1、 导入导入 我们上节课学习了我们上节课学习了科学人文科学人文 和和而不同而不同了解了了解了“科学求真科学求真”、“人人文求善文求善”那么，艺术又是求什么呢？那么，艺术又是求什么呢？“艺术求美艺术求美”。只有科学的美，没有。只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的，反之亦然。因此，艺术的美，是残缺的，反之亦然。因此，艺术和科学是可以交融的。今天我们学艺术和科学是可以交融的。今天我们学习一篇由习一篇由科学与艺术的交融科学与艺术的交融一书一书及及文理交融是必由之路文理交融是必由之路。读后感和书评的区别：读后感和书评的区别：明确：明确：本文是一篇读后感，是季本文是一篇读后感，是季羡林先生读羡林先生读吴全德
2、和吴全德和科学与科学与艺术的交融艺术的交融纳米技术与人纳米技术与人类文明类文明，所写的读后感，也，所写的读后感，也有人会评，那这是否是一种书有人会评，那这是否是一种书评呢？评呢？相关知识相关知识 电子物理学家、电子物理教育家。电子物理学家、电子物理教育家。19471947年毕年毕业于清华大学业于清华大学,任教于物理系任教于物理系,1952,1952年转入北京大年转入北京大学，任教至今。学，任教至今。19911991年当选为中国科学院院士。年当选为中国科学院院士。他长期从事光电发射材料、埋藏有金属超微粒子他长期从事光电发射材料、埋藏有金属超微粒子(纳米粒纳米粒)的薄膜、薄膜的成核生长机理等研究，
3、的薄膜、薄膜的成核生长机理等研究，是我国光电阴极理论研究的开拓者，在国际上最是我国光电阴极理论研究的开拓者，在国际上最先解开银氧铯光电阴极发射机理之谜。提出金属先解开银氧铯光电阴极发射机理之谜。提出金属超微粒超微粒半导体薄膜光电子发射模型和固体基质半导体薄膜光电子发射模型和固体基质中超微粒子的成核、生长理论，国际同行称之为中超微粒子的成核、生长理论，国际同行称之为吴氏理论。对光电子发射和超微粒吴氏理论。对光电子发射和超微粒固态基质薄固态基质薄膜物理的发展做出了重要贡献。膜物理的发展做出了重要贡献。整体阅读，感受文本：整体阅读，感受文本：学生自由朗读课文划分段落：学生自由朗读课文划分段落：第一部
4、分第一部分（第一自然段）：（第一自然段）：由自己由自己“天人合一，文理互补天人合一，文理互补”的学术讲座引出的学术讲座引出吴全德院士的新著吴全德院士的新著科学与艺术的交融科学与艺术的交融纳米科技纳米科技与人类文明与人类文明。第二部分第二部分（第第2 2自然段自然段第第8 8自然段）：自然段）：结合吴全德先生的书论证科学与艺术交融的重要结合吴全德先生的书论证科学与艺术交融的重要性，肯定吴全德先生著作的价值和意义。性，肯定吴全德先生著作的价值和意义。第三部分第三部分（第（第9 9自然段自然段第第1111自然段）：自然段）：总结观点总结观点文理交融是学术发展前进的必由之文理交融是学术发展前进的必由之路，并推荐此书。路，并推荐此书。
