1、八年级上册道德与法治期中考试试卷评卷人得分一、单选题1在家庭中，我是孩子；在学校中，我是学生：在社会中，我是公民这说明了人的身份是通过社会关系确定的人的身份和社会关系瞬息万变在不同的社会关系之中，我们有着不同的身份每个人的身份一且确定，就不会发生变化A B C D2对下边漫画网络问政的认识，正确的是网络促进了民主政治的进步 互联网丰富了民主形式 互联网拓宽了民主渠道 老百姓的民意只能通过互联网传达A B C D3在网络生活中，我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指（ ）不上网或少上网 要浏览、寻找与学习和工作有关的信息不要在无聊信息上浪费精力 长时间沉迷于网络ABCD4乘车时要自觉排队，依次
2、上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影时，要安静。我们自觉维护社会秩序，是因为 社会秩序是人民安居乐业的保障 破坏社会秩序都要受到刑罚处罚社会秩序就是公共场所秩序 社会正常运行需要秩序ABCD5在学校，我们既要遵守中学生守则、中学生日常行为规范，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明A遵守社会规则需要他律和自律B在公共生活中人们没有自由C服从公共生活的规则是一种被迫行为D公共生活的规则使人的生活变得不方便6张军国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句：“请带走你的垃圾”。他竟然回了一
3、句：“多管闲事”。该游客的行为（ ）是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现说明了缺少社会公德意识是不文明行为，也是违法行为虽不符合道德要求，但乱扔垃圾是他的权利和自由ABCD7下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的有（ ）己所不欲、勿施于人 君子一言、驷马难追 言而有信、一诺千金 海纳百川、有容乃大ABCD8中学生李某原是一名品学兼优的学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，放纵自己，最终走上了拦路抢劫的犯罪道路。李某的经历警示我们（ ）要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没有关系从小错到犯罪要经历一个漫长的过程，犯点小错无
4、关紧要违法犯罪往往是从不良行为开始的，要防微杜渐，防患于未然ABCD917岁中学生赵某，多次持刀强夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。下列认识正确的是赵某的行为属于行政违法行为17岁是完全负刑事责任年龄，应当负刑事责任有期徒刑属于刑罚中的主刑，可以附加适用刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器A B C D10诉讼是维护合法权益的最权威手段。下列属于诉讼手段的是（ ）A市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为B某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查C张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题D李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行
5、为评卷人得分二、判断题11我们中学生的主要任务就是学习，践行亲社会行为毫无必要。12王芳把自己的藏书放于班级书架上，让同学们分享。（_）13社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（_）14只要加强文明教育，就能实现社会和谐。（_）15要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人。（_）16为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私。（_）17道德是最刚性的社会规则，是人们行为的底线。18一切违法行为都触犯了刑事法律，都具有严重社会危害性。（_）19违法行为若不及时纠正，任其发展下去，就可能走上犯罪道路。（_）20受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益。（_）评
6、卷人得分三、分析说明题21山东省教育厅发布的推进中小学生研学旅行工作实施方案指出，山东全省中小学要将学生研学旅行纳入教学计划，评价结果逐步纳入学生学分管理及综合素质评价之中。材料一 暑假中，某中学积极响应方案要求，组织开展研学活动，八（3）班学生森森不屑地说：“我可不想参加，好不容易放假了，我还想在家里看看电视呢！”（1）请你运用在社会中成长的知识，劝说森森积极参加学校组织的研学活动。材料二 在研学车上，同学们主动给老师让座；到达景区停车场后，同学们靠着马路边排着整齐的队伍；在研学路上，男生主动帮女生背行李，女生把水让给男生喝；在游览途中，同学们一路捡拾路旁的矿泉水瓶和其他垃圾 （2）你打算怎
7、样向以上同学学习从而养成亲社会行为？评卷人得分四、简答题22小明是学校电视台的志愿小记者，他抓怕了以下“社会镜头”，想以此为素材制作一个专题短片，以引起大家正确某些现象的思考。镜头一 在校生李某在校门口的十字路口闯红灯，被执勤交警拦下。镜头二 刚毕业的中学生赵某多次持刀抢夺小学生的财物，获得赃款2000多元。人民法院依法判处其有期徒刑。（1）根据上述材料，完成以下表格：现象违法行为分类要承担的法律责任镜头一中闯红灯行为镜头二中持刀抢劫行为（2）课后小明采访了在校生李某，他觉得“车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车辆的时候可以闯红灯”。请你帮助小明告诉李某该怎样自觉遵守社会规则？评卷人得分五
8、、辨析题23结合材料，运用所学知识，辨析小江的观点。材料：某班的黑板报上有这样一段文字，“行星说，自由就是在各自的轨道上动作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。”小江对此提出了自己的看法，他说：“自由受到各种限制，并不是真正的自由。”评卷人得分六、综合探究题24一位母亲给13岁的儿子买了部手机做生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。亲爱的儿子：生日快乐！我想你现在肯定为能拥有一部属于自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但
9、是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束，只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解，并自觉遵守而不是被动地接受如下之约：接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态；在遇到同学特殊情况需要借手机打电话的时候，要热心的借给同学，帮助同学解决困难；不能沉迷手机。用手机上网时，不准浏览不健康信息，尽量多浏览一些经典的作品以拓展自己的视野；如果你不能做到以上约定的话，妈妈只能将这部手机收回!爱你的妈妈5月 20日（1）请你运用所学知识，针对上述约定中的内容，谈谈妈妈希望儿子具备哪些道德品质和素养？（2）材料中，母子间的
10、“520约定”需要我们诚信，更要守信。有人说，诚信无价。请你分析其合理性。参考答案1D【解析】【详解】材料中列举了三种不同的环境：家庭、学校、社会，在每一种环境中我们都扮演着不同的角色：子女、学生、公民。这说明在社会的舞台上随着我们所处的环境和场所的变化，每个人都在扮演着不同的角色。人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系之中，我们有着不同的身份，所以符合题意；夸大了社会关系的变化，说法错误，故应排除；每个人的身份并不是一成不变的，说法错误，故应排除；所以本题选择D。2A【解析】本题主要考查学生对网络积极作用的认识和理解。网络促进了民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更
11、加便利、有序的参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，符合题意。观点错误，排除。故选A。3B【解析】【详解】互联网上有无限的信息，而我们的精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应再无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不应沉溺于网络，要学会“信息节食”。所以说法错误，说法错误；故选B。4B【解析】【详解】本题考查社会秩序的重要性。社会秩序是人民安居乐业的保障，有了良好的社会秩序，社会生活才能正常进行，社会正常运行需要秩序。说法正确，符合题意。说法错误，只有构成犯罪才受刑罚处罚。说法错误，公共场所秩序只是社会秩序的一部分。故
12、选C。5A【解析】【分析】【详解】“遵守中学生守则、中学生日常行为规范”属于他律，“时常检查自己的行为”属于自律。故材料说明了遵守社会规则需要自律和他律，A的说法正确且符合题意，应入选。B的说法错误，无论是在社会生活中，任何人都享有法律范围内的自由；C的说法错误，遵守社会生活中的规则应该是一种自觉的行为；D的说法错误，公共生活中的规则最大限度保障人们的生活。这三项应排除，故该题选A。6A【解析】【详解】依据题文描述，该游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上，别人劝阻反而说别人多管闲事。这位游客的行为既是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现，说明了他缺少社会公德意识，说法正确；该游客的行为并没有违法，说
13、法错误；公民有保护环境的义务，不允许乱扔垃圾，说法错误；故选A。7B【解析】【详解】材料中的这句话是指做生意要讲究诚信，对一个客人失信，最终就会影响很多顾客，这里体现了诚信的重要性，说法正确；“己所不欲、勿施于人”是指自己不喜欢的事情就不要强加在别人身上，与题不符；“海纳百川、有容乃大”强调的是宽容的力量，与题不符；所以本题选择B。8C【解析】【详解】本题考查对防范违法犯罪的认识和理解。根据所学知识，我们应该珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪，杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然，说法正确；一般违法与犯罪之间并没有一条不可逾越的鸿沟，有过一般违法行为的人，若不及时纠正，任其发展下去，就可能走
14、上犯罪道路，说法错误；所以本题选择C。【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。9B【解析】【详解】材料中的赵某抢劫小学生财物的行为是犯罪行为，的说法正确且符合题意，应入选。的说法错误，赵某的行为是抢劫罪，不是行政违法行为；的说法错误，主刑只能独立适用，不能附加并用。这两项应排除。故该题选B。10D【解析】【详解】本题考查对诉讼的认识和理解。诉讼是人民法院
15、在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼包括行政诉讼、民事诉讼以及刑事诉讼。诉讼是维护合法权益的最正规、最权威的手段，D属于民事诉讼行为，说法正确；ABC也是维权的手段，但不属于诉讼，与题意不符；故选D。11错误【解析】【详解】本题考查培养亲社会行为的重要性。我们中学生的主要任务是知识学习和品德培养，在学习好科学文化知识的同时，还要不断提高自身素质，同时还要培养亲社会行为。这对于我们中学生来说具有重要意义。因为养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。所以题干的表述是错误的。【点睛】判断题先回答对错，再根据教
16、材中的相应知识点阐述原因，原因的回答要找准角度，用政治术语作答。12正确【解析】【详解】青少年应该树立积极的生活态度。关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为的表现。所以，王芳同学的表现是值得我们学习的。题文中的判断是正确的。13正确【解析】【详解】社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。所以，题文中的判断是正确的。14错误【解析】【详解】我们的社会需要各方面的建设，即要加强精神文明
17、建设，也要加强物质文明建设、政治文明建设、生态文明建设等。只有各方面相互促进，才能构建和谐社会。所以，题文中的判断是错误的。15正确【解析】【详解】尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，只有尊重他人，才会得到他人的尊重。所以，题文中的判断是正确的。16错误【解析】【详解】本题考查对诚信的智慧的认识和把握。根据所学知识，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。所以，题文中的判断是错误的。17错误【解
18、析】【详解】本题考查法律特征以及法律与道德的关系。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律是靠国家强制力保证实施的最刚性的社会规则，违法行为要承担相应的法律责任，不违法是人们行为底线。本题说法错误。18错误【解析】【详解】违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为根据其情节的轻重，可以分为一般违法与严重违法。一般违法行为对社会的危害程度较轻，而严重违法对社会的危害程度较大，触犯了刑法，应该受到刑罚处罚的行为。所以，题文中的判断是错误的。19正确【解析】【详解】违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违
19、法行为根据其情节的轻重，可以分为一般违法与严重违法。一般违法行为对社会的危害程度较轻，而严重违法对社会的危害程度较大，触犯了刑法，应该受到刑罚处罚的行为。一般违法与犯罪之间并没有一条不可逾越的鸿沟，有过一般违法行为的人，若不及时纠正，任其发展下去，就可能走上犯罪道路。所以，题文中的判断是正确的。20错误【解析】【详解】本题考查对学生的依法维权意识的认识和把握。受到不法侵害，我们可以通过非诉讼的方式解决问题，但必要时可以通过诉讼手段维护合法权益。所以，题文中的判断是错误的。21（1）研学活动有利于我们在社会课堂中成长。研学活动有利于我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐
20、养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。研学活动有利于每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2）我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，向他人所想，急他人所急。【解析】【详解】（1）本问考查对亲社会行为的必要性的认识和把握。根据所学知识，开展的研学活动属于亲社会行为。回答本问的关键，是要求我们对亲社会行为的意义有明确的认识。所以，对本问的回答，从我们在社会课堂中成长、知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成、逐步成长为一名合
21、格的社会成员、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养等方面进行说明。（2）本问考查对如何养成亲社会行为的认识和理解。根据所学知识，从树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，向他人所想，急他人所急等方面进行说明。22（1）行政违法行为或一般违法行为行政责任或行政制裁刑事违法行为或犯罪刑罚或刑事处罚或刑事处分（2）遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则。【解析】【详解】（1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为根据违反法律的类别，可以分为行政违法
22、、民事违法以及刑事违法。闯红灯行为违反我国的交通法律法规，属于行政违法行为（一般违法行为），应承担行政责任（行政制裁）；持刀抢劫对社会的危害性大，触犯刑法，属于刑事违法行为（犯罪），应该受到刑事处罚（刑事处分）。据此进行回答。（2）本问考查对如何遵守规则的认识和理解。根据所学知识，从需要他律和自律、需要我们发自内心地敬畏规则等角度进行说明即可。【点睛】本题难度较大，考查学生分析问题、解决问题的能力。解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识点，明确答题方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答，同时每个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，
23、层次分明。23小江的观点是错误的，他没有正确理解自由与规则的关系。自由与规则是不可分的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。遵守社会规则需要自律和他律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。【解析】【详解】本题为辨析题。考查学生分析问题和解答问题的能力。首先判断观点正误，接下来运用所学知识，说明正确或是错误的原因，最后说明正确做法。“自由受到各种限制，并不是真正的自由”观点错误，显然没有正确认识规则和自由
24、的关系。理由从自由与规则是不可分的，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障等角度来回答。最后说明如何遵守规则，从自律和他律、敬畏规则等角度来回答。24（1）尊重他人。尊重是文明社会的重要特征，接听电话要认真倾听，公共场合接打电话不能影响他人。以礼待人。文明有礼是人立身处世的前提，接听电话时要文明交谈，公共场所要态度谦和，用语文明。与人为善。要乐于助人，遇到同学需要借手机时，要热心借给同学，积极帮助同学解决困难。提高媒介素养。学会明辨网络信息里的是非善恶、自觉抵制不良信息等诱惑，积极利用网络获取新知，拓展自己的视野，完善自我。（2）诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；
25、诚信促进社会文明国家兴旺。【解析】【详解】（1）依据题文描述，接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态；要热心的借给同学，帮助同学解决困难；不能沉迷手机等。这是对文明有礼、尊重他人、健康上网、与人为善等方面的要求的体现。所以，我们对问题的回答，应该围绕着上述角度展开说明，具体从这些方面的重要性以及如何做等角度进行分析。（2）本问考查对诚信重要性的认识和理解。根据所学知识，从一个人安身立命之本、是企业的无形资产、促进社会文明国家兴旺等角度进行分析说明即可。【点睛】本题以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。第 14 页
