1、清新空气是个宝说课稿第一课时 “空气清新真好”、“我身边的空气好吗”部编版小学部编版小学二二年级年级下下册册道德与法治道德与法治 大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与法治二年级下册第三单元 绿色小卫士的第二课清新空气是个宝的第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材 清新空气是个宝是统编版小学道德与法治二年级下册第三单元第10 课，共有四个话题，本节课学习的是
2、前两个话题空气清新真好和我身边的空气好吗，主要是引导学生体会清新空气对于人们生活的意义，根据空气质量情况安排好自己的生活，旨在引导学生了解空气与生命世界的关系。二、说学情 二年级的学生从记事起就有雾霾天气，大多数学生在空气污染的环境里自我保护的意识差，在重度污染的天气里，在室外游戏的小朋友还不在少数，严重影响小学生身体的健康成长。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生学会应对空气污染的天气。三、说教学目标 1.了解空气与生命世界的关系。2了解自己身边的空气质量。3学会应对空气污染天气。四、说教学重难点了解空气与生命世界的关系，学应对空气污染天气 教学重点培养学生自觉的环保意识与公民意识。教学难点
3、五、说教法学法 为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，教学中，我将以活动为主要的组织与实施形式,引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践;在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。六、说教学过程环节一:创设情境，激趣导入课件出示空气的谜语，学生猜谜底，并说说对空气的了解，教师引导到世间万物都离不开空气的话题，由此导入新课。设计意图:激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二:自主探究，合作交流这一环节我安排了三个活动。活动一:清新空气是个宝首先，学生说一说生活中空气清新和雾霾天气两种不同环境下的所见所闻。播放生命世界在
4、这两种不同环境下分别是什么状况的动画视频空气清新真好，小组内说一说观看后的感受，全班交流，教师相机引导。设计意图:感受清新空气是生命世界离不开的重要资源。活动二:我们身边的空气好吗学生小组交流课前对一周空气质量的调查记录，简单分析我们身边的空气质量怎么样，全班交流展示，教师相机引导。设计意图:掌握统计一个时间段内空气质量的方法，感知空气质量好差的变化情况。活动三:学会应对空气污染播放动画片应对空气污染，学生说说应对空气污染还应该注意什么，教师相机引导，板书:应对空气污染的方法。设计意图:学以致用，学习应对空气污染的自我保护的知识与技能。环节三:感悟明理,育情导行学生谈一谈学习本节课的收获，教师
5、相机引导。设计意图:梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。环节四:拓展延伸，回归生活在空气质量不好的情况下，安排好自己的生活，保护好自己。设计意图:将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。七、说板书设计根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思 在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。我的说课完毕，谢谢各位老师！
