1、 人教 2011 课标版小学五年级下册第四单元音乐实践 手语感恩的心教学设计手语感恩的心教学设计 教学目标教学目标 1、学习用手语演示感恩的心 。 2、通过学习用手语表达感恩的心 ，激发学生的感恩之情。 学情分析学情分析 由于五年级小学生已经有了发现问题， 处理问题等能力。 有一定的探究热情， 愿意亲身实践，能通过小组合作或自身的努力去发现和解决问题，所以本节课主 要是学生通过观摩、演练，小组探究等方法去掌握感恩的心手语。 教学内容分析教学内容分析 歌曲感恩的心手语教学是人教 2011 课标版小学五年级下册第四单元的 音乐实践。在本节课的教学活动中，学生是主体，教师的主要任务是给予引导， 指导
2、和帮助。给予学生较多的演练机会，发挥他们的自主性，让学生通过学习用 手语表达感恩的心 ，激发学生的感恩之情。 教学重点教学重点 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 教学难点教学难点 有感情地演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演。 教学资源教学资源 ppt 课件 教学环节教学环节 一、导入一、导入 “感恩”是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品质。只有知道感恩的 人，才能收获更多的幸福，才会发觉世界是如此美好。同学们，那么在你身边你 们要感恩谁呢？感恩他们什么呢？（学生各抒已见）由此引出课题感恩的心 手语。 二、新课二、新课 1、出示学习目标，学生齐读。 2、出示歌词，学生有感情地朗涌。 3、师生有感情地演唱歌曲感恩的心 。 三、学习手语三、学习手语 1、学生欣赏视频感恩的心手语。 2、演示动作，由老师演示动作。 3、分解动作，老师讲解动作，学生跟着做动作。 4、分组进行练习，小组之间相互进行练习，帮忙纠正，并叫个别组上台 演习。 5、全体学生看着视频一齐用手语表演几遍，然后分组演练。 四、师生一齐听音乐做手语四、师生一齐听音乐做手语 五、小结五、小结 今天我们学习感恩的心这首歌的手语，我们用这首歌来感恩老师，感 恩身边所有的人。 六六、作业、作业 请把感恩的心这首歌曲唱给你的长辈们听，并比划手语。
