1、小学六年级语文上册期末试卷及答案一、字词乐园.（26分）1、 看拼音写汉字.（10分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）w2、 下列字词全对的一项（ B ）.（2分）A. 闪烁（shu) 瞥见（pi) 循环（xn) 昼夜（zhu)B. 骄傲（o) 昙花（tn) 解剖（pu) 垛口（du)C. 朦胧(mng) 菊秧(yng) 关隘（y） 妩媚（mi)D. 昼夜（zhu) 因为(wi) 莲藕（u) 缝隙（x)3、 给加点字选择正确的解释.(6分）（1) 别：A. 不要. B. 另外. C. 绷住或卡住. D. 区分.E.差别.类别.天壤之别（E） 别有用心（B） 分门别类（D） 胸前
2、别了奖章(C)(2) 故：A.故意 B. 原因. C.朋友. D.事故. E.死亡.故作镇静(A) 病故（E） 缘故(B) 沾亲带故（C）（3） 端：A.东西的头. B.事情的开头. C. 用手很平的拿着. D.正. E.项目.良好的开端（B） 坐端正（D） 端着水(C) 棍子有两端（A)4、 根据意思写成语.(8分）（1） 能弯曲也能伸展.形容人在不得志的时候能忍耐.在得志的时候能施展抱负.（能屈能伸）（2） 遇到出乎意料的喜事特别高兴.（喜出望外）（3） 趁对方没有料到就采取行动.（出乎意料)（4） 放在一边不去理睬.（置之不理）（5） 突然死去.（溘然长逝）（6） 形容身体前后晃动.（前
3、俯后仰）选择上面的成语填空. （7）爸爸讲了一个笑话.我们全家笑得（前俯后仰）. （8）看到随手丢垃圾的现象.我们不能（置之不理）.二、 句子天地.（20分）1、 按要求改写句子.（8分）（1) 马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙.（缩写句子） 马磨动口和牙.（2) 同学们下了决心.非要登上山顶不可.（改为肯定句） 同学们下了决心. 一定要登上山顶.（3) 鱼汤里没有任何作料.鱼汤很鲜美.（用关联词语把两句话合成一句话）虽然鱼汤里没有任何作料.但是很鲜美.（4） 尽管天气不好.我们总是按时到校.（修改病句） 尽管天气不好.我们还是按时到校.2、 根据课文内容填空.（8分）（1） 有喜有忧.
4、有笑有泪.有花有果.有香有色.既须劳动.又长见识.这就是养花的乐趣.（2） 我国的长城东起山海关.西至嘉峪关.全长1260里.故称“万里长城”.（3） 金色的鱼钩的主人公是老班长.“金色的鱼钩”中的“金色”象征老班长忠于革党、忠于革命和舍己为人的精神.3、 综合实践活动.（4分）在生活中.我们常常会遇到一些矛盾.请你根据已有的化解矛盾的经验.说说你会如何化解下面的矛盾.（1） 你看电视正在兴头上.妈妈催促你去学习. （2） 爸爸和妈妈因为让你上不上辅导班意见不统一而吵嘴. 三、 开心阅读.（一）课内阅读.（15分）山中杂记节选 而且是怎样有趣的事.你看小鸟破壳出来.很黄的小口.毛羽也很稀疏.觉
5、得很丑.它们又极其贪吃.终日张口在巢里啾啾的叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌.渐渐的长大了.它母亲领它们飞到地上.它们的毛羽很蓬松.两只小腿蹒跚的走.看去比它们的母亲还肥大.它们很傻的样子.茫然的跟着母亲乱跳.母亲偶然啄得了一条小虫.它们便纷然的过去.啾啾的争着吃.早起母亲教给它们歌唱.母亲的声音极婉转.它们的声音.却很憨涩.这几天来.它们已完全的会飞了.会唱了.也知道自己觅食.不再累它们的母亲了.前天我去探望它们时.这些雏鸟已不在巢里.它们已筑起新的巢了.在离它们的父母的巢不远的枝上.它们常常来看它们的父母的.1、 给下面加点的字注音.(3分）蓬松（png)(sng) 觅食（m) 雏鸟（ch)
6、憨涩（hn)( s)2、 写出下面词语的反义词.（3分） 稀疏（稠密） 丑（美） 偶然（必然）3、 用“”画出对刚出壳的小鸟进行外貌描写的句子.（2分）答案：很黄的小口.毛羽也很稀疏.4、 从短文来看.小鸟是怎样慢慢长大的？（2分）小鸟是在母亲的照顾下慢慢长大的.5、 读文中画“ ”的句子.能让人想起孟郊的游子吟中的“谁言寸草心.报得三春晖.”两句诗.(2分）6、 你觉得你长大了应该怎样对待自己的母亲？（3分） (二） 课外阅读（14分）语文老师的帽子 我们的语文老师真有趣.他.大约四五十岁.身穿一（y y)套洗得发白的工作服.慈(详 祥）的脸上强装着严肃的样子.最叫人好笑的是.这么热的天.他
7、却戴着一顶黄军帽. 这一天.第二节课的铃声一响.教室里静得出奇.语文老师诧异地看了我们一眼.走上讲台.一低头.这才发现讲台上放着一幅画.这时.我们都哄堂大笑起来.那画上内容我们早知道了：一个光头的人.正拿着帽子往头上戴.旁边写着：请老师拿下帽子.语文老师低头看着画.我们笑了一阵都停下来.屏住气等待他大发雷霆.然后拂袖而去.可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就（遵 尊）命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子 呀.这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤.像癞蛤蟆的疙瘩一样大家面面相觑.说不出话来. 后来.我们的班主任替我们解了心中的谜. 原来.我们的语文老师
8、年轻时也有一头漂亮的头发.乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢.一次家属区失火.为救出邻居家的孩子.他冲进熊熊大火.当他抱出孩子时.一头昏倒在地.头上乌黑的头发不见了.取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡以后.语文老师就长年累月地戴着帽子. 听了班主任的话后.我们都低下了头.隐隐感到不(b b)安和内疚.上次那幅画的作者刘东抽泣起来1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点.（2分）答案： .：“ .”. 2、联系上下文.理解词语意思.（2分）（1）取而代之：某物、某人取代了某人、某物原先的位置. （2）面面相觑（“觑”q的意思是看.瞧）： 都不知道该怎么办.3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音.（2分）答案：
9、划掉第二个 划掉“详” 划掉“尊” 划掉第一个 4、刚读到短文的题目时你有那些疑问？（1分） 为什么语文老师要戴帽子？ 5、刘东画的那幅画.内容是什么？（1分）刘东画的画的内容是一个秃顶的人.正拿着帽子往头上戴.6、同学们“心中的谜”是指什么？（3分）答案： 同学们心中的迷有两个：一个是为什么这么热的天.语文老师却带着一顶黄军帽？二是语文老师头上为什么会有那么多疤？7、假如你也是这个班的学生.听了班主任的话后.你会怎么想？（3分）答案：听了班主任的话后.我会想：语文老师是因为救人.头上长出燎泡.才带着个黄军帽的.而我们还嘲笑语文老师.叫老师脱掉帽子.我们真是不应该.四、妙笔生花.（25分）题目：那件事.我总忘不了要求：要有具体内容.有中心.有条理.有真情实感；注意前后照应.语句通顺.字体工整.会用学过的标点符号.字数在450字左右.附加题写出相对的字词 .（10分） 有（福）同享.有（难）同当. （日）有所思.（夜）有所梦 .（福）无双至.（祸）不单行 . （有）则改之.（无）则加勉. （招）之即来.（挥）之即去. 7 / 7
