1、阿细跳月阿细跳月 教学目标：教学目标： 1、让学生完整而充分地聆听音乐作品，学生能够在音乐审美过程 中获得愉悦的感受与体验。 2、 学生能够体验并简述音乐的情绪，能够简单分析乐曲的特点。 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱 等；能够根据音乐的情感状态及其变化,自由、即兴地创编动作来体 验音乐。 3、通过欣赏本课作品，学生能够进一步体会我国各族民歌、民 间音乐的丰富多彩。加深对中国民族音乐的认识和理解。 教学重难点：教学重难点： 1、感受阿细跳月的风格特征，体会乐曲情绪变化，能够在 音乐中听出主题旋律。 2、全体学生能够关注并愉悦地参与到集体的音乐活动中去，提 高音乐感
2、受与鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。 教学过程：教学过程： 1、导入：欣赏乐曲七月的火把节 。 提间：有谁知道这首乐曲的名字？它是我国哪个少数民族的 乐曲？ 2、简单介绍彝族及乐曲： 阿细是彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山 一带。阿细人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，称“跳月” 。 “阿 细跳月”是他们最喜爱、最普及的民间优秀集体舞蹈之一。 3、简单介绍、欣赏与乐曲有关的民族乐器 笛子、二胡、三弦、扬琴 4、新课教学、乐曲欣赏 A、初听整体感受 师：接下来我们开始欣赏阿细跳月 。请同学们带着下面两 个问题来欣赏这首乐曲：乐曲表达了一种怎样的情绪？这首乐曲 是用西洋乐器还是民族乐器演奏的? B、再次聆听 师：下面请同学们再听乐曲。哼一哼整首乐曲让你印象最深 的是那一段旋律？（学唱乐曲主旋律，唱准节奏跟旋律。 ） C、复听乐曲 找出主旋律出现的次数，感受整首乐曲速度及力度的变化。 5、舞蹈欣赏、表现音乐 教师示范跳月舞，请同学模仿跳月舞的基本舞步，让全班合着音 乐一起跳起来！ 6、在乐曲与舞蹈中结束本科教学。
