1、2019-2020学年四川省绵阳市高二上学期期末数学（理）试题一、单选题1已知点，则点A关于原点的对称点的坐标为（ ）ABCD【答案】B【解析】根据空间中点的位置关系可得,点A关于原点的对称点的坐标就是取原来横坐标、纵坐标、竖坐标数值的相反数,据此即可求解.【详解】因为点,根据空间中点的位置关系可得,点A关于原点的对称点的坐标就是取原来横坐标、纵坐标、竖坐标数值的相反数,所以点A关于原点的对称点的坐标为.故选:B【点睛】本题主要考查对称点的求法;熟练掌握空间直角坐标及坐标系中点之间的位置关系是求解本题的关键;属于基础题.2已知一直线经过两点，且倾斜角为135，则a的值为（ ）A-1B-2C2D
2、1【答案】D【解析】已知倾斜角求出斜率,然后把，代入斜率公式即可求解.【详解】由直线斜率的定义知,由直线的斜率公式可得,，所以,解得.故选:D【点睛】本题考查直线的倾斜角与斜率公式;熟练掌握斜率公式是求解本题的关键;属于基础题.3现有两个调查抽样：（1）某班为了了解班级学生在家表现情况决定从10名家长中抽取3名参加座谈会；（2）某研究部门在高考后从2000名学生（其中文科400名，理科1600名）中抽取200名考生作为样本调查数学学科得分情况.给出三种抽样方法：.简单随机抽样法；.系统抽样法；.分层抽样法.则问题（1）、（2）选择的抽样方法合理的是（ ）A（1）选，（2）选B（1）选，（2）选
3、C（1）选，（2）选D（1）选，（2）选【答案】B【解析】分析题意,根据简单随机抽样法、系统抽样法、分层抽样法的特征判断即可.【详解】对于中,个体无差异且总体数量不多,抽取的样本数量不多,故选择简单随机抽样;对于中, 2000名学生明显分成两类:文科400名，理科1600名，故选择分层抽样;故选:B【点睛】本题考查三种不同的抽样方法的选取：总体和样本容量较少的选取简单随机抽样，个体数样本容量较多且个体之间无明显差异选取系统抽样，个体之间有明显差异和分类的选取分层抽样;属于基础题、常考题型.4如果椭圆的弦被点平分，则这条弦所在的直线方程是（ ）ABCD【答案】C【解析】设过点的直线与椭圆的两个交
4、点为,利用点差法：把代入椭圆,然后作差,再结合中点坐标公式即可求出直线的斜率,代入直线的点斜式方程即可求解.【详解】设过点的直线与椭圆的两个交点为,由题意知,满足椭圆方程,所以,两式相减可得,因为线段的中点为,所以由中点坐标公式可得, ,即，所以,即,所以直线的斜率为,由直线的点斜式方程可得，直线的方程为,所以所求的直线方程为.故选:C【点睛】本题考查直线与椭圆的位置关系;设两个交点坐标,利用点差法求出直线的斜率是求解本题的关键;属于中档题、常考题型.5口袋里装有大小相同的5个小球，其中2个白球，3个红球，现一次性从中任意取出3个，则其中至少有1个白球的概率为（ ）ABCD【答案】A【解析】根
5、据题意,求出总的基本事件数和至少有个白球包含的基本事件数,然后利用古典概型的概率计算公式求解即可.【详解】由题意可知,从5个大小相同的小球中,一次性任意取出3个小球包含的总的基本事件数为,一次性任意取出的3个小球中,至少有1个白球包含的基本事件数为,由古典概型的概率计算公式得,一次性任意取出的3个小球中,至少有1个白球的概率为.故选:A【点睛】本题考查利用组合数公式和古典概型的概率计算公式求随机事件的概率；正确求出总的基本事件数和至少有个白球包含的基本事件数是求解本题的关键;属于中档题、常考题型.6若抛物线的焦点是椭圆的一个焦点，则（ ）A2B3C4D8【答案】C【解析】利用椭圆与抛物线的定义
6、,结合抛物线与椭圆有共同的焦点,列出关于的方程,解方程即可.【详解】由题意可知,抛物线的焦点为,因为椭圆为,所以,所以椭圆的焦点坐标为,所以,解得.故选:C【点睛】本题考查椭圆与抛物线的定义及其标准方程;考查综合运用能力和运算求解能力;属于基础题.7如图，一个边长为2的正方形里有一个月牙形的图案，为了估算这个月牙形图案的面积，向这个正方形里随机投入500粒芝麻，经过统计，落在月牙形图案内的芝麻有150粒，则这个月牙图案的面积约为（ ）ABC1D【答案】D【解析】利用与面积有关的几何概型概率计算公式求解即可.【详解】由题可知,正方形的面积为,设这个月牙图案的面积为,由与面积有关的几何概型概率计算
7、公式可得,向这个正方形里随机投入芝麻,落在月牙形图案内的概率为,解得.故选:D【点睛】本题考查与面积有关的几何概型概率计算公式;属于基础题、常考题型.8已知椭圆的离心率为，则双曲线的渐近线方程为（ ）ABCD【答案】D【解析】根据椭圆的离心率公式得到的关系式,再利用双曲线的渐近线方程即可求解.【详解】因为椭圆的离心率为,所以,因为,所以，因为双曲线的渐近线方程为,所以所求的渐近线方程为.故选:D【点睛】本题考查椭圆与双曲线的几何性质;考查运算求解能力;熟练掌握椭圆中的关系和双曲线的渐近线方程是求解本题的关键;属于中档题、常考题型.9“双11”活动期间，绵阳某商场举行“买的多送的多”优惠活动：购
8、买某件商品的销件数和平均价格有如下对应数据：购买件数x12345平均价格y2523a1817根据上表数据可得回归方程，则实数a的值为（ ）A19B20C21D22【答案】B【解析】根据回归方程经过样本中心点，求出代入回归方程求出即可求出实数.【详解】由表中数据可得,由回归方程经过样本中心点可得,，即,解得.故选:B【点睛】本题考查回归直线方程经过样本中心点;考查运算求解能力;属于基础题.10已知两点，以及圆C: ，若圆C上存在点P，满足，则r的取值范围是（ ）ABCD【答案】B【解析】由知,即点在以为直径的圆上, 又点在圆C上,据此可得两圆必有公共点,根据圆心距和半径之间的关系,列不等式求解即
9、可.【详解】因为,所以,即点在以为直径的圆上,又因为点在圆C上,所以点为两圆的公共点,即两圆必有公共点,因为,，设以为直径的圆的圆心为,则圆的圆心为,半径为,因为圆C的圆心为,半径为,所以可得,解得,.故选:B【点睛】本题考查圆与圆的位置关系及向量垂直的数量积表示;考查运算求解能力和转化与化归能力;把存在性问题转化为判断两圆的位置关系问题是求解本题的关键;属于中档题.11直线过椭圆的左焦点F和上顶点A，与圆交于P，Q两点，若线段PQ的中点坐标为，则椭圆离心率为（ ）ABCD【答案】C【解析】根据题意,求出点,利用斜率公式表示出,设点,利用点差法：把点分别代入圆的方程,然后两式相减,利用线段PQ
10、的中点坐标为,结合中点坐标公式求出,进而求出的关系,求出椭圆的离心率.【详解】由题意知,点,由斜率公式可得,所以直线的方程为,设点,因为P，Q两点在圆上,所以,两式相减可得,，因为线段PQ的中点坐标为,由中点坐标公式可得,所以,化简可得,所以,因为,所以椭圆的离心率.故选:C【点睛】本题考查椭圆的性质、直线与圆锥曲线的位置关系及点差法和中点坐标公式的应用;点差法的运用是求解本题的关键;考查运算求解能力和逻辑思维能力;属于中档题.二、填空题12已知F是抛物线的焦点，是该抛物线上的两点，则线段AB的中点到y轴的距离为（ ）ABC4D3【答案】A【解析】根据题意,求出准线方程,利用抛物线的定义:抛物
11、线上的点到焦点的距离等于到准线的距离,列出方程求出中点的横坐标即可.【详解】因为抛物线方程为,所以其准线方程为，设,由抛物线的定义知,，所以,由中点坐标公式可得,中点的横坐标为,所以线段AB的中点到y轴的距离为.故选:A【点睛】本题考查抛物线的定义和中点坐标公式;运用抛物线的定义把到焦点的距离转为到准线的距离是求解本题的关键;属于基础题.13在区间上随机选取一个数a，则的概率为_.【答案】【解析】利用与长度有关的几何概型概率计算公式求解即可.【详解】由题意知,区间的长度为,因为,所以,其区间长度为,由与长度有关的几何概型概率计算公式可得,的概率为.故答案为:【点睛】本题考查与长度有关的几何概型
12、概率计算公式;属于基础题.14直线与直线平行，则m的值为_.【答案】【解析】利用两直线平行的充要条件:，列出关于m的方程求解即可.【详解】由题意知,且,解得.故答案为:【点睛】本题考查两直线平行的充要条件；解决此类问题时需注意斜率不存在的情况和两直线重合的情况,亦是易错点;属于基础题.15过椭圆的右焦点作一条斜率为1的直线与椭圆交于A、B两点，O为坐标原点，则的面积为_.【答案】【解析】根据题意,求出点和直线方程,将其代入椭圆方程,消去得到关于的一元二次方程,设,解方程求出方程根,求出的面积即可.【详解】由题意可知,椭圆的右焦点为,所以直线方程为，将其代入椭圆,消去整理可得,设,则,所以的面积
13、为.故答案为:【点睛】本题考查椭圆的标准方程及其性质和直线与椭圆的位置关系;考查运算求解能力和转化与化归能力;属于中档题、常考题型.16已知点M为点在动直线上的射影，若点N的坐标为，则MN的取值范围是_.【答案】【解析】直线方程可变形为,由此可得,直线方程过直线和的交点,结合图形可知,点在以为直径的圆上,由点与圆的位置关系可得,进而求出MN的取值范围即可.【详解】由题意可知,直线方程可变形为,联立方程,解得,即直线为过定点的直线系方程,根据题意,作图如下:则,即点在以为直径的圆上,因为点N的坐标为,所以线段的长度满足,因为点为,由两点间距离公式可得,所以.故答案为:【点睛】本题考查过两直线交点
14、的直线系方程和圆的有关性质及点与圆的位置关系;考查逻辑推理能力和运算求解能力;抽象出直线过定点和点在以为直径的圆上是求解本题的关键;属于难度较大型试题.三、解答题17为了迎接全国文明城市复检，绵阳某中学组织了本校1000名学生进行社会主义核心价值观、文明常识等内容测试。统计测试成绩数据得到如图所示的频率分布直方图，已知，满分100分.（1）求测试分数在的学生人数；（2）求这1000名学生测试成绩的平均数以及中位数.【答案】；【解析】利用频率之和为和求出,进而求出测试分数在的频率,再乘以总人数即可;由知,利用平均数公式求出平均数即可,设这1000名学生测试成绩的中位数为,由频率分布直方图判断，中
15、位数位于和之间,再利用中位数公式求解即可.【详解】利用频率之和为可得,，因为,解得,所以测试分数在的频率为，所以测试分数在的学生人数为（人）;由知,所以这1000名学生测试成绩的平均数为,设这1000名学生测试成绩的中位数为,因为,所以所求的中位数位于和之间,即,所以这1000名学生测试成绩的平均数和中位数均为.【点睛】本题考查利用频率分布直方图估计样本的平均数和中位数;考查运算求解能力;熟练掌握平均数和中位数公式是求解本题的关键;属于中档题、常考题型.18“绿水青山就是金山银山”，为了响应国家政策，我市环保部门对市民进行了一次环境保护知识的网络问卷调查，每位市民仅有一次参加机会，通过随机抽样
16、，得到参与问卷调查的50人的得分（满分：100分）数据，统计结果如表所示：组别男1221096女055532若规定问卷得分不低于70分的市民称为“环境保护关注者”，则上图中表格可得列联表如下：非“环境保护关注者”是“环境保护关注者”合计男52530女101020合计153550（1）请完成上述列联表，并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“环境保护关注者”与性别有关？（2）若问卷得分不低于80分的人称为“环境保护达人”，现在从本次调查的“环境保护达人”中利用分层抽样的方法抽取4名市民参与环保知识问答，再从这4名市民中随机抽取2人参与座谈会，求抽取的2名市民中，既有男“环境保护达人”
17、又有女“环境保护达人”的概率.附表及公式：，其中.0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828【答案】列联表见解析，在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“环境保护关注者”与性别有关;【解析】根据表中的数据重新整合,完成列联表，然后将列联表中的数据代入的公式计算求解,结合临界值表进行判断即可;列举出所有可能的情况和既有男“环境保护达人”又有女“环境保护达人”包含的情况,再利用古典概型的概率计算公式求解即可.【详解】 由表中数据可得列联表如下,非“环境保护关注者”是“环境保护关注者”合计男52530女1
18、01020合计153550将列联表中的数据代入公式可得,的观测值,所以在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“环境保护关注者”与性别有关;由题可知,利用分层抽样的方法可得,抽取4名市民中男环保达人人,女环保达人人,设男环保达人为,女环保达人为,从中抽取两人参与座谈会所有的情况为共种情况,既有男“环境保护达人”又有女“环境保护达人”包含的情况为共种情况,由古典概型的概率计算公式可得，所求概率.【点睛】本题考查独立性检验和古典概型概率计算公式;考查运算求解能力;注意所给数表的使用方法和题目设为方式和熟练掌握公式是求解本题的关键;属于基础题、常考题型.19已知圆，点为直线上一动点，过点P引圆M的两
19、条切线，切点分别为A，B.（1）若P的坐标为，求切线方程；（2）求四边形PAMB面积的最小值.【答案】和;【解析】由题意知切线的斜率存在,设切线方程为,由圆心到直线的距离等于半径求出斜率,代入切线方程即可;设四边形PAMB面积为,结合题意知,求出切线长的最小值即可,结合勾股定理知,即求线段的最小值,由点为,点为直线上一动点知,当线段与直线垂直时,取最小值,利用点到直线的距离公式求出的最小值即可.【详解】由题意知切线的斜率存在,设切线方程为,由点到直线的距离公式可得,点到直线的距离为,解得或,所以所求的切线方程为和;设四边形PAMB面积为,因为为圆的切线,所以,即,因为,所以,即当取最小值时四边
20、形PAMB面积取得最小值,因为,所以当取最小值时取最小值,因为点为,点为直线上一动点,所以当线段与直线垂直时,取最小值,由点到直线的距离公式可得,的最小值为,此时取最小值为,所以四边形PAMB面积的最小值为.【点睛】本题考查直线与圆的位置关系及圆的切线方程和切线长最值的求解;考查运算求解能力和转化与化归能力;把求四边形PAMB面积的最小值转化为求切线长的最小值是求解本题的关键;属于中档题、常考题型.20过点P(-4,0)的动直线l与抛物线相交于D、E两点，已知当l的斜率为时，.（1）求抛物线C的方程；（2）设的中垂线在轴上的截距为,求的取值范围.【答案】；【解析】根据题意,求出直线方程并与抛物
21、线方程联立,利用韦达定理,结合,即可求出抛物线C的方程；设，的中点为，把直线l方程与抛物线方程联立,利用判别式求出的取值范围,利用韦达定理求出,进而求出的中垂线方程,即可求得在轴上的截距的表达式,然后根据的取值范围求解即可.【详解】由题意可知,直线l的方程为,与抛物线方程方程联立可得,设,由韦达定理可得,因为,所以,解得,所以抛物线C的方程为;设,的中点为,由,消去可得,所以判别式,解得或,由韦达定理可得,所以的中垂线方程为,令则,因为或,所以即为所求.【点睛】本题考查抛物线的标准方程和直线与抛物线的位置关系,考查向量知识的运用;考查学生分析问题、解决问题的能力和运算求解能力;属于中档题.第 19 页 共 19 页
