1、人教版八年级上册道德与法治第一单元综合测试卷班级： 姓名： 成绩： 一、 选择题1在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的成员这说明( )A我们的身份都是相同的B在不同的社会关系中，我们具有不同的身份C我们的社会关系是由身份确定的D在相同的社会关系中，我们具有不同的身份2整天憋在屋子里不出去社会交往，沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、泡论坛、看动漫、看电视连续剧，或下班后回家沉迷于某一件事物(哪怕和电脑网络无关)，社会交往不多，这样的人通常被称为“宅男宅女”。下列关于“宅男宅女”说法正确的是：（ ）太过自我封闭，没有走进社会生活人
2、的成长离不开社会应树立起积极的生活态度，承担起作为一名社会成员的责任应积极参与丰富的社会生活ABCD3随着年龄的增长,我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面对于社会生活的感受和认识正确的有( )社会生活绚丽多彩,而且在不断地向前发展参观历史博物馆,我们感受到了震撼看到农民在田间劳作,我们感受到了劳动对身体的伤害是巨大的看到社会生活中的一些假恶丑的现象,让我们对社会失去了信心ABCD4在家庭中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、是同学的同学；在小区，我们是业主。这说明（ ）A人的身份是在社会关系中确定的B不同的身份，承担不同的责任C身份不同，享受的权利不同D身份不同，履行的义务不同5
3、我与小区王大爷的关系，从社会关系建立的基础可以确定为( )A血缘关系B业缘关系C地缘关系D亲属关系6“没有土壤，泰山不能成其大：没有细流，海河不能成其深。”从个人与社会的角度对这句话理解正确的有（ ）每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的整体每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会页献着自己的力量我们每个人的存在和发展都离不开社会个人是社会的有机组成部分ABCD7“远亲不如近邻”说的是处理好邻里关系的重要性，这里提到的社会关系是( )A血缘关系B地缘关系和业缘关系C业缘关系D血缘关系和地缘关系8在社会生活中，走进商城，我们是顾客和消费者；乘坐公共汽车，我们是乘客；在弟弟妹
4、妹面前，我们是大哥哥大姐姐。同一个人，有这些不同身份的原因是（ ）A个人取得的成就不同B个人看待问题的角度不同C各人所处的社会关系不同D个人对社会所产生的作用不同9下列行为中属于亲社会行为的是( )过马路时，看见盲人上前搀扶在公共汽车上给“老弱病残孕”让座看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷参加献爱心活动，为灾区人民募捐ABCD10小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业生产活动，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的是（ ）我们的衣、食、住、行都与社会有千丝
5、万缕的联系人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高ABCD11某初级中学的两位男同学在放学途中路遇倒地老人王大爷，毅然搀扶并护送到家，受到了社会舆论的大力表扬。这两位男同学的义举告诉我们，生活在社会中，成长在社会中，必须( )A要感受社会变化B要关心社会发展C要学会亲近社会D要自觉履行自己的工作职责122019年第一批全国“新时代好少年”张力文，她为了能成为“红领巾志愿者讲解员”，每到节假日，她就到市区内的红色景点熟悉情况，跟着景点讲解员认真学习。加入后，一有时间就到鲁艺旧址为游
6、客讲解，还经常给其他小讲解员做示范，一起交流讲解的方法、艺术、技巧，到社区、学校，义务为市民和同学们宣讲红色故事。张力文的先进事迹启示我们要( )A积极实践，服务社会B遵守制度，维护规则C走出国门，展示风采D努力学习，体味生活13“一滴水只有把它放进大海，它才会不干涸。”这句话主要告诉我们( )A社会的发展离不开每个人的参与B人的成长是不断社会化的过程C个人是社会的有机组成部分D社会是由形形色色的人组成的14以下不属于亲社会行为的是（ ）A积极参加义务植树活动 B主动帮助社区里的孤寡老人C在旅游景区文物上刻字留名 D主动帮助父母做力所能及的家务15在千龙网上一网友发帖子说：“现在的年轻人学历越
7、高，往往社交能力越差，一心埋在书本里和校园里，跟社会接触少，一些人从学校出来后都有社交恐惧症，哪都不愿去。”这说明( )A社会交往与一个人的学历成正比B现在的年轻人社会交往能力都很差C只要是高学历者，一定都有“社交恐惧症”D一些人由于跟社会接触少，导致社交能力较差16对下图中的“宅男”，认识正确的是 ( )长此以往会脱离社会，不利于身心健康 有利于排解压力，放松心情 慢慢会丧失对社会的责任 应主动融入社会生活ABCD17下列对社会化的认识正确的是( )社会化是由自然人到社会人的转变过程 人的成长是不断社会化的过程 社会化是人类特有的行为 每个人必须经过社会化才能适应社会，在社会中生存发展ABC
8、D18在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生；在祖国大家庭里，我们是未来的建设者。这表明( )A人的身份是不确定的B人的社会地位是变化发展的C人的身份随社会关系的变化而变化D人的社会关系是由的身份地位决定的19据某研究机构调查，59.83%的大学生在暑期很少外出或从不外出，几乎没有任何户外活动，大学生过于宅的问题之所以引起关注，是因为（ ）A只有大学生是社会发展的中坚力量B社会是人获得知识的唯一源泉C人的成长就是不断社会化的过程D宅在家里就不能学到任何知识20我们每个人的成长都离不开社会,我们在社会中成长的过程就是我们逐渐( )A社会化的过程B复杂化的过程C成熟化的过程D理想化的过
9、程21目前中国网民已达7.31亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可以了解政府的施政纲要，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。这一情况反映了( )网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以前的交往方式网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处在网络世界，人们可以享受绝对的文化权利和自由ABCD22近年来，因网络电信诈骗而导致家破人亡的案件时有发生，互联网诈骗是典型的可防范案件，事后打击不如事前防范。这启示我们青少年要( )A加强宣传教育，远离网络B理性判断与选择，注意保护
10、个人隐私C完善立法，形成持续严打态势D加强社会信用体系建设，推进以德治国 走进网络空间，体验网络学习，享受网络生活，网络展示了崭新的世界。23信息时代，电脑、网络等新的媒介成为重要的学习工具。网络学习( )可以使我们迅速获取各种信息和知识有助于我们接触更为广泛的学习资源使全世界成为一个巨大的“教室”，在这个“教室”里，自己也可以成为别人的老师不应该也不可能取代传统的、面对面的学习ABCD24网络只是现实生活的一种延伸和补充，我们万万不可沉迷于其中。对于已经沉迷于网络的青少年来说，应该( )把自己的注意力转移到学习上来 积极参加班集体活动，多与同学交流立即删掉游戏账号，从此不再上网 主动请父母、
11、老师和同学来监督和帮助ABCD25随着信息技术的飞速发展，以网络为载体的微公益展现出强大的力量。小孩患白血病缺钱治疗，求转发；农产品滞销亟需被“带走”，求扩散如今，人们遇到困难往往求助于网络。发个贴子，得到帮助，事情往往就这么简单。这说明了网络微公益( )传播了网络正能量，高扬了主旋律 存在频繁劝捐、利用爱心、弄虚作假等问题 践行了社会主义核心价值观 弘扬了积极健康、向上向善的网络文化ABCD26我国很多手机用户遭遇过电信诈骗，被骗的金额从几元到上千万元不等，防范电信诈骗要谨记( )不相信任何人不使用手机克服个人贪念保护个人信息ABCD279岁小学生的一篇作文火了:“爸爸每天都从吃早饭、起床、
12、睡觉等时间来玩他的宝贝一一手机,好像没了手机就活不下去了一样:又像一只饿了三天三夜的恶狼正盯着一块又大又肥的肉一样爸爸,只要您能放下手机,我愿意用东西换,哪怕是我的生命。”此事启示青少年要( )A理解父母,孝顺父母B培养良好的行为习惯,追求高雅情趣C珍爱生命,杜绝手机上网D履行好家庭保护职责,保护青少年健康成长28日常生活中，谣言裹挟热点、冒充真理传播，混淆视听，给民众的生活带来负面影响。这要求我们使用媒介时( )提高媒介素养 培养媒介批评能力增强法制意识，树立道德观念 传播自己感兴趣的网络信息ABCD29某款手机游戏自上市以来，累计注册用户超过2亿，其中“00后”学生占比超过20%，在此 可
13、观的用户基础上，悲剧却不断上演，13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为 买装备盗刷1余万元，1岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命针对这类游戏释 放的负能量，人民网等媒体连续进行深刻剖析评论。为防止青少年沉迷于网络游戏( )父母应加强与孩子的交流沟通，督促其正确使用网络企业应加强行业自律，开发能防止青少年沉迷网络游戏的系统青少年应培养高雅有益的情趣，远离不良诱惑国家有关部门应加强监管，用法律等手段净化青少年成长坏境ABCD30阅读以下“淮水安澜”金湖公安通报，这为我们提高媒介素养提供什么警示：( )A善于利用媒介进行学习和交往B要培养媒介批评能力C学会利用媒介创造和传播信息D增强法治
14、意识，自我约束、理性表达31漫画告诉我们( )A网络是一把双刃剑，弊大于利B中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降C青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长D要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络32网络是个伟大的产物，是人们智慧的结晶，更是社会发展进步的最好的证明。网络如今成为人们生活中不可缺少的一部分，它在我们生活中无处不在，又无时无刻不在，你在任何地方都能找到它活跃的身影。以下关于网络积极作用的理解不正确的是（ ）A网络为社会发展注入新的活力B网络促进民主政治的进步C网络为谣言的传播提供了便捷渠道D网络为文化传播和科技创新搭建新平台33随着社会的发展，互联网对生活的影响越来越大。对此看法正
15、确的是（ ）互联网使得地球变成了地球村，拓宽了我们交往的渠道在没有国界的交往中，我们可以随意交友通过互联网我们可以把交往范围扩大到全世界网络中的信息要谨慎筛选，避免产生负面影响ABCD34由华为终端牵头，携手生态合作伙伴在深圳举办了一场主题为“品智生活之选”华为智选新品上市的媒体品鉴会，加速发力互联网智能家居市场。这说明( )A网络丰富了我们的日常生活B网络为经济发展注入了新的活力C网络打破了传统人际交往的时空限制D网络为文化传播和科技创新搭建新平台35小江寒假要出去旅游，他通过网络，查到了合适的车次，又把海南的旅游网点浏览了一遍，还在聊天室里认识了一位海南的朋友，为他解决了交通住宿等方面的问
16、题。小 江的海南之行非常顺利。这说明了( )A通过网络结交朋友是最可靠的方式B网络可以解决生活中的任何问题C网络让我们的生活变得方便、快捷D网络麵的信息都是虚假的36如图漫画网游告诉我们（ ）A玩网游是一种休闲娱乐，家长的担心是多余的B在网络游戏面前，我们应培养自控能力和抵制诱惑的能力。C网络容易使人沉迷，影响学习和生活，我们应远离网络D网络游戏会将我们吞噬，我们应当视其如洪水猛兽37近年来，涉及国家安全的网络泄密案件明显增多，但很多都是网民在无意中泄密。比如，在好奇心的驱使下，将一条国防涉密信息一键发出，过程很简单，但后果很严重。有的直接给国家安全利益造成严重损害，有的则使我国在国际交往中处
17、于被动。这说明（ ）A我们应远离网络B在网上，我们没有言论自由C网络是把“双刃剑”D我们要树立和增强危机意识和防范意识38世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样，但是互联网也带来一些问题，下列关于网络的认识不正确的是（ ）A互联网拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用B网络打破了传统人际交往的时空限制，并不意味网络交往已经取代了现实的交往C互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径D网络虽然是一把双刃剑，但网络的消极影响微不足道，不需要在意39网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，没有网络安全就
18、没有国家安全。维护网络安全，我们青少年应（ ）增强网络安全风险意识，树立正确的网络安全观不发表不实言论，以免产生恶意舆论危害国家政治安全凭自己喜好上传个人信息，增加粉丝数量轻信网络中奖、低投资高收益等信息ABCD40网络政治传播使得公众与政党或者政府之间，有了沟通互动的机会，也在公众间架起了沟通的桥梁使公众参与各项政治活动的积极性得到提高。对此认识正确的是（）公民参与民主生活、行使监督权可以通过网络实现网络政治有利于增强公民的参与意识激发公民的参与热情网络搭建了政府与公民之间互动沟通的平台，拉近了政府和公民的距离网络使政府可以及时了解民情、集中民智，保证决策的科学性ABCD二、 材料分析题41
19、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。为此，某中学九年级（1）班打算组织一支“雏鹰”志愿者服务队，带领同学们利用周末的时间走向社会，深入居民小区开展一些社会公益活动。活动之前，同学们先对本校学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查，下面是调查统计情况：参加项目情况统计从未参加偶尔参加多次参加给希望工程捐款，帮助贫困同学90%10%0义务植树，义务劳动79%20%1%科技、文化、卫生三下乡活动95%5%0（1）材料探究：上述调查结果说明了什么？（2）活动动员：结合所学知识，请你向你的同学们宣传、说明参加社会公益
20、活动的原因。（3）作为中学生，你准备参与哪些公益活动？42材料一 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的”材料二 李丽在一岁时患小儿麻痹症，自童年起就从未站起来过。40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。但她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。（1）材料一告诉了我们一个什么道理？（2）材料二中李丽的行为属于什么行为？这种行为有什么意义？（3）结合材料二谈一谈作为中学生，我们应该怎样养成这种行为？43阅读
21、材料，回答问题。材料一：我们吃的食物是农民种的和工人加工的，我们的学习用品是工人生产的，我们穿的衣服是工人缝制的。我们的成长都离不开社会大舞台。人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在异彩纷呈的社会实践中锻炼和发展自己，逐步走向成熟。材料二：日前，某中学八年级400多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课插秧。据相关负责人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓展视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下士”的真实意义。（1）为什么说人的成长离不开社会？（2）培养亲社会行为对我们
22、青少年健康成长有什么意义？（2）44材料一：为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，教育部制定了中小学综合实践活动课程指导纲要，明确从小学到高中开设综合实践活动课程的主要目标、重点内容和具体要求。建议针对初中阶段学生开展场馆体验、红色之旅、学校服务、社区服务活动；自然、社会、生活现象研究活动；数字化产品的设计与制作活动；等等。材料二：近期，某校学生先后在学校的组织下参加了拓展训练。活动中同学们在野外的综合训练营与教官、老师们共同体验了野营拉练、拓展集训活动，感受大自然的美景，体验
23、自己动手丰衣足食的生活几天的拓展训练活动，同学们收获良多。结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：（1）教育部为什么高度重视开展中小学综合实践活动。（2）通过参加校外拓展训练，你有哪些收获？请与同学们分享。45随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。微医(WeDoctor)是微医集团的移动互联网平台。微医用户版APP为用户提供专家问诊、智能分诊、即时挂号、院外候诊、检查检验报告查询、处方查询、医疗支付及动态电子病历服务;微医版APP是医生的“移动诊室”，帮助
24、医生完成患者管理、医患交流、诊后随访、患者I服务。（1）网络在我们日常生活有什么作用?（2）互联网在给我们的生活带来便捷的同时，也会产生消极影响，我们怎样理性参与网络生活？46材料一：下面是某中学对在校学生参加社会实践或公益活动的调查表是否经常参加社会实践和公益活动（）是否需要参加社会实践或公益活动（）为何难以开展（）经常会18.5需要70学习任务繁重58.2偶尔会61不需要15.5课余时间沉迷网络20.8很少会17.9不好说14.5学校很少组织11从不2.6父母担心（安全因素）10材料二：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。作为中学生，我们不能局限于自己的学习空间，也
25、应关注窗外的事情。小刚是个时政达人，最近他非常关注关于南海仲裁案非法判决，认为临时仲裁庭就中国的南海主权作出了有违历史事实、有违国际法！结合时事热点，他经常与同学们分享自己的想法，他希望同学们也多关注，（1）材料一调查表反映了什么问题（2）结合材料谈谈你的感悟？ （3）针对调查表中青少年沉迷网络的现象请你给他们提些建议。47材料一：2019年9月14日，中国网民节走过的第十个年头。1994年中国正式接入国际互联网。2008年中国网民首次超过美国。2012年双11阿拉天猫与淘宝的总销售额达191亿。2014年打车软件烧钱发红包，滴滴快的巨资红包抢用户，“互联网+交通”出行。2016年互联网直播、
26、网红等热词风靡全国。材料二：随着智能手机的普及，很快进入到了移动互联的时代，通过“支付宝”和“微信”两个跨时代的产品，把支付环节打通，再一次把传统行业掀了个底儿朝天。短短20几年，我们的生活深深被互联网改变着。（1）结合材料以及自身感受说说网络丰富我们生活的体现。（2）随着科技的发展，网络在不断推进社会进步，对此你如何认识。48“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这句话充分说明了当前人们过分依赖手机与网络的现实。材料一：互联网下的社交环境，让如今的家长感觉教育孩子比以往任何时候更复杂。社交媒体，对孩子们来说充满了诱惑。他们渴望在其中探索知识、交友、玩游戏。但社交媒体也是一
27、把双刃剑，在带给孩子精彩世界的同时，也威胁着孩子的健康成长。有的孩子沉迷于网络游戏，耗费大量时间、精力，影响了身心健康，还有孩子在社交媒体中上当受骗。材料二：低头是时尚，低头是潮流。如今地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状。有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。尤其是聚会时“低头族”更离不开数字终端，人坐在一起，心却各在他处。数字终端，让我们渐渐远离了食物真正的美味和人与人交流的温暖。 某校为倡导未成年人合理利用网络开展了一次宣传活动，请你完成以下问题： （1）材料一反映了什么现
28、象？（2）材料二中，古人低头思故乡，现在的年轻人却低头玩手机和平板电脑。请谈谈其中的危害。（3）结合上述材料，运用合理利用网络的知识，让“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们昂首挺胸地抬起头来，重新回到自然人的生活？请你出谋划策。参考答案1-5.BCAAC6-10.DDCCB11-15.CABCD16-20.CDCCA21-25.BBDBD26-30.BBBAD31-35.CCCBC36-40.BDDDD41.（1）说明学生对公益活动不热心，缺少社会责任意识,应该加强对学生社会责任意识的培养。（2）服务社会体现人生价值，只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价
29、值；服务社会能够促进我们的全面发展，在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。服务社会能传递美好情感，温暖他人，服务社会有利于社会和谐，促进社会进步。（3）募捐，捐款捐物，到科技馆、博物馆做志愿者，打扫社区街道卫生42.（1）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养（2）李丽的行为属于亲社会行为。这种行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有利于积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。（3）在人际交往和社会实践中养成；主动了
30、解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，像他人之所想，急他人之所急。43.（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。人的成长是不断社会化的过程，在社会各方面的帮助教育下，人才能逐步成长为合格的社会成员。（3） 有利于我们养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念；有利于获得他人和社会的接纳与认可等。44.（1）当前，学生的综合实践能力有待提升；青少年是祖国的未来、民族的希望，正处于成长的重要时期，有必要进行综合能
31、力的培养和训练；综合实践活动有助于学生学以致用提高综合素质和能力；是丰富校园文化生活、落实素质教育、全面提升教育质量的需要；等等。（4） 开阔了眼界，增长了才干，磨砺了意志；增强了社会责任感，积极参加社会实践活动；体验了劳动的价值，形成了积极的劳动观念和态度：培养了自立能力，养成独立的生活习惯；提升了动手实践能力，知行合一，学以致用；提高了创新能力；融洽了与同学、师生的关系：；感受了祖国壮美河山，培养了爱国情怀；培养了艰苦奋斗的精神；等等。45.（1）网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络我们的生活变得更加便利
32、和丰富多彩。（2）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律。46.（1）反映了受多种因素影响；大多数受访中学生在平时生活中没有养成参加社会实践公益活动习惯；但是认为在今天仍需加强参加社会实践公益活动的积极性， （2）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为树立积极的生活态度。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则
33、和习俗，热心帮助他人。我们要向小刚学习，关心时事、关心国家大事，这有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会，热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力；也是我们自己健康成长的需要。（3）提高媒介素养，积极利用互联网；学会信息节食；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。在网上传播正能量，做负责的网络参与者。（四个角度即可）47.（1）网络让我们日常生活中信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络为经济发展注入新的活力；
34、网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。48.（1）网络是把双刃剑，青少年还存在着不能理性地参与网络，自制力不强的现象。（2）“低头族”注意力集中在电子产品上，极易发生各种意外；他们只顾玩电子产品，影响与别人的交往与沟通，会造成人际关系淡漠；他们与别人的交流很少，性格会变得孤僻冷漠，自闭的倾向会越来越严重；长期低头会影响身体健康，极易造成颈椎疾病；长期低头玩电子产品，会造成视力严重下降；长时间沉溺于虚拟世界中，会造成与现实生活的距离越来越远，脱离生活实际；会养成庸俗的生活情趣，不利于个人发展；等等。（3）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
