1、人教版八年级历史下第一单元测试题一、（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入右边的括号中）12006年7月12日，中国飞人刘翔在瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中再创世界纪录后，身披鲜艳的五星红旗绕场奔跑，这一刻感动了无数中国人！五星红旗代表中华人民共和国，这一决定是在下列哪次会议上通过的（A）A第一届中国人民政治协商会议B开国大典C中央人民政府委员会D中国共产党第七次全国代表大会2下列选项中属于第一届中国人民政治协商会议内容的有（A）通过了共同纲领制定了我国第一部社会主义类型的宪法决定采用公元纪年决定以义勇军进行曲为国歌ABCD3
2、开国大典上，毛泽东向全世界庄严宣告（C）A新民主主义革命彻底胜利了！B中国人民解放战争胜利了！C中华人民共和国中央人民政府今天成立了！D祖国大陆统一了！4一首歌中唱道“让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于（A）A1949年9月 B1949年10月1日C1950年10月1日 D1953年7月5下列内容不属于中华人民共和国成立的历史意义的是（D）A中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元B中国人民从此站起来了，成了国家的主人C中华人民共和国的成立标志着中国进入社会主义社会D新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量6以下说法
3、不正确的是（A）A西藏自古以来就是中国的领土B在解决西藏问题时，中央一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放C西藏和平解放后，祖国获得完全统一D西藏和平解放后，人民解放军先遣部队进驻拉萨7西藏的和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。那么建国初期还有哪些地方没有和大陆统一（）香港台湾澳门新疆ABCD8毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。”这句话表明（）抗美援朝战争胜利了，我国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史中国成为了真正独立的国家中国半殖民地半封建社会的历史结束了土地改革结束了，中国人民的政治和经济地位大大提高了ABCD91950年，中国受到美国怎样
4、的侵略威胁（）美国悍然派兵侵略朝鲜美军打到中国边境鸭绿江边美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市美国第七舰队入侵中国台湾海峡ABCD10中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（）A彭德怀B林彪C邓小平D刘伯承11在抗美援朝的战场上，作战的军队有（）中国人民志愿军朝鲜人民军队“联合国军”苏联人民志愿军ABCD12“他的名字及英雄事迹被镌刻在上甘岭北面的五圣山石壁上。”他是（）A董存瑞B黄继光C邱少云D刘胡兰13李明自习课上与其他同学讲话，老师让他读一读邱少云的事迹，
5、其用意是让他学习（）A集体主义精神B艰苦奋斗精神C爱国主义精神D革命英雄主义精神14一首英雄赞歌“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了她，为什么大地常春在？英雄的生命开鲜花！”还有迷人的一条大河“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”多少年来，当这熟悉的旋律响起时，多少人不免心潮澎湃，联想起（）A土地革命战争B解放战争C抗日战争D抗美援朝战争15彭德怀在关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了”这段话应当是发表在哪一年（）A1950年B1951年C1952年D1953年16美国上将克拉克在签字时哀叹
6、,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。”下面哪幅历史图片真实地记录了这一刻（） AB C D17抗美援朝战争胜利的原因是（）抗美援朝是一场反侵略的正义战争党的英明决策和正确指挥全国人民的大力支持志愿军和朝鲜军民的英勇战斗中国军事、经济实力强大ABCD18抗美援朝战争“打败美帝野心狼”，中国人民也付出巨大牺牲，这场战争对中国以及世界的影响是（）打击了美国的嚣张气焰提高了中国的国际威望鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心进一步巩固了新中国政权ABCD19新中国成立时，广大农民最迫切的要求是（）A得到土地B反腐败C建立社会主义制度D实现工业化20右图农民所作所为的依据是
7、（）四川金堂县贫农分到土地 A中国人民政治协商会议共同纲领B中华人民共和国宪法C中华人民共和国土地改革法D中共“八大”决议21“地主”一词在我国政治生活中完全退出是在（）A1950年B1951年C1952年D1953年22建国初期开展的土地改革主要发生在（）A新解放区B全国农村地区C除西藏以外的农村地区D除了少数民族地区以外的农村地区23下列关于土地改革意义说法不正确的是（）A我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除B大大解放了农村生产力C为国家的工业化建设准备了条件D在农村建立了人民民主政权241951年我国民族关系史上的一件大事是（）A西藏和平解放B抗美援朝开始C新中国成立D土地改革完
8、成25在新中国建立之初进行的抗美援朝和土地改革运动的共同作用是（）A消灭了地主阶级B基本上肃清了国内外反动势力C巩固了人民民主专政D建立了社会主义制度二、非选择题（50分）26中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，在政权建设上、民族关系上、农民问题上、国防建设上面貌焕然一新。请你回答下列问题：（8分）（1）1949年以后，代表中华人民共和国的唯一合法政府是：（2）1951年和平解放的少数民族地区是：（3）打退了当时世界上最强大的侵略者，巩固了东北国防安全的事件是：（4）使农民真正获得了解放，成为土地的主人的事件是：27共青团中央和中央党史研究室、国家档案局一起主办的“民族魂”网站，很受青少
9、年朋友喜爱，网友亲切地称誉它是“网上人民英雄纪念碑”。请你结合所学知识，回答下列问题：（16分）（1）新中国成立后，人民没有忘记为新中国的成立奉献生命的历次战争中牺牲的英雄们，决定建立人民英雄纪念碑以示纪念，这一决议是在哪次会议上通过的？（2）如果能够回到建设初期，你也热情参与人民英雄纪念碑方案的设计，你会选取哪些历史事件或历史人物作为人民英雄纪念碑的浮雕呢？请举两例，并说明理由。（3）如今人们纪念英雄的形式越来越多样化，如在“民族魂”网站上，就设计了许多英雄人物的主题网站片（FLASH）。请你也参与，为该网站选择一位建国初期五十年代的一个历史事件或历史人物，并说明选择的理由。（4）无论是在战
10、火纷飞的年代，还是在今天和平时期，人们都有一种英雄情结，要继承民族精神、体现民族魂。但也有的同学说，现在都是和平时期了，中国又不打仗，如何才能成为“英雄”呢？请你结合实际，谈谈看法。28历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下面三幅图片呈现的历史信息为核心，简要说明20世纪四十年代末五十年代初，中国社会发生的巨变。（友情提示：观察三幅图所记录的历史事件，然后从这些历史事件之间的联系中叙述说明）（12分） 图一 图二 图三29开展社会调研，可以增强对历史的感悟。为此，某校八年级（1）班历史兴趣小组的同学决定利用国庆节长假期间，走访调查“土地改革”
11、的历史情况。请你为他们参谋，就下列问题提出你的意见。（14分）（1）走访的对象应该在城市还是农村？为什么？（2）采取调查形式有“人物访谈”和“问卷调查”，哪一种形式更适合访谈对象？（3）设计的调查提纲事先要交给受访问者，请你帮助提出两个问题。注意不能脱离主题。（4）查阅历史资料时，一定要查看哪部历史文献？（5）通过此次调查，对土地改革应该有哪些感悟？第一单元测试题答案一、选择题（50分）题号12345678910111213答案AAAADABDCDADD题号141516171819202122232425答案ACBBCDACAACB二、非选择题（50分）26（1）中华人民共和国中央人民政府。（
12、2）西藏。（3）19501953年抗美援朝战争。（4）19501952年土地改革。27（1）第一届中国人民政治协商会议。（2）答案开放，只要是符合反侵略反封建斗争的事件或人物都可以。如人物类：林则徐，他领导的虎门销烟显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；孙中山，领导辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，是中国近代社会的第一次巨变；事件类：新青年与新文化运动，大大解放了人们的思想；百团大战，是中国军队主动出击日军的最大规模战役。（3）如抗美援朝战争、历史人物黄继光、邱少云等。他们身上体现了中华民族英勇不屈的革命英雄主义精神、爱国主义精神，体现了“民族魂”。（4）答案开放。和平时期也能成长为英雄
13、。学习英雄，关键是继承英雄精神，即爱国主义精神、集体主义精神以及奋斗不息的民族精神等。体现在学习生活中，要把个人的理想与祖国各项建设的需要结合起来，不怕苦，不惧挫折，勇于担负责任，顽强拼搏，现在打好基础，将来为祖国做出更大贡献，争取成为新时代的“英雄”。28提示：图一是开国大典；图二是朝鲜战争的交战双方在板门店签署停战协定；图三是向农民宣传“土地改革法”。按题意叙述：1949年10月1日新中国成立，中国人民从此站起来了，人民民主政权建立。19501953年中国人民志愿军抗美援朝战争胜利；19501952年中央在新解放区进行了土地改革，这两件大事，巩固了人民民主政权，使国家形势趋于稳定。29（1）农村。因为土地改革是在农村进行的。（2）“人物访谈”形式。因为采访的对象都是五六十岁以上的老年人，生活不便；而且因为历史原因，他们的文化水平大都不高。（3）答案开放，只是切合题意即可。如：土改时，家里分得了多少地？是如何分地的？土改前后，家里生活有了哪些改变？等等。（4）中华人民共和国土地改革法。（5）提示：可以谈土改原因或土改的影响等。
