1、.精品文档. 勾践灭吴同步测试题及答案【课内理解与分析】1、下列句中加线的词解释全都有误的一组是（D ）君与之共知越国之政(知：掌管)支子死(支子：支撑家业的长子)寡人请更(更：换人)吊有尤(对人民有丧者进行慰问)广运百里(广：指东西；运：指南北)当室者死，三年释其政 (通“征”，指征税)A、B、D、2、分别比较下列两组语句中加线的字的意义和用法，判断正确的一组是（B ）昔者夫差耻吾君于诸侯之国。如寡人者安与知耻？而患其志行之少耻也。进不用命，退则无耻。A、与相同，与也相同 B、与不同，与相同、与相同，与不同 D、与不同，与也不同3、下列句中加线的词与现代汉语意义都相同的一组是（）然谋臣与爪牙
2、之士唯君左右之以暴露百姓之骨于中原将帅二三子夫妇以蕃生丈夫，二壶酒，一犬余何面目以视于天下乎？A、B、D、4、下列句中加线的“之”，都作助词的一组是（A ）臣闻之何后之有夫差将欲听与之成我攻而胜之服之而已若水之归下也公与之母国之孺子之游者昔者之战也今寡人将助天灭之A、B、D、57题各句在中的意思正确的分别是5、无乃后乎？何后之有？（ B）A、不就太迟了吗？怎么会有这样的后果呢？B、恐怕太迟了吧？哪能说太迟了呢？、不是太落后了吗？怎么会有落后一说呢？D、恐怕太落后了吧？哪能说太落后了呢？6、吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。（B ）A、我不想凭一般人的血气之勇，我要让我的军队齐步向前，齐步后退。B
3、、我所要的不是一般人的血气之勇，我想要我的军士齐步向前，齐步后退。、我不想凭自己的匹夫之勇，让军队打进去再退回。D、我不希望你们只凭匹夫之勇，成旅的人进去了，又成旅的退回。7、孰是君也，而可无死乎？（B ）A、谁是我的君主啊，怎么可能不死呢？B、谁的恩惠有像我们的君主那样的，哪能不为他拼命呢？、这是我们的君主啊，哪能不为他拼命呢？D、有谁能像我的君主这样呢，怎么能不去死呢？8、对勾践灭吴之所以成功分析不当的一项是（A ）A、种这个人才的发现和重用。B、利用夫差好美色、贪财货的弱点。、勾践采取了一系列收买人心的政策。D、以顺服夫差作掩护休养生息，国人上下齐心，同仇敌忾。9、下列句中加线的词解释有
4、误的一项是（ ）A、凡我父兄，昆弟及国子姓：国君的同性 B、遂使之行成于吴：讲和、非其夫人之所织则不衣：衣服 D、其身亲为夫差前马：马前卒10、下列句中没有通假字的一句是（ D ）A、勾践之地，南至句无。B、今壮者无取老妇。、将免者以告。D、勾践说于国人曰。11、对下列句中加线的词的意义和用法，判断正确的一项是（ D ）执其手而与之谋寡人不知其力之不足也请姑无庸战父兄又请曰A、两个“其”字相同，两个“请”字也相同。B、两个“其”字不同，两个“请”字相同。、两个“其”字相同，两个“请”字不同。D、两个“其”字不同，两个“请”字也不同。12、下列句式判断有误的一项是（D ）A、何后之有？(宾语前置
5、句) B、乃号令于三军曰(状语后置句)、此则寡人之罪也。(判断句) D、又败之于没。(被动句)【课外拓展练习】阅读下面一段言，完成17题。越王问于大夫种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂其体，被濡衣而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。 (韩非子•内储说上)1、对下列句子加线的词语的解释，有错误的一项是（ D ）A、对曰：“可矣？”对：回答。B、比降北之罪。降北：降，投降；北，向北。、人之涂其体，被濡衣而赴
6、火者。被濡衣：被，同“披”；濡衣：湿衣。D、被濡衣而赴火者赴火：跳到火海里。2、对下列句子中加线的虚词的意思理解，正确的一项是（ B ）A、越王问于大夫种曰于：从。 B、何不试焚宫室何：为什么。怎么。、人莫救之莫：不。 D、乃下令曰乃：却。3、下列句子，与“人之救火死者”句式相同的一句是（ ）A、此知必胜之势也。 B、不救火者，比降北之罪。、人之涂其体，被濡衣而赴火者。 D、不患人之不已知，患不知人也。选出以下47题的句子在中的正确意思项填入括号内。4、吾赏厚而信，罚严而必。（ ）A、我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚必须严格。B、我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚必须严格。、我们一定要
7、奖赏丰厚而有信用，惩罚严格而又果断。D、我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚严格而又果断。5、君欲知之，何不试焚宫室？（ ）A、你想了解这个道理，为什么不放火焚烧宫室呢？(试试证实它。)B、你想了解这个道理，怎么不放火焚烧宫室呢？(试试看人们抢救不抢救。)、你想了解民心，为什么不放火焚烧宫室呢？(试试证实它。)D、你想了解民心，怎么不放火焚烧宫室呢？(试试看人们抢救不抢救。)6、救火而不死者，比胜敌之赏（ D ）A、人不死而去救火的，给比战胜敌人更高的奖赏。B、人不死而参加救火的，照发战胜了敌人的奖赏。、参加救火却没有死的人，给比战胜了敌人更高的奖赏。D、参加救火却没有死的人，照发战胜了
8、敌人的奖赏。7、下列分析解说不符合原意思的一项是（ B ）A、从意可知，人心所向是决定战争胜利的最重要因素，大夫种和越王都明白了这个道理。B、本侧重写越王焚宫室，让民救火之事，显示越王的威严，以使人民慑服，具备战胜吴王的条件。、本写了大夫种向越王建议试焚宫室，实行赏罚以测试民心之事。D、本着重写一个“试”字。先试，由于赏罚不明，谁也不去救火；再试，赏罚分明了，人们全力以赴去救火。越王从而看到了胜利的希望。阅读下面段完成练习吴王夫差败越与夫椒，报木隽李也，遂入越。越子以甲盾五千保于会稽，使大夫种因吴大宰喜否以行成。吴子将许之。伍员曰：“不可，臣闻之：树德莫如滋，去疾莫如尽。昔有过浇杀斟灌以伐斟郇
9、，灭夏后相。后缗方娠，逃出自窦，归于有仍，生少康焉，为仍牧正，忌（原字为“其”字头，“心”字底）浇能戒之。浇使椒求之，逃奔有虞，为之庖正，以除其害。虞思于是妻之以二姚，而邑诸纶，有田一成，有众一旅，能布其德，而兆其谋，以收夏众，抚其官职。使女艾谍浇，使季杼壹（浇的弟弟），遂灭过、戈，复禹之绩，祀夏配天，不失旧物。今吴不如过，而越大于少康，或将丰之，不亦难乎？勾践能亲而务施，施不失人，亲不弃劳，与我同壤，而世为仇雠。于是乎克而弗取，将又存之，违天而长寇雠，后虽悔之，不可食已。姬之衰也，日可俟也。介在蛮夷而长寇雠，以是求泊，必不行矣。“弗听。退而告人曰：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为
10、沼乎！”思考题1从勾践灭吴中找出与本画线句意思相近的句子。2、与勾践灭吴相比，伍子胥还提出哪些包括与越议和的道理？3、 请结合课与本，根据显示，谈谈你对“十年生聚，十年教训”的看法。参考答案：1、（1）越王勾践栖于会稽之上（2）夫吴之与越仇，仇雠敌战之国也；三江环之，民之无所移。有吴则无越，有越则无吴。（3）失此利也，虽悔之，亦无及一。2、1通过类比举例，把夏少康比作勾践，从历史的角度证明除害必须彻底，放虎归山，贻害无穷。2分析勾践的为人，证明他是一个具有雄才大略的人，是吴国最危险的敌人。3与越议和是违背天意主张仇敌，而处在蛮夷之间助长仇敌则难成霸业。3、这句话体现的是勾践对“以民为本”思想的
11、认识与实践，也是越国反败为胜，灭吴复仇的重要原因。如果我们现在不加快经济建设的步伐，那么我们终将成为落伍者和失败者。因此，我们的领导必须清醒地认识到，只有体察民意，与百姓同甘共苦，采取休养生息，发展生产的政策，才能富民强国，永远立于不败之地。乙、史记（选）吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也，月：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。思考题：1、 从勾
12、践灭吴一中找出与本段画线句意思相近的句子。2、 请根据范蠡的对答，分析该任务的形象。3、 请谈一谈你对勾践“卧薪尝胆”的认识。参考答案1、（1）非其之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。（2）送往者，迎者。其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义。四方之士者，必庙礼之。2、范蠡是一个军事才能突出，既有自知之明，又能知人之才，胸襟开阔，一心为国的忠臣。3、吴越之战留下的最著名的典故是“卧薪尝胆”，勾践的这一举动，是对自己的鞭策。从中，我们可以看到勾践是一个不为失败所压垮，勇于承担责任，敢于同强大的敌人抗争的有道明君。这个典故后演变为家喻户晓的成语，比喻刻苦自励，奋发图强。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 11
