1、宝清县疾病预防控制中心宝清县疾病预防控制中心 影响历史的传染病事件影响历史的传染病事件u欧洲黑死病：从欧洲黑死病：从1348年到年到1352年这场瘟疫年这场瘟疫在全世界造成了大约在全世界造成了大约7500万人死亡，其中万人死亡，其中2500万为欧洲人。根据估计，中世纪欧洲万为欧洲人。根据估计，中世纪欧洲约有三分之一的人死于黑死病。它把欧洲约有三分之一的人死于黑死病。它把欧洲变成了死亡陷阱变成了死亡陷阱,这是欧洲历史上最为恐怖这是欧洲历史上最为恐怖的瘟疫。的瘟疫。影响历史的传染病事件影响历史的传染病事件u西班牙流感：这次流感是西班牙流感：这次流感是1918年年2月首发月首发于美国堪萨斯州的芬森军
2、营。然后至英国于美国堪萨斯州的芬森军营。然后至英国和其他国家军队和其他国家军队5月达意大利、西班牙、月达意大利、西班牙、德国、非洲，印度孟买和加尔各答德国、非洲，印度孟买和加尔各答6月由月由英国远征军传播至英国本土，然后至俄罗英国远征军传播至英国本土，然后至俄罗斯、亚洲达中国、菲律宾、大洋洲至新西斯、亚洲达中国、菲律宾、大洋洲至新西兰兰1919年年1月达澳大利亚，即不到一年时月达澳大利亚，即不到一年时间席卷全球。间席卷全球。估计全世界患病人数在估计全世界患病人数在5亿以亿以上，发病率约上，发病率约20%40%，死亡人数达，死亡人数达4000多万，多万，我国的传染病控制工作我国的传染病控制工作u
3、建国初期，设置了卫生防疫站建国初期，设置了卫生防疫站u1989年年2月全国人大颁布传染病防治法月全国人大颁布传染病防治法u2004年年8月全国人大进行修订，法定传染月全国人大进行修订，法定传染病病3类类37种种u突发公共卫生事件应急条例突发公共卫生事件应急条例已已2003年年5月月7日国务院第日国务院第7次常务会议通过次常务会议通过 学校传染病防控学校传染病防控4学校传染病基本知识学校传染病基本知识1235学校传染病的特点学校传染病的特点学校常见传染病学校常见传染病学校传染病的预防与控制学校传染病的预防与控制学校传染病的消毒学校传染病的消毒第一部分第一部分 传染病基本知识传染病基本知识7传染病
4、的概念传染病的概念 传染病是由传染病是由病原微生物病原微生物和寄和寄生虫感染人体后产生的有生虫感染人体后产生的有传染性传染性的疾病。的疾病。8传染的概念传染的概念n传染也称为传染过程，是病原微生物与人传染也称为传染过程，是病原微生物与人体相互作用相互斗争的过程，这种过程有体相互作用相互斗争的过程，这种过程有两种结果：两种结果：相互适应，形成共生相互适应，形成共生 相互斗争，形成感染相互斗争，形成感染9感染的五种表现形式感染的五种表现形式n感染的五种表现：感染的五种表现：1、病原体被消灭或排出。、病原体被消灭或排出。2、病原携带状态。、病原携带状态。3、隐性感染。、隐性感染。4、潜伏性感染。、潜
5、伏性感染。5、显性感染、显性感染10传播条件与控制传播条件与控制n传染源传染源体内有病原体生长、繁殖并能排体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物出病原体的人和动物.n传播途径传播途径从传染源传给易感者的途经，从传染源传给易感者的途经，有直接、间接等多种。有直接、间接等多种。n易感人群易感人群对某种传染病缺乏特异性免疫对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。力的人就是这种传染病的易感人群。11传染病流行的三环节两因素传染病流行的三环节两因素传染原传染原传播途径传播途径易感人群易感人群社会因素社会因素自然因素自然因素传染病的预防和控制措施传染病的预防和控制措施n 具备了传
6、染病在学校里具备了传染病在学校里发生与流行的条件，发生与流行的条件，使中小学生成为传染病使中小学生成为传染病高发的人群。高发的人群。学学生生社社会会 学校常见传染病学校常见传染病n呼吸道传染病呼吸道传染病 流感、麻疹、腮腺炎、水痘流感、麻疹、腮腺炎、水痘、猩红热、猩红热、流脑、流脑、结核结核n肠道传染病肠道传染病 甲肝、甲肝、菌痢、菌痢、n接触性传染病接触性传染病、手足口、手足口n虫媒与动物传播的疾病虫媒与动物传播的疾病 乙脑、乙脑、狂犬病狂犬病流感的预防流感的预防 一般预防一般预防流感的预防流感的预防 疫苗预防疫苗预防 自动免疫：易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。我国目自动免疫：易感者都应接种麻
7、疹减毒活疫苗。我国目前定于前定于8 8个月时接种第一剂麻疹（麻风）疫苗，个月时接种第一剂麻疹（麻风）疫苗，1818个月个月时接种第二剂麻疹（或麻风腮）疫苗时接种第二剂麻疹（或麻风腮）疫苗 被动免疫：接触麻疹病人后，被动免疫：接触麻疹病人后，3 3天内接种麻疹疫苗可有天内接种麻疹疫苗可有效阻断麻疹传播，效阻断麻疹传播，3 3天后注射，虽不能有效控制麻疹，天后注射，虽不能有效控制麻疹，但可减轻症状。但可减轻症状。综合预防措施：综合预防措施：发现麻疹病人应立即作疫情报告，病人隔离至疹后发现麻疹病人应立即作疫情报告，病人隔离至疹后5 5天，伴有天，伴有呼吸道并发症者隔离期延长至出疹后呼吸道并发症者隔离
8、期延长至出疹后1010天。天。凡接触患者的易感儿应检疫凡接触患者的易感儿应检疫3 3周，并根据情况给予自动免疫或周，并根据情况给予自动免疫或被动免疫，接受免疫制剂者，应延长检疫至被动免疫，接受免疫制剂者，应延长检疫至4 4周。周。学校加强晨、午间检查，对可疑者应隔离观察。学校加强晨、午间检查，对可疑者应隔离观察。n预防预防 接种疫苗：接种腮腺炎减毒活疫苗是最有效预接种疫苗：接种腮腺炎减毒活疫苗是最有效预防措施之一防措施之一 其它：其它：一旦发现流行性腮腺炎，必须立即将其隔离，避免一旦发现流行性腮腺炎，必须立即将其隔离，避免传染给其他学生。传染给其他学生。注意室内通风换气、保持空气新鲜、保证儿童
9、睡眠注意室内通风换气、保持空气新鲜、保证儿童睡眠充足。充足。可服中药板蓝根冲剂，连服三天。可服中药板蓝根冲剂，连服三天。在儿童集体机构或人群密集处易形成流行，因而应在儿童集体机构或人群密集处易形成流行，因而应少去公共场所。少去公共场所。5 5 （tuberculosis）5.肺结核肺结核n 1.传染源传染源 开放性肺结核患者是主要传染源开放性肺结核患者是主要传染源n 2.传播途径传播途径 以空气传播为主以空气传播为主,即飞沫感染为最常即飞沫感染为最常见的方式。肺结核患者排菌量越多，其对其他人见的方式。肺结核患者排菌量越多，其对其他人群造成的危害性也越大。传染源主要是排菌的肺群造成的危害性也越大
10、。传染源主要是排菌的肺结核患者的痰液。结核患者的痰液。n 3.易感人群：人群普遍易感。健康人吸入患者咳易感人群：人群普遍易感。健康人吸入患者咳嗽、打喷嚏时喷出的带菌飞沫而被感染。飞沫直嗽、打喷嚏时喷出的带菌飞沫而被感染。飞沫直径径15m最易沉积于肺泡。痰干燥后结核杆菌最易沉积于肺泡。痰干燥后结核杆菌随尘埃吸入也可引起感染。随尘埃吸入也可引起感染。n（四）开展入托入园儿童查验预防接种证工作（四）开展入托入园儿童查验预防接种证工作n常用的含氯消毒剂常用的含氯消毒剂”84”消毒液（含有效氯消毒液（含有效氯5%）漂白精片（含有效氯漂白精片（含有效氯500克克/片）片）漂白精粉（含有效氯漂白精粉（含有效
11、氯65%）常用的消毒方法及其消毒作用浓度常用的消毒方法及其消毒作用浓度n 饮用水消毒：饮用水消毒：可用漂白精片，按每日可用漂白精片，按每日100公斤水加公斤水加1片漂白精片进行片漂白精片进行配制配制n 餐饮具消毒：餐饮具消毒：一般首选煮沸消毒一般首选煮沸消毒15-30分钟；分钟；或用上述任意一种含氯消毒剂配制成或用上述任意一种含氯消毒剂配制成250mg/L500mg/L有效氯的含氯消毒剂浸泡有效氯的含氯消毒剂浸泡30分钟，再用清水分钟，再用清水洗净洗净n 衣服、被单消毒衣服、被单消毒 耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒30分钟，或用分钟，或用250 mg/L-500 mg
12、/L有效氯的含氯消毒剂溶液浸泡有效氯的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟分钟 不耐热、耐湿的纺织品和不宜用消毒剂溶液浸泡的衣不耐热、耐湿的纺织品和不宜用消毒剂溶液浸泡的衣物等可采用阳光暴晒的方法消毒物等可采用阳光暴晒的方法消毒n 课桌、桌椅、门窗把手消毒课桌、桌椅、门窗把手消毒 用用500 mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用有效氯的含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间时间30分钟分钟n 教室、食堂、厕所等场所地面消毒教室、食堂、厕所等场所地面消毒 用用1000 mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液喷洒消毒（喷有效氯的含氯消毒剂溶液喷洒消毒（喷药量约为药量约为200毫升毫升/平米），作用时间平米），作用
13、时间60-120分钟分钟n 垃圾消毒垃圾消毒 可燃物质尽量焚烧，也可喷洒可燃物质尽量焚烧，也可喷洒1000 mg/L-10000 mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液，作用时间有效氯的含氯消毒剂溶液，作用时间60分钟以上分钟以上常用的消毒方法及其消毒作用浓度常用的消毒方法及其消毒作用浓度用于学校消毒的含氯消毒剂溶液配制方法用于学校消毒的含氯消毒剂溶液配制方法消毒剂溶液浓度消毒剂溶液浓度8484消毒液消毒液漂白精片漂白精片漂白精粉漂白精粉250 mg/L250 mg/L1 1：200 200（毫升）（毫升）1 1片片+4+4斤水斤水4g+204g+20斤水斤水500 mg/L500 mg/L1 1：1
14、00 100（毫升）（毫升）1 1片片+2+2斤水斤水8g+208g+20斤水斤水1000 mg/L1000 mg/L1 1：50 50（毫升）（毫升）1 1片片+1+1斤水斤水16g+2016g+20斤水斤水消毒注意事项消毒注意事项n几乎所有的消毒方法对人体都是有害的，几乎所有的消毒方法对人体都是有害的，特别是化学消毒剂的使用，因此托幼机构特别是化学消毒剂的使用，因此托幼机构进行消毒时应注意进行消毒时应注意 环境以清洁为主，必要时才须采取消毒手段环境以清洁为主，必要时才须采取消毒手段 化学消毒剂应保存在阴凉通风处，特别是放化学消毒剂应保存在阴凉通风处，特别是放在儿童接触不到的地方在儿童接触不到的地方 消毒剂配置使用时注意安全，科学配置，合消毒剂配置使用时注意安全，科学配置，合理使用，避免滥用理使用，避免滥用 餐饮具、手巾推荐使用热力消毒方法，并尽餐饮具、手巾推荐使用热力消毒方法，并尽可能干燥保存可能干燥保存 学习进步学习进步 谢谢谢谢！祝同学们身体健康祝同学们身体健康
