1、大班 第二学期 小工具大妙用主题活动重点领域语言活动名称剪刀备课人一、 活动目标：、通过猜一猜，看一看，说一说，念一念理解儿歌内容，学习儿歌。 、按照儿歌的结构用“剪出送给的形式仿编儿歌，发展创造力和想象力。 、体验创编的乐趣，体会给别人带来快乐的心情。活动准备：Ppt 课件 手工剪刀一把 剪刀图谱、 幼儿操作单人手一份。幼儿活动案教师导学案学习目标：1、能自主阅读儿歌理解儿歌内容。2、创编儿歌。活动方案：一、 猜一猜 1、根据播放的声频猜猜是什么工具发出的？二、 看一看，说一说 1、自主阅读儿歌图谱，用自己的语言说一说，小组内交流。 2、集体交流三、 赏一赏，念一念1、结合PPT课件完整欣赏
2、老师朗读的儿歌。 2、尝试观赏课件，完整叙述儿歌。四、画一画，编一编 1、在操作单上作画，还可以剪出什么送给谁。 2、把自己的创作用儿歌中“剪出送给”的结构形式仿编儿歌。五、唱一唱 跟着乐曲唱唱，演演，结束活动 一、 开始部分播放剪刀的拟声声频，揭示课题，激发幼儿兴趣。二、基本部分（一）、引导幼儿自主阅读1、提供儿歌的图谱，引导幼儿用自己的语言说一说儿歌内容。2、集体交流，请部分幼儿说一说自己的理解。（二）、示范朗读儿歌，帮助巩固幼儿儿歌内容 1、结合课件，师朗读儿歌，导语：听小朋友们说的那么好，老师也想来说一说呢。 2、引导幼儿欣赏课件，学说儿歌（三）、通过谈话激发幼儿想象，创编儿歌。 1、发给幼儿人手一份操作单，要求幼儿在空白处画一画，再说一说。导语：孩子们，如果你有一把剪刀，你想剪出什么？送给谁呢？ 2、集中交流，请幼儿将自己的创作展示在展板上，再用完整的儿歌句式说一说。导语：我们来把大家的作品连成一首好长好长的儿歌吧！三、结束活动 1、和幼儿一起随着乐曲，唱唱，结束。四、活动延伸 区角准备各色彩纸和小剪刀，供幼儿剪剪，说说。单一 剪刀剪刀喀嚓咯剪出大西瓜送给姐姐带回家剪刀喀嚓咯剪出小青蛙送给笑哈哈剪刀喀嚓咯剪出一贴在告诉妈妈我单二：剪刀喀嚓咯
