1、 八年级（下）期末物理试卷 题号一二三四五六七总分得分一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1. 下列各项排列中，按照尺度的数量级由小到大排列正确的是（）A. 夸克、质子、原子核、太阳系、地球B. 银河系、太阳系、分子、原子、中子C. 质子、原子、分子、太阳系、银河系D. 太阳系、地球、生物体、分子、原子2. 下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则的运动的是（）A. 扫地时，太阳光柱里能看到大量尘埃在空中飞舞B. 在房间某处洒上香水，不久房间里充满香水气味C. 把一块糖放入水中，不搅动，不久整杯水都甜了D. 油污长时间在地砖上后，无论如何清理都有痕迹3. 如图所示实例中，属于减小压强的
2、是（）A. 安全锤的敲击端做成锥状B. 盲道由凸起的棱和圆点组成C. 滑雪时穿上宽大的滑雪板D. 斧头用过一段时间要磨一磨4. 如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1N的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2N，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是甲和乙，则（）A. F甲F乙B. F甲=F乙C. 甲乙D. 甲F乙B. F甲=F乙C. F甲F乙D. 无法比较8. 如图所示的各项活动中，人对物体做功的是（）A. 打出去的网球在空中飞行一段距离后落下B. 工人师傅将重物匀速提升2mC. 小卫挑着包裹在水平路上行走了一段距离D. 人用力推车，车未推动9. 如图所示，杠杆在水平位置处于
3、平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同，下列四项操作中，会使杠杆顺时针转动的是（）A. 在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码B. 在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码C. 在杠杆的支点处挂四个钩码D. 将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格10. 如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是（）A. 拉弓将箭射出B. 跳水空中下落C. 骑自行车冲向坡顶D. 跳伞匀速下落11. 下列自然现象中，属于吸热过程的是（）A. 冰柜中取出的冰棍冒“白气”B. 用冰箱冷冻室的冰盒制作冰块C. 冬天，室外冰冻的衣服变干了D. 寒冷冬夜，玻璃上常结层冰花12. 小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压，发现
4、两者粘在一起，由此得出分子间存在引力。小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起。下列实验中，能帮助小华释疑的是（）A. 挂一个钩码，铅柱不分离B. 挂两个钩码，铅柱不分离C. 铅柱略错开，铅柱不分离D. 置于真空罩内，铅柱不分离二、多选题（本大题共4小题，共12.0分）13. 生活中经常对一些物量量进行估测下列数据较为接近实际情况的是（）A. 人站立时对地面的压强约1104PaB. 人游泳受到的浮力约500NC. 人沐浴时适宜的水温约为40D. 人爬一层楼做的功约5000J14. 下列生活事例中，为了加快蒸发的是（）A. 把水果放入冰箱保鲜盒内储存B. 加湿器利用超声波把水打碎C. 吹
5、风机用电热丝提高风的温度D. 湿衣服展开晾在通风向阳处15. 如图所示，技术应用与实验现象揭示的物理原理或规律对应正确的是（）A. B. C. D. 16. 课本实验中常遇到相似的实验装置，我们既要注意相似之处，也要关注不同点下列说法中正确的是（）A. 甲装置用来研究物体熔化特点B. 乙装置用来研究水的沸腾特点C. 两装置同样需要初温度很低的水D. 两装置同样需要自下而上安装三、填空题（本大题共6小题，共10.0分）17. 如图所示是某品牌电压力锅的部分参数，其中错误的物理量是_ ，应改为_ 18. 如图所示，自制玩具先用泥土或沙做一个玩具模子，然后加热石蜡使其变为液体，并将液体石蜡倒入模子中
6、，待冷却后便可得到你设计的玩具，在此过程中发生的物态变化是先_ 后_ 19. 如图所示，手握物体向上曲肘时，动力由肱二头肌收缩提供，阻力是物体对手的压力，此时前臂骨骼相当于一个_ （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆20. 护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示这根“闲置”管是为了利用_ 由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为_ Pa（药液=水）21. 2016年中国铁路高铁建设迈入提速扩容新阶段高速列车经过时，若人离轨道太近很可能被“吸进”轨道，这是因气体在流
7、速大的地方_ ，应特别注意安全高速列车在水平轨道上减速进站时，列车的机械能_ （选填“变大”、“变小”或“不变”）22. 水塔的供水系统利用_ 原理向各家里供水四、计算题（本大题共4小题，共24.0分）23. 如图所示，一箱饮品放在水平地面上其包装箱标识的部分相关名词如下：“毛重”是包装箱及其内部所有物品的部质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“数量”是每瓶饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数；“尺寸”是包装箱的长度宽度高度请根据包装箱上标识的内容，取g=10N/kg，通过计算回答：（1）这箱饮品对地面的压力多大？（2）这箱饮品对地面的压强多大？24. 一辆汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织
8、人们用如图的滑轮将汽车拖出已知整个过程中，水平拉力F是1000N，做的有用功为3600J，汽车沿水平方向匀速移动了2m，通过计算回答：（1）拉力做的功是多少？（2）此滑轮组的机械效率是多少？25. 海难事件发生后，相关部门会组织救援工作若参与搜救的某型号冲锋舟所受重力为1800N，排水量是2000kg（表示它满载时冲锋舟排开水的质量是2000kg），取g=10N/kg通过计算回答：（1）该冲锋舟满载时受到的浮力是多大？（2）该冲锋舟满舟满载时所能承载的人的总重力最大是多少？26. 某水泵房每天需要将1000m3的水送到18m高的蓄水池里。若用一台水泵每天工作5h，则这台水泵的功率至少应是多少k
9、W？五、简答题（本大题共1小题，共3.0分）27. 夏季的清晨，河面上飘着淡淡的白雾，请用物态变化的知识解释这一现象的形成原因六、作图题（本大题共2小题，共6.0分）28. 如图所示，线的两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部此时乒乓球所受浮力为0.33N，请画出乒乓球所浮力的示意图29. 如图所示，这是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉力的方向，杠杆OBA可绕O点转动，请画出该杠杆的动力臂L1七、实验探究题（本大题共3小题，共21.0分）30. 为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”，小丽和小华设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验 （1）实验中她们通过观察_ 的大小，来判断
10、小球动能的大小（2）图甲是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B两处由静止自由释放，目的探究动能的大小与_ 的关系（3）图乙选用不同质量的小球，使它们从同一光滑斜面的_ （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动距离后静止时的情景如图所示据此你能得出的结论是_ 31. 关于“浮力的大小与哪些因素有关”同学们有以下猜想：猜想1：浮力的大小与液体的密度有关猜想2：浮力的大小与物体排开液体的体积有关猜想3：浮力的大小与液体的质量有关 （1）如图1所示，小琳在家中做的实验，用手把饮料罐按入水中，水面上升的越高，人会感到越吃力这个事实可以支持猜
11、想_ （选填序号）（2）小进和小轩在探究“浮力的大小与液体质量”关系的时候，他们用两块完全相同的橡皮泥各自进行了实验，两烧杯中分别加水300g和200g，步骤如图2、图3所示，经过交流，发现实验结论是不一致的，你认为_ 的实验方案得出的结论更可靠，另一方案结论不可靠的主要原因是_ （3）他们选择了可靠的实验方案继续实验，收集到的数据如下表所示 实验序号烧杯中水的质量m/g物体的重力G/N物体浸没水中时受到的拉力F/N浮力F/N110020.6220020.6330020.6第一次实验时，物体受到的浮力是_ 分析实验数据，他们得到的结论是_ 32. 同学们采用如图甲所示的实验装置进行“水的沸腾特
12、点”实验 （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要在组装该实验装置时，应当先调整固定_ （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置（2）当水温升高到90时，每隔一定时间记录一次温度，直到水沸腾后一段时间为止某次记录数据时，温度计示数如图乙所示，此时水的温度是_ （3）实验中各小组采用的酒精灯火焰大小基本相同实验结束后，小明和小华根据自己小组的实验数据在坐标纸上绘制出的图象如图丙所示从图象上看，直接反映出的是两个小组_ 不同，产生这种现象的原因可能是两个小组_ （4）由两组同学的图象都可以得出水在沸腾过程的特点是_ 答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、夸克、质子、原子核、太阳
13、系、地球中，太阳系比地球大，故A错误； B、银河系、太阳系、分子、原子、中子是按由大到小排列的，故B错误； C、质子、原子、分子、太阳系、银河系是按由小到大排列的，故C正确； D、太阳系、地球、生物体、分子、原子是按由大到小排列的，故D错误 故选C 宇宙有数十亿个星系组成，银河系是其中之一，太阳系是银河系中的一员；地球是太阳周围的八大行星之一；物质是由分子构成的；分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成的；原子核由质子和中子构成；质子和中子由夸克组成根据上述知识来分析 本题考查了学生对微观世界和宏观世界的认识，属于基础知识的考查2.【答案】A【解析】解： A、分子是肉眼看不到的，所以扫地时
14、，太阳光柱里能看到大量尘埃在空中飞舞，看到的尘埃不是分子，是一个宏观上的物体，属于机械运动，故A符合题意； B、在房间某处洒上香水，闻到香水味是香水的芳香烃分子运动到了空气中，这是一种扩散现象，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，故B不符合题意； C、把一块糖放入水中，不搅动，不久整杯水都甜了水，是糖分子扩散到了水中，能够说明分子在不停地做无规则运动，故C不符合题意； D、油污长时间在地砖上后，无论如何清理都有痕迹，是分子扩散到地砖中，说明分子不停地做无规则运动，故D不符合题意 故选A 组成物质的分子不停地做无规则的运动，扩散现象能说明了分子在不停地做无规则运动 知道生活中的扩散现象，明确
15、扩散现象可以说明分子在不停地做无规则运动，要与微小颗粒的机械运动区分开，能否判断常见的扩散现象是本题的解题关键3.【答案】C【解析】解：A、安全锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意； B、盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意； C、滑雪时穿上宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C符合题意； D、斧头用过一段时间要磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意 故选C 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关 增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在
16、受力面积一定时，通过增大压力来增大压强 减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义解答时，要注意使用控制变量法4.【答案】D【解析】解：定滑轮不省力，而动滑轮省一半力，即在图中，使用定滑轮时F乙=G，使用动滑轮时，动滑轮重远小于物体重，所以F甲G，故AB错误；不计绳重与摩擦，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要对动滑轮本身做额外功，故甲乙，故C错误，D正确。故选：D。（1）定滑轮不省力
17、，而动滑轮省一半力；（2）总功等于有用功与额外功之和，根据=分析两装置的机械效率。本题考查了滑轮的特点和机械效率的概念。向上拉同一物体时，使用动滑轮时虽然省力，但要对动滑轮做额外功，故用动滑轮时的机械效率比定滑轮的低。5.【答案】D【解析】解：A、A图中隔板左右两侧都是水，且液面相平，根据液体压强公式p=gh可知，两边压强相等，橡皮膜不应有凹陷。故A错误； B、B图中隔板左右两侧都是水，且右边的液面高于左边，根据液体压强公式p=gh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷。故B错误； C、C图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p=gh可知，右边压
18、强大于左边，橡皮膜应向左凹陷。故C错误； D、D图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p=gh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷。故D正确。 故选：D。根据液体压强公式p=gh，通过比较隔板左右两侧压强的大小，观察橡皮膜凹陷的方向，据此分析，可突破此题。此题是探究液体压强与深度和密度的关系，考查了对控制变量法的应用，在实验中注意怎样控制变量和改变变量。6.【答案】D【解析】解：A、机器的功率大，说明做功快，但不能说明做功多，故A错误；B、机械效率越大，说明有用功与总功的比值大，但做的有用功不一定就越多，故B错误；C、机械效率越大，说明有用功与
19、总功的比值大，做功不一定快，功率不一定大，故C错误；D、功率是表示做功快慢的物理量，机器的功率越大、做功就越快，故D正确故选D根据功、功率、机械效率的关系分析功率是单位时间内做功的多少，是表示做功快慢的物理量；机械效率是有用功与总功的比值本题考查了功、功率、机械效率的关系功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定7.【答案】C【解析】解：空牙膏袋挤瘪和撑开时质量不变，受到的重力不变， 由图可知甲中牙膏袋沉入水底、乙中牙膏袋漂浮， 则F甲G，F乙=G， 比较可知，F甲F乙 故选C 空牙膏袋挤瘪和撑开时质量不变，受到的重力不变，由图可知甲中牙膏袋沉入水底、乙中牙膏袋漂浮，根据物体浮沉条
20、件判断两者受到的浮力和自身的重力关系，然后得出答案 本题考查了物体浮沉条件的应用，从图中判断出牙皮膏所处的状态是关键8.【答案】B【解析】解： A、打出去的网球在空中飞行一段距离后落下，这一过程中，人不再对球施加力，所以人对球不做功，不合题意； B、工人师傅将重物匀速提升2m，有力施加在物体上，物体在力的方向上通过了距离，所以人对物体做了功，符合题意； C、小卫挑着包裹在水平路上行走了一段距离，力的方向向上，距离方向是水平的，所以人对物体不做功，不合题意； D、人用力推车，车未推动，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，所以不做功，不合题意 故选B 判定是否做功，就看其是否同时满足做功的两个必
21、要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离两个条件缺一不可 力做功必须同时具备做功的两个必要因素不做功的情况一般有以下三种：有力无距离，如D选择项以及搬而未动，举而未起；有距离无力，物体由于惯性而运动；有力也有距离，但距离的方向与力的方向垂直，如人提着水桶在水平地面上运动9.【答案】A【解析】解：设一个钩码为G，一格的长度为L； A、在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码，左边=G3L，右边=2G2L，因为G3L2G2L，所以杠杆右边下沉，即杠杆顺时针转动，符合题意； B、在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码，左边=3G3L，右边=4G2L，因为3G3L4G2L，左边下沉，即杠杆逆时针
22、转动，不合题意； C、在杠杆的支点处挂四个钩码，其力臂为0，对杠杆的平衡不产生影响，即杠杆仍平衡，不合题意； D、将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格，左边=2G2L，右边=3G1L，因为2G2L3G1L，左边下沉，即杠杆逆时针转动，不合题意 故选A 杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂；根据杠杆平衡的条件对各选项进行逐一进行分析 此题考查杠杆的平衡条件的应用，当杠杆中的四个要素中，力或力臂发生变化后，杠杆是否平衡，要看力或力臂的变化是否符合平衡条件中的关系即可10.【答案】B【解析】解：A、将弓拉弯时，人对弓做功，弓形状发生改变，产生了弹性势能；松手后，恢复原状态的弓对箭做功，使箭的速度
23、变大，弓的弹性势能转化为箭的动能，不符合题意； B、跳水运动员从空中下落时，所处的高度降低，其速度增加，重力势能转化为动能，符合题意； C、运动员骑自行车冲向坡顶时，其速度变慢，所处的高度增加，动能转化为重力势能，不符合题意； D、跳伞运动员匀速下落时，虽所处的高度降低，重力势能减小，但其速度不变，动能不变，不符合题意 故选B 重力势能转化为动能的选项应该具备重力势能减小（所处高度减小），动能增大（速度增大）的条件 能量转化的题目必定有一种能量减少，另一种能量增加像本题中的D选项，虽有一种能量减少，但另一种能量不变，就不属于这两种能量之间的转化情况11.【答案】C【解析】解：A、冰棍冒出的“白
24、气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故A错误； B、用冰箱冷冻室的冰盒制作冰块，是液态水变为固态冰的凝固过程，凝固放热，故B错误； C、冬天，室外气温低于冰的熔点，冰冻的衣服变干了，是由固态冰直接变成气态水蒸气的升华现象，升华吸热，故C正确； D、玻璃窗上的冰花是室内温度较高的水蒸气凝华形成的，凝华要放热，故D错误 故选：C （1）在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固 （3）六种物
25、态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识12.【答案】D【解析】解：将两个表面光滑的铅柱相互紧压，发现两者粘在一起，由此得出分子间存在引力； AB、挂一个或两个钩码时，改变的是对铅柱的拉力大小，可以探究两铅柱之间的引力大小，故AB错误； C、铅柱略错开时，改变了铅柱之间的接触面积，可以探究引力的大小与接触面积之间的关系，故C错误； D、将两个粘在一起的铅柱置于真空罩内，铅柱不分开，可以表明不是大气压的
26、作用使两铅柱粘在一起的，故D正确。 故选：D。探究两铅块粘在一起是否与大气压有关时，可以将粘在一起的两个铅块（在空气中）放置在没有大气的环境中（真空中），观察两铅块是否分开，得出结论。本题主要考查了学生实验探究能力，要学会控制变量法的应用，属于基础题。13.【答案】ABC【解析】解： A、一般人的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p=1.0104Pa左右；符合实际； B、人游泳受到的浮力大约等于人的重力，即500N，符合实际； C、人的正常体温为37，沐浴时的水温应该略高于体温，符合实际； D、一般人的体重为G=500N，一层楼的高
27、度为h=3m，人爬一层楼做的功为W=Gh=500N3m=1500J；不符合实际 故选：ABC 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个 对生活中物体的数据进行估测，往往能考查同学们的综合能力，同学们在学习中要注意观察，多思考14.【答案】BCD【解析】解：A、把水果放入冰箱保鲜盒内储存，降低了温度、控制了表面空气流动，同时控制了表面积，故减慢了蒸发，不合题意； B、加湿器利用超声波把水打碎，主要是增大了表面积，可以加快蒸发，符合题意； C、吹风机用电热丝提高风的温度，在吹头发时，可提高水的温度，加快空气流动，可以加快蒸发，符
28、合题意； D、湿衣服展开晾在通风向阳处，增大了表面积、提高了温度、加快了空气流动，可以加快蒸发，符合题意 故选BCD 影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；要想加快蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积同时加快液体表面的空气流动情况 液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查15.【答案】ACD【解析】解：A、压强计放入液体内部时，U形管出现高度差，说明液体内部存在压强；潜水服的特殊制作就是为了抵御深水处的液体压强；实验现象揭示的物理原理或规律与应用技术是对应的，故A正确 B、物理原理：液体的压强随着深度的增加而增大而应用装置是一
29、个喷雾器，它是利用了容器的内部气压大于外界大气压，药液在内部气压的作用下被压出喷雾器外与液体压强无关，故B错误 C、板凳海绵实验说明压强的大小与受力面积有关；滑雪板就是由于增大了接触面积而减小了压强，不至于陷入雪内；实验现象揭示的物理原理或规律与应用技术是对应的故C正确 D、物理原理：空气流速大的地方压强小应用：飞机的机翼就是根据流体压强和流速的关系升空的两者能够对应故D正确 故选ACD 利用图示的实验现象，明确其反应的物理规律然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应，从而可以确定其正误 这是一道综合性较强的题目，题目通过实验现象，让我们总结出其反应的理论；然后再与应用技术反应出来的理论对应
30、，从物理走向生活，要会运用，是近几年中考的热点之一16.【答案】ABD【解析】解：A、由图示知，甲装置用来研究物体熔化特点的实验装置，A正确； B、由图示知，乙装置用来研究水的沸腾特点的试验装置，B正确； C、两装置都不需要初温很低的水，C错误； D、根据器材的组装要求，两装置同样需要自下而上安装，D正确 故选A、B、D 由图示结合试验器材进行分析解答 本题主要考查试验装置的组装，使用特点，加强操作训练是解题的关键17.【答案】工作压力；工作压强【解析】解：因为压力的单位是牛（N），而千帕（kPa）是压强的单位，所以物理量“工作压力”是70kPa说法不对，应改为“工作压强” 故答案为：工作压力
31、；工作压强 压力的单位是牛（N），而千帕（kPa）是压强的单位 此题考查了物理量及其对应的单位，属于基础题18.【答案】熔化；凝固【解析】解：在制造过程中，先将蜡熔化为液体是熔化过程，蜡水再凝固成固态的玩具，是凝固过程 故答案为：熔化；凝固 （1）在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；深入理解晶体熔化和凝固的特点19.
32、【答案】费力【解析】解：当手握物体向上曲肘时，若把前臂看成杠杆，支点在肘关节的位置，肱二头肌收缩抬起前臂是动力，物体作用在手上产生的力是阻力，手握物体向上曲肘的运动过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆 故答案为：费力 要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂的大小关系：若动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆 该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可根据生活经验结合动力臂与阻力臂的大小关系来判断20.【答案】大气压；1.3104【解析】解：因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体
33、中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的； 针管处受到的液体压强p=药液gh=1.0103kg/m310N/kg1.3m=1.3104Pa 故答案为：大气压；1.3104 根据大气压的作用分析“闲置”管；利用p=gh求得针管处受到的液体压强 运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力21.【答案】压强小；变小【解析】解：（1）人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故 （2）高速列车在水平轨道上减速进站时，其质量不变，高度不变，所以重
34、力势能不变速度变小，所以动能变小机械能包括动能和势能，所以列车的机械能变小 故答案为：压强小；变小 （1）流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑 （2）机械能包括动能和势能，从影响动能和势能的因素角度加以考虑 掌握流体压强跟流速的关系，并能解释有关流体压强的问题，同时掌握机械能的影响因素可顺利解答22.【答案】连通器【解析】解：连通器至少有两个开口，而且下面是相通的，水塔上端开口，下端与自来水管相通，构成了连通器，故水塔供水系统是利用连通器的原理向各家里供水的 故答案为：连通器 上端开口下部连通的容器称为连通器，在连通器内若装入同种液体，在液体不流动时
35、，液面总是保持相平的；如生活中的茶壶、船闸、锅炉水位计、涵洞等都是连通器 本题考查了生活中的现象包含的物理知识，注重了物理知识与生活实际的联系，学习中要注意学以致用23.【答案】解：（1）这箱饮品的总重：G=mg=12kg10N/kg=120N，因为放在水平地面上，所以这箱饮品对地面的压力F=G=120N；（2）受力面积：S=30cm20cm=600cm2=0.06m2，这箱饮品对地面的压强p=FS=120N0.06m2=2000Pa答：（1）这箱饮品对地面的压力为120N；（2）这箱饮品对地面的压强为2000Pa【解析】（1）水平地面上物体的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小； （
36、2）求出底面积（受力面积），利用p=求出这箱饮品对水平地面的压强 本题考查了重力和压强的计算，知道水平地面上的物体，物体对地面的压力等于物体的重力是关键解题时，注意题目所给的信息24.【答案】解：（1）由图知，通过动滑轮绳子的段数n=2，由s=ns车和W=Fs可得，拉力做的功：W=Fns车=1000N22m=4000J；（2）由题意知，拉力做的功是总功，已知有用功3600J，所以此滑轮组的机械效率：=W有W总100%=3600J4000J100%=90%答：（1）拉力做的功是4000J；（2）此滑轮组的机械效率是90%【解析】（1）由图知，通过动滑轮绳子的段数，由s=ns车和W=Fs计算拉力做
37、的功； （2）拉力做的功是总功，已知有用功，由机械效率公式计算此滑轮组的机械效率 本题考查了功和机械效率的计算，要正确理解有用功、总功，找到通过动滑轮绳子的段数是关键25.【答案】解：（1）该冲锋舟满载时受到的浮力：F浮=G排=m排g=2000kg10N/kg=2104N（2）该冲锋舟满舟满载时所能承载的人的总重力最大是：G载=F浮-G=2104N-1800N=1.82104N答：（1）该冲锋舟满载时受到的浮力是2104N；（2）该冲锋舟满舟满载时所能承载的人的总重力最大是1.82104N【解析】（1）已知该冲锋舟满载时的排水量，根据阿基米德原理计算该冲锋舟满载时受到的浮力大小 （2）漂浮时浮
38、力等于重力，已知冲锋舟的重力和满载时所受的浮力，根据力的合成可求出能承载的人的重力 本题考查了重力、浮力的计算，物体浮沉条件及其应用，明确排水量的含义是解题的关键26.【答案】解：由=mV可得水的质量为：m=v=1.0103kg/m31000m3=1.0106kg，水的重力：G=mg=1.0106kg10N/kg=1.0107N，把这些水抽到蓄水池里要做的功为：W=Gh=1.0107N18m=1.8108J，由于水泵每天工作5小时，那么水泵的功率为：P=Wt=1.8108J53600s=104W=10kW，答：这台水泵的功率至少为10kW。【解析】由密度公式和重力公式即可算出1000m3的水的
39、重力；已知了提升水的高度，根据W=Gh可算出把水抽到蓄水池里要做的功，再根据功率公式就可以算出水泵的功率。此题联系实际问题，考查了密度公式、功率的公式的应用，属于基础知识题。27.【答案】答：夏季气温高，河水容易蒸发，产生大量的水蒸气，到了夜晚气温下降后，水蒸气液化为小液滴，便产生了白雾，所以在夏季的清晨，河面上会飘着淡淡的白雾【解析】物质由气态变为液态的过程叫液化，淡淡的白雾是液态的小水珠 对于常见的物理现象，涉及到的物态变化可以对比记忆，例如雨、雪、雾、雹等的形成过程28.【答案】解：乒乓球所浮力的作用点在乒乓球重心上，方向竖直向上，大小为F=0.33N，如图所示：【解析】力的示意图是用一
40、个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图29.【答案】解：从支点向动力作用线引垂线，作出动力臂，用双箭头标出，标上字母L1；如图所示：【解析】此杠杆支点在O点，根据动力臂为支点到动力作用线的距离即可作图 作力臂要先找到支点和力的作用线，再从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足之间的距离为力臂的大小30.【答案】木块被推动距离；速度；相同；小球的速度相同时，质量越大，动能越大【解析】解：（1
41、）实验中把小球动能的大小转换成观察木块被推动距离远近，木块被推动距离越远，小球对木块做功越多，表明小球的动能越大； （2）甲图中两个小球的质量相同，让小球从斜面的不同高度滚下，改变的是小球的运动速度，探究动能与运动速度的关系；实验表明，相同质量的小球，速度越大，推动木块越远，表明小球的动能越大结论是：小球的质量相同时，速度越大，动能越大； （3）乙图让小球从斜面的同一高度滚下，速度相同，比较木块被推动距离远近来探究动能与质量的关系；两小球从斜面同一高度下滑，速度相同，质量大的小球推动木块的距离远，表明质量大的小球的动能大，实验可得出的结论是：小球的速度相同时，质量越大，动能越大 故答案为：（1
42、）木块被推动距离；（2）速度；（3）相同；小球的速度相同时，质量越大，动能越大 （1）转换法是物理研究中常用的方法之一，是将不易观察或测量的量通转换为容易观察或测量的量来进行研究的方法，这里就是通过观察木块被推动距离的大小来判断物体动能的大小； （2）甲图中两个小球的质量相同，所处高度不同，探究动能与运动速度的关系； （3）乙图让小球从斜面的同一高度滚下，速度相同，质量不同，比较木块被推动距离远近来探究动能与质量的关系 在该题的实验中，重点考查了我们对两种实验方法的理解和运用，一是转换法，二是控制变量法，都是物理研究中常用的方法，值得我们研究和掌握31.【答案】2；小轩；未控制物体排开液体的体
43、积相同；1.4N；浸在液体中的物体所受的浮力与液体的质量无关【解析】解：（1）用手把空的饮料罐按入水中，手就会感受到竖直向上的浮力，越往下按，浮力越大；空饮料罐向下按入的过程中，水面会升高，空饮料罐排开水的体积比较大；由此得出猜想：浮力的大小与物体排开液体的体积有关，即这个事实可以支持猜想2 （2）要探究“浮力的大小与液体质量”关系，应控制物体排开水的体积相同，由图可知，小轩的方案符合要求，得出的结论更可靠；而小进的方案未控制物体排开液体的体积相同，得出的结论不可靠 （3）由表格数据可知，第一次实验时物体的重力G=2N，物体在浸没水中时受到的拉力F=0.6N， 则第一次实验时物体受到的浮力：F
44、浮=G-F=2N-0.6N=1.4N； 由表格中数据可知，烧杯中水的质量不同，但物体所受的浮力相同，由此可得：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的质量无关； 故答案为：（1）2；（2）小轩；未控制物体排开液体的体积相同；（3）1.4N；浸在液体中的物体所受的浮力与液体的质量无关 （1）浮力是竖直向上的，根据手的感觉来感知浮力的变化；通过水面的变化来判断物体排开液体体积的关系；从而提出浮力和物体排开液体体积关系的猜想； （2）要判断出浮力大小是否与水的质量有关，应控制其它因素相同； （3）由表格数据可知，第一次实验时物体的重力、物体浸没水中时受到的拉力，根据称重法计算此时物体受到的浮力；分析三次实验中物体所受浮力的大小得出浮力与液体质量的关系 本题是探究影响浮力大小的因素实验，主要考查了控制变量法的应用，对实验数据的分析及对阿基米德原理的理解32
