1、2012-2013学年度第二学期第一次月考高一语文测试卷（使用班级：2012级36-38班）本试题卷分为第卷和第卷两部分，满分100分,考试时间90分钟。【说明】1.把第卷的答案填写在答题卡上。2.第卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。3.考试结束后，只交第卷。第卷一、选择题（本大题20个小题，第1-12题，每小题2分，第13-20题，每小题3分，共48分。在每一个小题中，只有一项符合题目要求，请将符合要求的选项选出）1.下面选项中,注音完全正确的一项是( )A.敷衍（yn） 蓊郁(wng) 踟蹰(ch) 廿三(nin)B.皮癣(xun) 困窘(jing) 虔诚(qin) 刮痧(sh) C、徘徊(
2、hu) 枝蔓(mn) 纤巧(xin) 深谙(n)D、黏土(nin) 孱头(chn) 肖像(xio) 蹩进(bi)2.下列各组词语中，有错别字的一项是( )A.掂念 生疏 敷衍了事 B.窘迫 凄惨 相依为命C.吉祥 勤俭 殷勤款待 D.嘱咐 委屈 残缺不全3.依次填入下面横线上的词语，正确的一组是（ ）兄不到10岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲_抚养了。在我们的身边，往往有不少孩子，在遇到不顺心的事情时，在经受一点点挫折时，常常大发脾气或是满脸_，两眼泪汪汪的。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是 _的。A.独力 委曲 安宁 B.独立 委屈 安宁C.独力
3、 委屈 安定 D.独立 委曲 安定4.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A.虎子的家在她家的街对面，两家的大门正对着，真算得上是门当户对了。B.如果学习方法运用得当，就会收到事倍功半的效果。C.季节的变化有其自身的规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。D.凡是母亲能做的，都有求必应，但是吵嘴打架，永远没有她。5.下列对病句的修改，不正确的一项是（）A.通过这次科普讲座，使大家深刻认识到了吸烟的危害。（将“通过”或“使”去掉）B.我有一个儿子，生活的很幸福。（在“生活”前加“他”）C. 为了保重学生的身体健康，学校要搞好“阳光体育”活动。（将“保重”去掉）D.考生在考试前出现失眠现象
4、，往往是因为心理负担过重造成的。（将“往往”去掉）6、下列句子中“师”的意义不同于其它三句的一项是（ ）A、道之所存，师之所存也 B、择师而教之C、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D、圣人无常师7、下列句子中标点符号使用不准确的一项是（ ）A、使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。B、这个发明创造的幼芽伴随着“思考”的雨露，在他心里扎下了根。C、著名数学家华罗庚同志说：“人之可贵在于创造性思维。”D、大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，有当兵的、作木匠的;作泥水匠 的、和当巡查的。 8、下列说法有误的一项是（ ）A、“说”是古代议论文的一种体
5、裁，主要特点是阐述某一事物某一问题的义理。B、师说中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的是：礼、乐、射、御、书、数六种科目。C、杂文是直接而迅速地反映社会事件或这会倾向的一种文艺性论文。D、寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。世界上最早的寓言集是伊索寓言。9.下列句子中，引号的作用不同于其他三句的一句是（ ）A.另一棵却长成奇异的S型，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。B.那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的“三寸金莲”。C.夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。D“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”10.将下列三句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一项
6、是（ ）我的性格，习惯，是母亲传给我的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。生命是母亲给的。_A. B. C. D.11. 下列句子中，能与“春风春雨引千般春色”组成对联的是（ ）A.年味年情进千家万户 B.花潮花海飘万里花香C.民意民情聚人间情暖 D.月圆月缺思千秋明月12.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 壬辰寒食 王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。轩冕：当官的所用的车和礼帽。A.首联从杨柳和春风写起
7、，生动地描绘了春天的美景。B.颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。C.尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。D.诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。二、阅读下面的文段，完成1315题当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头
8、贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！13.第1段文字运用的论证方法主要是：（ ） A.比喻论证 B.类比论证C.
9、对比论证 D.因果论证14.第1段的中心是 （ ） A.揭露“送去主义”自欺欺人的危害及实质。B.讽刺尼采自诩太阳，反对“送去主义”。C.反对“送去主义”，主张“拿来主义”。D.主张“拿来主义”，反对不给子孙留点礼品。15.第2段中“抛来”与“抛给”在实质上的主要区别是： （ ） A.“抛来”动机良好，“抛给”企图较坏。B.“抛来”动机较坏，“抛给”动机良好。C.“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的。D.“抛来”和“抛给”的说法表面似有区别，但本质一样。三、阅读下面的文言文，完成16-20题嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也亦远矣，犹且从师而问
10、焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！16下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（ ）A人非生而知之者 B句读之不知，惑之不解C则群聚而笑之
11、 D择师而教之17下列各句中没有古今异义词语的一项是（ ）A却看妻子愁何在 B小学而大遗C古之学者必有师 D圣人之所以为圣。18指出下列句子的文言句式与其它三句不同的是（ ）A陈胜者，阳城人也。 B师者，所以传道受业解惑也。C不拘于时。 D道之所存，师之所存也。19下列两组加点词的含义分析正确的一组是 ( )其为惑也，终不解矣 于其身也，则耻师焉，惑矣 圣人之所以为圣 师者，所以传道受业解惑也A与的“惑”相同，与的“所以”不同B与的“惑”相同，与的“所以”亦相同C与的“惑”不相同，与的“所以”也不同D与的“惑”不相同，与的“所以”相同20.对这段文字分析不当的一项是（ ）A韩愈在批判士大夫之族
12、不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不耻相师作对比，无意中流露出对底层劳动者的轻视。B韩愈认为“句读之师”与“传道受业解惑之师”是有区别的，从师而学则前者“小”而后者“大”。C该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见，字里行间饱含深情，读来感心动耳。 D作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“于其身”耻于从师的不良 风气。第卷答案表班级_ 姓名_ 专业_ 考号_选择题（第1-12题，每小题2分，第13-20题，每小题3分，共48分）题号答案题号答案1 561011151620 第卷（非选择题）二、填空题（本大题3个小题，共10分）21将下面句子翻译成现代汉语。（2分）师道之不传
13、也久矣！欲人之无惑也难矣！ 22、名句默写（5分） 谁言寸草心, 。我们要 ，放出眼光，自己来拿！ ,不知我者谓我何求。是故弟子不必不如师, 。 ,搔首踟蹰。23、仿照下面的示例，自选话题，另写两句，句式与示例相同。(共3分)黑色如浩瀚的宇宙，充满神秘，引人不断探索；_,_,_.三、阅读理解(共12分)毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言。“不要损伤自己的心”。确实,如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上，友谊的一大奇特作用是如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐你将被分掉一半忧愁。所以友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种“点金
14、石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成全。实际上，这也是一种很自然的规律。在自然界中，物质通过结合可以得到增强。而人与人难道不也是如此吗？如果以上所说已证明友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告而且任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着你心头的一团乱麻整理得井然有序。 当人把一种设想用语言表达的时候，他也就渐渐看到了它们可能招来的后果。有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯。”所以有时与朋友作一小时的促膝
15、交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，人也可以通过语言的交流而增长见识。讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。对一个人来说，与其把一种想法紧锁在心头，倒不如哪怕它倾吐给一座雕象，也是多少有点益处的。赫拉克利特曾说过： 初射之光最亮。但实际上，一个人自身所发生的理智之光，是往往受到感情、习惯、偏见的影响而不那么明亮的。俗话说：人总是乐于把最大的奉承留给自己，而友人的逆耳忠言却恰好可以治疗这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告，一是关于品行的，一是关于事业的。24、指出下列句子运用的修辞手法。（2分）（1）它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。
16、（2）任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着心头的一团乱麻整理的井然有序。 25、指出下列加点字的作用。（4分）因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。 26、根据文章回答友谊的重要性表现在哪些方面？（每一方面不超过8个字）。（4） 27、简要分析文章第3段，其运用的主要论证方法是什么？（2分） 四、写作（30分）请以“生活需要”为题，写一篇文章，题目自拟，文体自定，角度自选，不少于700字。答案:一、15 BACDD610 CDBDB1115 BCBAC1620 BDCCA二、填空21译文：古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑也太难了。22名句默写 报得三春晖 运用脑髓 知我者谓我心忧 师不必贤于弟子 爱而不见23 如：红色如寒冬的太阳，发出光执，给人送来温暖。三、阅读理解24、 比喻 比喻、比拟25、两个词准确形象地描述了前后不同的心理状态和感受，形成强烈对比，从而强调突出了友谊在调剂情感方面的重大作用。26、 调剂感情 增进智慧27、比喻论证四、写作略9 / 9
