1、美丽的家乡美丽的家乡 一、教学目标： 1、学生能够用欢快喜悦的声音有表情的演唱歌曲 2、培养学生积极探究、团结协作的精神。 3、激发学生对民族音乐的热爱之情，对家乡的热爱之情。 二、教学重难点： 教学重点: 用欢快、优美的声音演唱歌曲。 教学难点: 三度到六度音程的音准及和声部分的和谐统一。 三、教学过程： 1、导入：播放歌曲（在那桃花盛开的地方），提问学生是歌曲里演唱了什么?可让学 生谈谈自己对这首作品的感受。 家乡是生我们眼我们的地方，这里是我们同年的乐园也是我们成长的摇篮，那么家乡 在你眼里是怎样的一个地方呢？ 总结：在同学们的眼中，家乡是美丽的也是可爱的，每个人对自己的家乡都怀着一种
2、深深的眷恋之情，每个人都热爱自己的家乡，那么我们今天就来学习一首达斡尔族歌曲 美丽的家乡。 2、教师简介达斡尔族:主要聚居在内蒙古自治区和黑龙江省，是我国北方具有悠久历 史和灿烂文化的少数民族之一。达斡尔族是能歌善舞的民族，民间音乐有山歌、对口唱和 舞词等多钟形式。歌舞、体育是达斡尔族人最喜爱的活动。 3、教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧傲蕾一兰的主要内容，幵播放歌剧片段， 让学生深刻感受歌曲的意境。 （傲蕾是名字，一兰（依兰）是部落名称。即:依兰部落的傲蕾。她是历史上真实抵抗 沙俄入侵的达斡尔女英雄。她丌畏强暴，誓死保卫祖国，保卫自己的家乡，虽然时间已经 过去三百多年了，但她的民族精神值得我
3、们学习和传扬。） 4、学唱新歌：请同学们带着三个问题（歌曲的情绪？歌曲的节拍？歌曲描写了什么 内容？）听老师范唱美丽的家乡的第一部分。 5、老师教唱第一部分旋律，请同学们随琴声轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音 符、 十六分音符以及重音的位置。 6、唱熟第一段旋律后填词演唱：请同学们按照节奏，边击拍边填词演唱第一部分的歌词， 注意咬字要清晰。 7、演唱歌曲：请同学们随老师的琴声轻声完整演唱第一部分，注意要用欢快、活泼的情 绪演唱。 8、学习歌曲：请同学们听一听美丽的家乡的第二部分，幵随老师的琴声演唱旋律， 最后填词演唱，注意用优美的声音完整演唱第二部分。 9、演唱歌曲：请同学们随伴奏打拍子完整演唱歌曲（注意两个部分情绪的变化)。 第一部分 紧凑 平稳级进 欢快喜悦 第二部分 舒展 上下起伏 优美抒情 10、创编歌曲： 创编歌词：请同学们将歌曲里前八小节的达斡尔族特产改成自己家乡的特产，幵随伴奏演 唱。 11、老师用口琴演奏歌曲，让学生稍作休息。 12、创编舞蹈：请同学们幵随音乐一起舞动，把歌曲的内容再次展现出来。
