新的城市不断产生。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。西欧城市兴起为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础，这是西欧城市兴起最伟大的意义。故D符合题意；彻底瓦解了西欧的封建制度的说法错误，故A不符合题意；城市自治得以普遍实现、基督教会和等级制度日趋完善与城市兴起不符。故BC不符合题意。故选D。【点睛】解答此题的关键是认识西欧城市兴起，使市民阶级逐渐形成。市民阶级中的富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级，为资本主义的产生和发展奠定了基础。22A解析：A【解析】【
25、分析】【详解】依据所学可知，查士丁尼法典是把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，汇编而成，正确；新法典是查士丁尼执政时期的法令，正确；法学汇纂是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编而成，法理概要是指导学习法律文献的，排除。故选A。23C解析：C【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知,1453年奥斯曼土耳其帝国的苏丹(国王)穆罕默德二世亲率20万大军和300艘战舰，从西线对君士坦丁堡发动大规模进攻使得拜占庭帝国灭亡，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。24A解析：A【解析】【详解】根据所学可知：城市居民反抗封建领主的斗争促进了城市自治，故A符合题意。从10世纪起，西欧城市发展起来；12世纪，大学在城市中兴起，它刺激了城市的贸易，使城市更加繁荣，使城市的影响力扩大，故BCD均不符合题意。故选A。25B解析：B【解析】【分析】【详解】根据所学知识，12世纪，西欧大学兴起，被喻为中世纪教育的“最美好的花朵”。大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。大学成为当时培养人才的摇篮和传播知识的基地，B正确；教皇支持大学，但不允许异端言论，排除A；在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权，排除C；中世纪大学内不允许异端言论，排除D；故选B。
