1、初二上学期期末语文测试卷A卷（100分）一、 基础知识积累与运用（20分）1、下列加点的字读音完全正确的一项是（ ）A绥靖（s） 震悚（sh） 伎俩（li） 屋舍俨然（yn）B寒噤（jn） 举箸（zh） 匀称（chn） 濯清涟（zhu）C疟疾（n） 愧怍（zh） 藻井（zo） 天启壬戌（w）D归咎（ji） 吊唁（yn） 胚胎（pi） 选贤与能（y）2、在空格处依次填入关联词最恰当的一项是（ ）画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系，构不成画面。A为了 因为 因而 B由于 因为 所以 C因为 因为 所以 D为了 但 因而3、下列加点的成语使用最恰当
2、的一项是（ ）A农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从来不合坐一条板凳。B天空中眼花缭乱地飘着白云。C他的故事讲得生动活泼，栩栩如生，很受同学们的欢迎。D设计者和匠师们因地制宜，别具匠心，修建成功的园林当然各个不同。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。C他的家乡是黑龙江省青岗县人。D能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。5、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。B我再三劝他不必去；他只说：“不要紧。他们去不好”
3、！C但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的“毛诗草木鸟兽虫鱼疏”，还有许多名目很生的书籍。D仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。6、下列词语中有四个错别字，找出并改正。（2分）锐不可挡 张皇失措 响彻云宵 惨绝人寰 情郁于中 鸣钟击罄 销声匿迹 天衣无缝 在劫难逃 无动于中7、古诗文理解默写填空（每空0.5分，每个错别字扣0.5分，共8分）古代诗词与季节有关的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受独特、与众不同的。例如刘禹锡的秋词中，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ ， ”而在杜甫的春望里，春天的花开、鸟鸣，无疑引发了诗人的
4、忧国和思亲之情：“ ， ”答谢中书书中描写自然景物朝夕变化的句子是： ； 。石壕吏中“ 。 ， ”三句写出了老妇人三个儿子的不幸命运，暗示了战争的残酷。湖心亭看雪中运用 手法写 美景。其中量词的使用别出心裁，富于表现力。“痕”、“点”、“芥”、“粒”四个量词极写湖堤、亭子、舟、人的 ，以此衬托西湖雪景的广博与浩茫。白头吊古风霜里， 。（陈与义登岳阳楼）二、 阅读理解（30分）（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来
5、要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“A ！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“B 。”等他的
6、背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。8、父亲买橘子回来 “于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”，这轻松的原因是 （2分）9、“进去吧，里边没人”这句话应放在文中（ ）处，表现了父亲怎样的心理？（3分）10、本段对父亲进行了 、 、 、 描写，叙述了 的经过（不超过四字）。（3分）11、本段直接写父亲 时的 ，表现了 。两次写到“流泪”，第二次流泪表达了“我” 之情。（2分）（二）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石
7、彻桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。12、这段文字说明对象是 ，以此为例说明中国石拱桥有 、 和 的特征。（4分）13、判断文中相关句子运用了什么说明方法（2分） 14、用“/”给这段文字划分层次。（2分） 15、这段文字运用了什么说明顺序？（2分） 顺序，即由 到 （三）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝
8、，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yn（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（ ）引凄惨异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”16、给文中的拼音写汉字，给加点的汉字注音（1分）yn（ ）属（ ）17、解释下列词语。奔 良 溯 或 （2分）18、翻译：虽乘奔御风不以疾也 每至晴初霜旦，林寒涧肃 （2分）19、用“/”给下列句子划分停顿节奏。巴东三峡巫峡长 虽乘奔御风不以疾也（2分）20、选文第段写了三峡的哪些景物 （限四字），其特点怎样 （限一字），选文按什么
9、顺序来写景的？ （3分）三、作文（50分）同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为话题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。文中不得出现真实的人名。B卷一、诗歌赏析（13分） 渡荆门送别 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。21、对这首诗理解有
10、误的一项是（ ）（3分）A首联从表达方式上看是记叙，交代了此行的目的。B颔联紧承起句，写渡过荆门进入楚地的秀丽景色。颈联变换视角，描写长江远景。C颈联写出了江水的平静，江岸的辽阔，天空的高远。D这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想像瑰丽。其中“山随平野尽，江入大荒流”写得逼真如画，有如一幅长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。22、“仍怜故乡水，万里送行舟”中的“怜”意思是 。这句运用 修辞手法，抒发了诗人 、 之情。（4分）23谈谈你对“月下飞天镜，云生结海楼”的理解感悟。(不少于100字)（6分）二、阅读（20分） 雨中情电话中说他们上午九点来，一定来！尽管天阴沉沉的，闷热得让人难受，我的心还
11、是快乐得发颤。退休后闲居无事，越是无事越会把针尖小事当成大事，何况是久别的学生们要来呢。我像个辛勤的蚂蚁，一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧时间到啦，挂钟的两个针成了直角，我奔向阳台向大路的两个尽头瞭望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子？刚踏进中学的大门，我需要俯下身去和他们交谈；送别时，男孩英姿勃发，女孩亭亭玉立，使我不得不仰视了。挂钟的两针已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨伞和塑料布匆匆下楼去。这是新建的居民区，他们会迷路的。我向路的北口走去。突然，雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地，大雨倾盆而至，我被笼罩在
12、巨大的瀑布中。风拼命地和我争夺雨伞，伞东倒西歪。我已变成了落汤鸡。我弓腰奋力前行，大雨哗哗哗！是他们的声音吗？那年，也是下这么大的雨，上课铃响了，从办公楼到教学楼还有一段路。他们举着五颜六色的伞来接我，抢着帮我拿东西。我险些滑一跤，哈哈哈！快乐的年龄，什么都值得大笑。我甩了一下头上的水珠，却甩不去如潮的思绪。到了北口，不见他们的踪影，雨变小了。或许从南口来？我又转过身去。路边的花草树木被雨冲刷得一尘不染，滴着晶亮的水珠，清绿得醉人。暑热退去，空气凉爽，盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小调皮！那次我嗓子哑了，一连三天说不出话，上课连写带比划。我用眼睛问：懂吗？他们受了感染
13、也不说话，使劲地点着头：懂啦懂啦！下了课，他们围拢我，伸出一个个小拳头，说声“变！” 一起舒展手指，掌心里是药。有六神丸、润喉片，哈，还有降压灵我笑了，收起了伞。我想他们不会来了，但还是踱到了南口。我在闪亮的马路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆怅。我实在是太想他们了。当我失望地推开家门时，啊我高兴得简直要晕倒了，我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞24、根据语境，解释词语（2分） 徜徉 25、臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的，其中哪一项可以说是对本文的最高赞赏？（3分）A生活底子厚，感情浓度大，艺术表现力强。B它把师生的情谊表现得淋漓尽致，字少而意大，会产生很好
14、的社会效果。C这篇千字文特别令人感动，叫人喜爱。 D它为教师节增了光、添了彩。26、作者主要回忆了哪几件事？从中写出了怎样的师生情谊？（6分） 师生情谊（限15字以内） 27、找出文中两处由“雨”引发作者联想的过渡句。（4分） 28、简答： 在“我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞”一句中，“一片彩霞”比喻什么读了上文，你有什么感受？（2分）29、文中“我”的感情变化线索是什么？（3分） 三、综合性学习（15分）30、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给你的语文老师。（4分）
15、31、名著阅读填空（3分）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有我余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。以上肖像描写写的是 ，他是 里的主人公。他最大的梦想是 。他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。32、口语交际（3分）你是十四五岁的外地中学生，初来静宁，听说“西岭公园”很美但不知道路。碰见一位三、四十岁的中年人，你该怎样问路？33、观察下图，请用简洁的语言表达你从这幅图中得到的重要启示（3分） 人从众 森林木 启示： 34、
16、文学文化常识填空。（4分）答谢中书书中的“康乐”是南朝著名诗人 。武林旧事中的“武林”是 ，即今天的杭州市。“急应河阳役”中的“河阳”在黄河的 岸。“铭”是古代刻在器物上用来 或称述功德的文字，如“座右铭”。古代纪年方法多样，“崇祯五年十二月，余住西湖”一句中是 纪年法。班级 姓名 学号 初二上学期期末语文测试卷 答题卡A卷一、（20分）1、 2、 3、 4、 5、 （每个2分）6、（共2分）错别字改正7、（8分） ， 。 ， 。 ， ； ， ； ， ， 。 。 ， 二、（30分）8、原因是 （2分）9、（3分）（ ）处。父亲的心理： 10、 、 、 、 描写， 经过（不超过四字）。（3分）1
17、1、父亲 时的 ，表现了 。表达 之情。（2分）12、对象 ，中国石拱桥有 、 和 的特征。（4分）13、（2分） 14、（2分） 15、（2分） 顺序，即由 到 16、（1分）yn（ ）属（ ）17、奔 良 溯 或 （2分）18、 （2分）19、巴东三峡巫峡长 虽乘奔御风不以疾也（2分）20、景物 （限四字），特点 （限一字），顺序 （3分）B卷21、（3分） 22、“怜” 。修辞 ，抒发 、 之情。（4分）23、（6分）24、（2分）徜徉 25、（3分） 26、（6分） 师生情谊（限15字以内）27、过渡句。（4分） 28、比喻 感受 （2分）29、（3分）线索： 30、（4分） 31、（3分） ， ，梦想是 。32、（3分）问路： 33、启示： （3分）34、（4分）康乐” 。武林 ，黄河的 岸。 ， 纪年法。三、作文（50分）
