1、 “筝”筝”是我国古老的弹拨乐器之一，是我国古老的弹拨乐器之一， 至今已有两千五百多年的历史，早在至今已有两千五百多年的历史，早在 春秋战国时期的秦国已广为流传，也春秋战国时期的秦国已广为流传，也 叫叫“秦筝”“秦筝”，加一个古字，是说明它，加一个古字，是说明它 的历史久远。的历史久远。 筝体是长方形，筝体的头与尾各设有前梁，筝体是长方形，筝体的头与尾各设有前梁， 后梁，前梁与后梁之间的面板，面板弧形，上后梁，前梁与后梁之间的面板，面板弧形，上 立有筝柱，筝柱可以左右移动来改变音高，立有筝柱，筝柱可以左右移动来改变音高，筝筝 是一弦一柱，多弦多柱乐器是一弦一柱，多弦多柱乐器 。 筝筝 滕王阁序
2、滕王阁序 （唐）王勃（唐）王勃 落霞与孤鹜落霞与孤鹜 齐飞，齐飞， 秋水共长天一色。秋水共长天一色。 穷响彭蠡穷响彭蠡（l）之滨。之滨。 形象地描形象地描 绘了夕阳绘了夕阳 西下，波西下，波 光粼粼，光粼粼， 渔夫驾着渔夫驾着 片片白帆，片片白帆， 歌声四起，歌声四起， 满载而归满载而归 的欢乐情的欢乐情 景景。 渔舟唱晚，渔舟唱晚， （w） ( ho) 滔 滔 春 江 水 ， 滔 滔 春 江 水 ， 晚 霞 白 鹭 飞 ， 晚 霞 白 鹭 飞 ， 竹 蒿 竹 蒿 一 点 浪 花 开 ， 一 点 浪 花 开 ， 打 鱼 船 儿 归 ， 打 鱼 船 儿 归 ， 橹橹 儿 轻 轻 摇 ， 儿 轻
3、轻 摇 ， ( l ) 江 风 悠 悠 吹 ， 江 风 悠 悠 吹 ， 捕 鱼 人 儿 笑 微 微 ， 捕 鱼 人 儿 笑 微 微 ， 满 舱 鱼 儿 肥 满 舱 鱼 儿 肥 。 第 一 乐 段 第 一 乐 段 速度速度_,_,旋律旋律_， 联想到联想到_。 慢速慢速 优美地优美地 第一乐段第一乐段 1 2 3 5 6 大调音阶 1 2 3 5 6 4 7 五声五声音阶音阶 第二乐段第二乐段 旋律（一）旋律（一） （渐慢） 旋律（二）旋律（二） 3 5 6 1 5 5 2 5 6 3 3 3 1 2 3 5 2 2 1 2 3 1 1 5 6 1 2 6 6 6 3 5 6 1 5 5 船儿船
4、儿 悠悠 悠悠 风风 儿儿 柔柔 柔柔 鱼鱼 虾虾 满满 仓仓 回家回家 转转 喽喽 云云 儿儿 悠悠 悠悠 夜夜 儿儿 近近 喽喽 （渐慢） 第二乐段第二乐段 速速 度度_, 旋旋 律律 _, 联想到联想到_。 加加 快快 活泼地活泼地 船儿船儿 悠悠 悠悠 风儿风儿 柔柔 柔柔 鱼虾鱼虾 满满 仓仓 回家回家 转转 喽喽 云儿云儿 悠悠 悠悠 夜儿夜儿 近近 喽喽 谈感受谈感受 1=D 2/4 古筝花指演奏法古筝花指演奏法 第三乐段第三乐段 速速 度度 _ ， 旋旋 律律 _ ， 联想到联想到_ 。 越来越快越来越快 热烈地热烈地 感受感受 尾尾 声声 速速 度度 _， 旋旋 律律 _，
5、联想到联想到 _ 。 渐渐 慢慢 平静地平静地 感受感受 滔滔春江水，晚霞白鹭飞，竹蒿滔滔春江水，晚霞白鹭飞，竹蒿hao一点浪花开，打鱼船而归，一点浪花开，打鱼船而归， 橹（橹（lu）儿轻轻摇，江风悠悠吹，捕鱼人儿笑微微，满舱鱼儿肥。）儿轻轻摇，江风悠悠吹，捕鱼人儿笑微微，满舱鱼儿肥。 整体呈现整体呈现 船儿船儿 悠悠 悠悠 风儿风儿 柔柔 柔柔 鱼虾鱼虾 满满 仓仓 回家回家 转转 喽喽 云儿云儿 悠悠 悠悠 夜儿夜儿 静静 喽喽 c c 尾声尾声 段落 场景 第一段 形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅 声 ，展现出鱼舟近岸、百舟竟归百舟竟归的热烈情景。 第二段 歌唱性旋律、描绘出一副夕阳映照、万顷碧波的 画面，抒发了作者内心的感受和对如诗美景如诗美景的赞赏。 第三段 如歌的旋律、活泼、跌宕起伏，犹如水波荡漾， 形象的表现了渔夫荡桨归舟、互相问候、乘风破 浪前进的欢乐情绪，把踏浪归舟踏浪归舟展现得惟妙惟肖。 尾声 展现水流在满载而归的小船冲击下，激流拍岸的 美妙声响，营造余味无穷的氛围，描绘出晚霞里 渔夫泊岸，渔夫泊岸，鱼舟满载而归的情景。 连线比赛连线比赛 学生健康知识问卷调查
