1、第五课时第五课时银色的马车从天上来啦银色的马车从天上来啦 教学内容：教学内容： 学唱歌曲银色的马车从天上来啦 教学目的教学目的： 1、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格， 展示纯洁、美好的心灵。 2、认识降记号，并进行听辨及练唱。 3、指导学生针对歌曲特点，进行有个性的音乐创作活动。 教学重点教学重点：指导学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特 的音乐活动。 教学难点教学难点：歌曲的强弱对比 教学教法教学教法：指导法、情境教学法 教学过程教学过程： 导入新课：同学们，我们现在的季节是春季，那么你喜欢冬天吗？你喜 欢冬天的什么景物？雪花是冬爷爷派来的使
2、节，它带着冬爷爷的叮嘱与祝福，乘 着银色的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。请听我们今天要学习的歌曲 银色的马车从天上来啦 1、初听歌曲，谈感受。 导言：这是一支活泼、欢快、富有童话般色彩的歌曲.那么.同学们你们见过 马车吗?现在我们一起来看一组图片,看看这些漂亮的马车. 2、新歌教学 学习旋律 A、教师带唱歌谱 师:同学们，在演唱这首歌之前首先我们一起来唱唱歌谱. B、用“la”轻唱。 师:接下来，我们用“la”轻轻的演唱. C、指导演唱。 学习歌词，有感情地齐读歌词。想一想 A、这首歌词运用了什么修辞手法？ 生:拟人 B、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢？ 生:祝天下的小朋友 导言：同学们说
3、的真好，我希望你们不仅要唱好歌曲，同时，也要做一个心 地纯洁善良、身体健壮的孩子，你们能做到吗？ C、填词齐唱 有表情的演唱 歌曲处理，教师置疑，小组讨论。 A、“银色的马车冬爷爷的叮嘱”该怎样演唱？ 轻声地演唱 B、过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理？ 渐强 C、“祝天下的小朋友心灵永远洁白无暇”该怎样演唱？ D、结束句该如何处理？ 从弱渐强,休止符时停顿,结束音越来越弱. 3、音乐活动：（形式：小组活动） 导言：同学们，我想在我们教室里塑造一幅鲜活的雪景图，老师给你提供三 种方式： A、歌唱 B、表演 C、打击乐伴奏 你可以选择自己喜欢的方式来尽情地表现音乐。 a) 小组合作创编阶段，老师巡视指导。 才艺展示阶段。
