1、最新资料推荐小升初语文试卷多套附参考答案一、积累、运用（本题共3小题，共34分）1、选择正确答案的序号填写在（ ）里。（本题共5小题，每小题2分，共10分）（1）下列个组词语中，有错别字的一组是（ ）。骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇（2）下列句子中的六个“和”，按意思可分为两组，正确的分法是（ ）。A B C D E Fa和b两数的和的平方和a和b两数的平方和的和。 ABC/DEF ACD/BEF ABD/CEF ADE/BCF（3）选择与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是（ ）。邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜
2、伏的目标。与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。既然天上没什么好，你就不用回去了。（4）“这是电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是（）。A一座 B 现代化的 C 北京市 D 唯一的 E 新型的CADBE AEBCD CDABE BDAEC2、按要求写词语。（本题共5小题，写10个词语，每个词语1分，共10分）（1）写出含有“绿色”的词语。 - -（2）请根据赤壁之战一文的某些情节，概括出一个歇后语。-（3）写出带有动物名称的成语。- - -（4）写出含有夸张意思的成语。- -（5）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈垂头丧气。-3、按要求写句|、写话。（本题共5小题
3、，第（1）（3）（5）题各2分，第（2）（4）题各4分，共14分）（1）某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。- -（2）从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。A庐山 B小草 C春雨 D梅花 C柳树-（3）在鸟的天堂中，作者描写榕树的茂盛时，从两个方面写的，这两句话是 -（4）分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀！”开头。-（5）你正排队买东西，一个后来人插到你的前面，这时你应该对他说 - -2、阅读在生活中学写作后做题。（本题共5小题，第(1)题10分，第(2)(3)(4)题各4分，第(5)题5分，共27分）我一直信奉“语文
4、无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角
5、度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。（1）填空。（本题共3小题,第题2 分,第题各4分,共10分）“我”学习写作的根本方法是 -我”看书时，关心 -“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是 -（2）文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？-（3）读文中画“-”的句子，你有什么想法？写下来。_（4）“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。-（5）文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？-三、习作。（30分）
6、生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意用修改符号修改。2013小升初语文试卷第一部分阅读(50分)(一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分)_。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦( )像牛那样躺着看天()也从来不贪玩()像狗那样到处乱跑()他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话
7、去作答。(1分)_2、文中括号处应填怎样的标点符号？下列准确的一项是(1分)（ ）A，。B.，。，。C.，；，。 D.，；，；3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)（ ）A非常忠心B非常尽责任C非常诚实D非常勤劳4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是(1分)（ ）ABCD5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分)(1)句子：_(2)自然现象是_(二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分)腊八粥从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮
8、腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的-18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是
9、为了纪念我的母亲。我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个家都没有，也就把腊八这个日子淡忘了。今年腊八这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：_妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？他们彼此对看了一下，低
10、下头去，一个孩子轻轻地说：妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着农历乙卯年十二月八日字样。他把这张小纸送到我眼前说：您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。1979年2月3日凌晨6、文章中交代了
11、腊八粥的做法，请把有关句子画上_。(3分)7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)_8、下面句子中加线的词所指的是谁？(4分)(1)我说：那是你妈妈们小时候的事情了()(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥()(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。()(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。()9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由供佛转到纪念母亲，体
12、现了一种什么情感？)_(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个家都没有，也就把腊八这个日子淡忘了。(给尤其、几乎各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对腊八这个日子淡忘，与下文有什么关系？)_(3)今年腊八这一天早晨(今年是指哪一年？)_(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说(从句中找出一对反义词来；孩子们低下头去，表达了什么情感？)_(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着农历乙卯年十二月八日字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情？)_(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花
13、生来。(泣然什么意思？能再写几个带然字的形容词吗？这句话表现了作者一种什么心态？)_10、这篇文章共涉及我家_代人；写到的煮腊八粥的人有_。(3分)11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分)A姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！B姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。C姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！D姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是_。(3分)13、这篇文章的线索是_。文章通过这条线索把_、和_三件事串连在一起。(4分)14、全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用标明，写出各部分小
14、标题，并回答：课文哪部分详写？哪部分略写？为什么要这样安排材料？(6分)_三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分)耳朵一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像三国演义中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。好漂亮的耳朵！我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的
15、耳朵。车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：车来了，你坐哪一趟车？ 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。车来了，你坐哪趟车？我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。15、既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从修辞上看，此句用了_手法。(2分)16、第二段中这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音，这种形状指的是_。(2分)17、第三段中只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置，最佳型指的是_。(2分)18、第二段末句从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最
16、利于收听声音的主要表达效果是(2分)（）A强调这耳朵的作用。B突出羡慕的心理。C与下文点明聋子形成强烈对照，突出小说主题。D指出科学依据，概括上文。19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（）A在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。B不能只追求外表美，更要做到心灵美。C做事要讲实际效果，不能只做表面文章。D干任何事情，不应当追求优越的条件。第二部分写作(50分)(四)作文。(50分)20、阅读下面材料，按要求作文。中国有句俗话，人比人，气死人。比确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着比。谁也跳不出比的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有
17、没有道理，比得有没有价值。国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现在请你以比为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在比的范围之内。：一、（一）1、答案：稻草人5、答案：(1)他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。(2)风（二）6、答案：文章第2自然段中有关句子。7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用；第2句为直接引用。其区别在于：前者无需加引号；后者要加引号，另外：人称有点细微区
18、别。8、答案：(1)作者的第三代几个孩子 (2)作者 (3)作者 (4)作者的母亲9、答案：(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情。(2)特别；差不多；对家、腊八的强调；为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周总理的主动精神表现孩子们对总理的深切怀念之情。(3)指1979年(4)彼-此；a.表达了对总理深深的思念；b对姥姥的回答不满，但又不好说。(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情。(6)小声哭的样子；黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shn)然；对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对总理的怀念。10、答案：五 我母亲的母亲(即我的外祖母)、我的母亲、我、我的孩子们、我的孩子
19、的孩子们11、答案：12、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫13、答案：腊八粥 我的母亲纪念她的母亲 我纪念我的母亲 第三代孩子纪念总理14、答案：第一部分(1)开篇点题（略写）；第二部分(2-3)怀念外祖母(次详)；第三部分(4)纪念母亲(略写)；第四部分(5-7)纪念总理(详写)。因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情，所以作者要如此安排材料。（三）15、答案：并列 比喻16、答案：整个耳朵往前拢着17、答案：宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，耳垂很长，整个耳朵往前拢着2013年小升初语文综合试卷（本卷共三个大题，满分：100分；时间：15分钟。请你用钢笔或圆珠笔认真地书
20、写出答案。）一、素养考核（20分）1.中国的文化源远流长，如今你也学习了不少的文言文。那么请你用现代汉语来解释下列红色的文言词语。(6分)自度其足_ 吾忘持度_ 名曰傲来国_吃酒_ 请勿自误_ 或重于泰山_2.请你先做“一字开花”组词游戏，再想想每个词的用法，并从你组的词中选取两个分别说话。(5分)写话： (1)_ _ 然(2)_ _ 3、聊斋志异 忆读者 水浒传 红楼梦（1） 冰心 施耐庵 吴承恩 曹雪芹（2） 施耐庵 冰心 蒲松龄 吴承恩（3） 曹雪芹 施耐庵 蒲松龄 吴承恩（4） 蒲松龄 冰心 施耐庵 曹雪芹二、积累与运用（3 0分）1、根据拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。8分sh
21、n xng jin bi rn shng dng fi2、 将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”_蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”_3、 修改下面一段话中的几处错误。（10分）有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。请你把错误的地方画起来并按照顺序改正：_ _：_ _：_ _：_4根据下面提供的情境，填上恰当的古诗或名言警句。（12分）(1
22、) 当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道：_。(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他：_。(3)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情地吟诵：_。(4)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句：_。 三、生活拓展（30分）【经典古文】 鹬蚌相争 蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。【字词注释】 选自战国策。蚌（bang）：生在淡水里的一种软体动物，有两扇椭圆形硬壳，可以开合。鹬（y)）；
23、鸟名，常在水边捕吃鱼、虫、贝类。喙（hui）：鸟类的嘴。擒（qin）：抓住。1、 我会注音更会解释8分曝（pu）：_钳（qian）：_即：_不出：_2.请你根据右边的图分析之后完成以下习题A:故事的主人公是谁？B：发生了什么事情？C：他们是怎么对待对方的？D：结果呢？E：用生活中的一句俗语来总结文章的中心_2013年小升初语文试卷一、知识积累与运用。(共33分)1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)（ ）A模m 模范模样模仿模本B蒙mng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧C禁jn 禁令禁锢禁忌禁受D尽jn 尽管尽先尽量尽快2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分) （ ）A要言不繁矫枉过正休
24、养生息别出心裁B插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜C重山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜D明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)（ ）实践、认识、再实践、再认识_无穷。他是被_迫而跟从别人做坏事的。琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高兴事。A以至协采副B以致胁彩付C以至胁彩副D以致协采付4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)（ ）我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，_洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，_是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。_要
25、把洪水造成的损失夺回来，_要确保实现今年经济发展的目标。A不过虽然不但更B然而尽管既也C但是特别不仅还D虽然尤其既就5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)（ ）A科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。B排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。D他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。6、下列各句中，没有语病的一句是(2分)（ ）A咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。B这个城市的住房是否抗震，成了
26、关系到人们生命安全的重大问题。C像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：付出超人的代价，就能取得超人的成绩。D如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。7、下列各句中，句意明确的一句是(2分)（ ）A进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。B国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。C在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。D周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。8、下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)（ ）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，_，_，_；另一种力量把你往这边拉， _，_，_。A欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你B引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你C引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你D引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你，引导你9、下列句中强调看
