1、古韵新声（活动课）古韵新声（活动课） 教学目标： 1、通过复习学过的古诗歌曲，让学生感受古诗与 音乐的韵味，更进一步体会古诗词的含义。 2、通过学生演唱歌曲，民乐演奏梅花，渔舟唱晚， 歌伴舞，创编舞蹈等形式让学生更进一步体会古韵新声。 3、陶冶学生情操，培养学生能力，让学生更加喜 爱古诗词，更加喜爱中国民乐。 教学用具：课件、古筝、琵琶、绘画纸张、舞蹈服装、扇子 教学重点：复习学过的古诗歌曲，进一步体会其韵味。 教学难点：欣赏梅花三弄、欣赏渔舟唱晚，体会两首乐曲的 主题并回答问题。 教学过程： 一、创设情境 1、出示读唐诗课件，让学生聆听读唐诗歌曲，回答： 歌曲中唱到了哪些古诗。（学生回答）这
2、部古诗歌曲向我们 展示了我国远远流长的古诗文化。今天就让我们一起走进古 韵新声。 二、活动展示 1、 首先回忆我们学过哪些古诗歌曲 （学生回答） 出示课件， 师生共同回忆演唱咏鹅，忆江南 2、欣赏琵琶独奏梅花，（学生演奏）学生伴唱。 3、欣赏古琴独奏，梅花三弄，了解古琴，中国古琴名曲 4、学生边听歌曲边进行静夜思舞蹈表演 5、欣赏古筝独奏，渔舟唱晚（学生演奏） （1）乐曲三部分分别表现了怎样的情绪？（结合书） （2）体会乐曲的意境与一些古诗的意境相似，让学生写出 一句与渔舟唱晚意境相近的诗句吗？ 6、古筝、琵琶合奏枉凝眉 7、读唐诗舞蹈展示 8、欣赏毛泽东诗词咏梅 三、结束语： 同学们，这节课我们共同上了一节音乐活动课，通过演 唱，演奏，舞蹈，聆听各种形式让我们更进一步体会了古琴 的韵味，古诗与音乐融合的魅力，通过同学们的才艺展示， 更让同学们有了身临其境的感受。 我国古诗词文化仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基 因；仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求； 仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典，同学们，老师希 望通过本次活动课，能够让你们更加喜爱中国古诗词，更加 喜爱中国民乐，更加喜欢中国文化。
