1、2020年部编版小升初模拟测试语 文 试 题一、 基础知识积累与运用。(50分)1. 这些词语我会写。(10分) qn sh chu y bin po ( ) ( ) ( )jng bng jin zhng( ) ( )2.写同音字。(6分) jio ( )子 ( )刑 ( )猾 l 经( ) 鼓( ) 严( )3. 我会选择。(5分)(1)老师鼓励我们要敢于()A.胡思乱想B.异想天开C.想入非非D.冥思苦想(2)下面哪个故事不是三国故事()A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪(3)如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是水,尊严就是;如果生命是鹰,尊严就是。()A.烈焰飞腾B.燃
2、烧羽毛C.燃烧飞翔D.狂风勇猛(4)是数九寒天,爷爷坚持锻炼()A.如果就 B.因为所以C.即使也 D.不但而且(5)“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是()A.过去不B.除掉C.离D.在动词后,表示持续4.下列说法错误的一项是( )。(3分) A .“卓有成效”的“卓”起笔是部首,音序是Z,声母是zh 。 B .“心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。 C .“不闻不问” 中的“不”读音不同,“一心一意”中的“一”读音也不同。 D .“插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。5.用四个成语代替下面几个“很多”。(8分)(1)店里小商品很多。( ) (2)花的品种很
3、多。( )(3)公园里游人很多。( ) (4)游乐项目很多。( )6.按要求改写句子。(12分)(1)李晓玲对王红说:“我要像你一样热爱集体。”(改转述句) (2) 他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句) (3) 我高兴得坐立不安。(用修改符号修改病句) (4) 我们学校是全区人数最多的学校。(必为双重否定句) (5) 这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句) (6)宽容如春兩,滋润人的心田,(仿写句子) 7.口语交际。(6分)明天是妈妈的生日,请你编一条短信,表达对妈妈的祝福。 二、阅读与理解。(25分)(一)(6分)“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多
4、么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.这段话选自我们学过的课文_ ,作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_ ” 我还读过他的 、 等作品。(2分)2.“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。(2分)3.文中有两个幸福,这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。(2分) (二)生命的选择(19分)(1)在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。 (2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小
5、的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷(qin)薇(wi)了,花工们说。(3)不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!” (4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间,各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚
6、硬的生活,顿时变得柔软多了。 (5)人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。 (6)可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。 (7)楼后?怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢? (8)拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、
7、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪(zn)、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 (9)第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。” (10)于是,这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。 (11)对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注:蔷薇:这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫
8、瑰、月季等许多果树和花木。1联系上下文,写出下列画线词语在文中的意思。(3分)“坚硬的生活,顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指: “柔软”是指: 2.在第(10)自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。(3分) 楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪3.请仔细阅读短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪里?(3分) 4. 阅读短文,说说第(6)自然段在文中有什么作用?(3分) 5对文章内容的理解,正确的选项是( ),错误的选项有( )。(3分)A.“粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机;“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B.文章主要采用了反衬的方法,用玫瑰来反衬白玉簪花
9、,说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C.文章的第(8)自然段,作者主要运用比喻、拟人等修辞手法,从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。6读第(10)自然段中画线的句子 联系全文内容,谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。(4分) 三、习作。(25分)六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以如果,我能再做一回小学生为题,写一篇作文。参考答案一、1.侵蚀抽噎鞭炮精兵简政2.饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉3.BDCCC4.A5.琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接
10、6.(1)李时珍对王红说,她要像王红一样热情爱集体。(2)他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢?(3)我高兴得坐立不安,手舞足蹈。(坐立不安与手舞足蹈调换位置)(4)我们学校不会不是全区人数最多的学校。(5)这地方只有巴掌大,怎么容得下风个班的同学活动呢?(6)(略)7.略二、(一)略(二)1.坚硬:邻里关系生疏、互不联系、不融洽。 柔软:邻里关系和谐、融洽、友好。2., , ; , , 。 3.外形美,花色雪白,素雅; 气质美,庄重里透着羞怯,单纯而圣洁;精神美,即使生长在恶劣的环境中,也不怨天尤人,努力奋发向上,体现自己的生命价值。)4. 过渡,自然引出下文对白玉簪花的描写5.A C B 6.学生能结合文章写出正确的理解,语言表达正确、通顺即可得分;表述不通顺或不清楚,酌情扣分。如:人生可以有多种选择:如果生活如玫瑰花,环境优越,一帆风顺,就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪花,所处环境恶劣,遭遇坎坷或不幸,也不要怨天尤人,应该努力适应环境,战胜困难,实现自己的价值,这样的人生同样很精彩。