1、 八年级（下）期末物理试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 2008年北京奥运会将全面使用人脸识别系统，人们进入场馆距门口0.5m1.2m处时，安装在门上的人脸识别系统的摄象机就可以对其面部特征进行快速核对。由此判断，人脸识别系统的摄象机镜头（）A. 相当于凸透镜，焦距可能为0.1mB. 相当于凸透镜，焦距可能为0.5mC. 相当于凹透镜，焦距可能为0.1mD. 相当于凹透镜，焦距可能为0.5m2. 如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是（）A. 装有很多轮子的平板车B. 装有细铁丝的切蛋器C. 宽大的滑雪板D. 装有履带的坦克3.
2、茶杯放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力B. 茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力C. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力D. 茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力4. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A. 打球时用力握紧球拍B. 乒乓球拍上贴有橡胶皮C. 旱冰鞋下装有滚轮D. 运动鞋底做成凹凸不平的花纹5. 用手将一木块浸没在水下1m深处，松开手后，在木块露出水面以前的上浮过程中（）A. 木块所受压强、浮力都不变B. 木块所受压强变小，浮力不变C. 木块所受重力不变，浮力减小D. 木块所受重力减小，浮力变大6. 如图所示是日常生
3、活和学习中常见的四种工具镊子、天平、撬棒、钓鱼竿。四种工具中属于省力杠杆的是（）A. 镊子B. 天平C. 撬棒D. 钓鱼竿7. 如图所示一块砖将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它对地面的压强分别为P1、P2、P3，则（）A. P1=P2=P3B. 平放P1最大C. 侧放P2最大D. 竖放P3最大8. 如图所示，甲、乙两只完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则() A. p甲p乙D. 无法确定9. 一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（）A. 火车没有受到外力的作用B. 火车受到的牵引力大于它
4、受到的阻力C. 火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力D. 火车没有受到阻力10. 如图所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，则下列有关pA、pB、pC的大小的关系，正确的（）A. pApBpCB. pApBpCD. pA=pBpC二、填空题（本大题共14小题，共30.0分）11. 小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。在实验过程中保持凸透镜的位置不变。实验前应首先调节蜡烛的焰心、_、光屏的中心，在同一高度；改变蜡烛的位置，使其位于20cm刻度线外，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、_的实像
5、（选填“放大”、“等大”或“缩小”），将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰_的实像（选填“倒立”或“正立”）；若在实验中发现光屏上所成的烛焰的像偏上，为了能使烛焰的像能成在光屏的中央，应向_调节烛焰的位置；改变蜡烛的位置，使其位于30cm刻度线处，移动光屏至_cm刻度线处时看到清晰的像；改变蜡烛的位置，使其位于56cm刻度线处，小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的正立的像。利用这种成像规律可制成_镜。12. 某同学将其爷爷的老花镜对准太阳光，在距镜片20cm的地方出现了一个又小又亮的亮点，则该镜片的度数是_度。全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急
6、剧低龄化。如图所示，_（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼折光系统的光路示意图，矫正近视眼应佩带_（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片。13. 物体在平衡力的作用下，处于_状态或_状态。14. 如图所示铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同。说明：在压力相同时，_。15. 运输液体货物的槽车，液体上有气泡如图所示，当车向左开动时，气泡将向_运动；向左行驶时突然刹车，气泡将向_运动，其原因是_具有惯性。16. 托里拆利实验首先测出了_的数值。1标准大气压等于_Pa。17. 如图所示的均匀杠杆，相邻刻度线之间的距离都是相等的。使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的A刻线处挂2个
7、钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡，那么应该在B刻线处挂_个钩码。（每个钩码的质量都相等）18. 如图所示，A、B两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上，已知两圆柱体A、B底面积比为2：3，若圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等，则这两个圆柱体的质量比为_。19. 如图所示是小明欲将一袋粮食从地面抬到楼顶上。在不计绳重和摩擦的情况下，小明用动滑轮把重40N的一袋粮食匀速提高10m，他所用的拉力为25N，则整个过程中小明所做有用功是_J，总功是_J，动滑轮的机械效率是_；如果把重100N一袋粮食的匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。20.
8、有一个质量为0.27kg的物体，将它完全浸入盛满水的杯中，溢出的水质量为0.2kg，那么物体所受浮力是_N（g取10N/kg）21. 将重为4N的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力的大小为1N，则足球受到的合力大小为_N。22. 在南海执行任务的我海军潜水艇在水面下某处受到水的压强是3.09105Pa，潜水艇在水中的深度是_m（g取10N/kg，海水=1.03103kg/m3）23. 完成如图所示的光路图。24. 如图所示，是探究物体在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关的实验，根据此实验中的数据可知，物体A在水中受到的浮力是_N你通过对实验数据的分析可得出的结论是
9、_。三、计算题（本大题共4小题，共26.0分）25. 用金属盒压强计来研究液体内部的压强，当带橡皮膜的金属盒放入液体内部时，U形管两边的液面便出现高度差。金属盒放入液体内部越深，两管液面的高度差越大，这表明_。当金属盒在同一深度向不同方向转动时，如图所示，两管液面高度差_，这表明_。26. 物体A的体积是210-3m3，将它放入水中，露出水面的体积是整个体积的四分之一，物体下表面距液面0.15m，如图所示。（g取10N/kg）求：（1）物体A所受的浮力是多少？（2）物体A的密度是多大？（3）物体下表面受到的液体压强有多大？（4）在A上放一个多重的物体可以使A刚好全部浸入水中？27. 某工人利用
10、滑轮组在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知这个滑轮组的机械效率是80%，求：（1）这名工人所做的总功是多少J？（2）他所做的额外功是多少J？（3）他的输出功率是多少W？28. 如图甲为一个木块用细绳系在容器底部，向容器内倒水，当木块露出水面的体积是20cm3细绳对木块的拉力为0.6N，将细绳剪断，木块上浮，静止时有2/5的体积露出水面，如图乙，求此时木块受到的浮力。（g=10N/kg）四、简答题（本大题共1小题，共2.0分）29. 用弹簧测力计拉木块分别在水平木板上及毛巾表面上做匀速直线运动，测出摩擦力的大小及压力的大小，改变压力时，重新测出摩擦力，实验数据如下表：摩擦力（F）压力（
11、N）摩擦力（F）/压力（N）木板0.4N2N0.2木板0.8N4N0.2毛巾1.2N4N0.3毛巾0.6N2N0.3通过分析以上实验数据，归纳出滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系？结论（1）_；结论（2）_。五、作图题（本大题共1小题，共5.0分）30. 在如图所示中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂并用字母L标明。六、实验探究题（本大题共1小题，共4.0分）31. 小强在探究“杠杆的平衡条件”时（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。（选填“水平”“竖直”“倾斜”）（2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现序号为_的一组数据是错误的，经检查，结果是测量阻力
12、臂时读错了，阻力臂的实际值应为_m，通过探究，小强得到杠杆的平衡条件为_。次数F1/NL1/mF2/NL2/m120.310.4210.420.2答案和解析1.【答案】A【解析】解：镜头应是凸透镜，而且所成的像应是缩小、倒立的实像，人到镜头的距离应远远大于二倍焦距，即0.5 m2f，解得f0.25m，所以A选项正确。 故选：A。人脸识别系统的摄像机利用的是凸透镜成实像的原理，相当于照相机，利用的照相机的成像原理，物体一般都是在二倍焦距以外，成像是缩小、倒立的实像，这样有利于捕捉目标。凸透镜成像的规律及应用：u2f，成倒立缩小的实像，应用是照相机；u=2f，成倒立等大的实像，应用是测焦距；fu2
13、f，成倒立放大的实像，应用是投影仪；u=f，不成像；uf，成正立放大的虚像，应用是放大镜。2.【答案】B【解析】解：A、平板车有较多的轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面，不符合题意； B、装有细钢丝的切蛋器，是在压力一定时，减小受力面积来增大钢丝对鸡蛋的压强，符合题意； C、滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去，不符合题意； D、坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小坦克对路面的压强，保护路面，不符合题意。 故选：B。压强与压力大小和受力面积的大小有关： 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大
14、压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强； 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。本题考查了增大和减小压强的方法，会利用控制变量法来分析是关键，本题体现了物理和生活的密切关系，有意义。3.【答案】A【解析】解：A、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意。 B、茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意。 C、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意。 D、茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力，这两个力作用
15、在两个物体上，不是平衡力，不符合题意。 故选：A。平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。此类题考查二力平衡的四个条件。必须同时满足。4.【答案】C【解析】解： A、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉。不符合题意。 B、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。 C、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行。符合题意。 D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒。不
16、符合题意。 故选：C。滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度。 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离。如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大；有害的我们就要减小。5.【答案】B【解析】解：木块在露出水面以前上浮的过程中，由于没有露出水面，排出的液体的体积不变，根据阿基米德原理F=gv可知受到的浮力不变。但是在水下的深度越来越浅，故受到的压强减小，因为液体的压强与深度有关。 故选：B。液体压强的大小跟液体的密度和深
17、度有关。浸入液体中的物体受到的浮力等于它排出的液体受到的重力。本题主要考查学生阿基米德原理，以及液体压强的特点的了解和掌握，是一道中档题。6.【答案】C【解析】解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； B、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆； C、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 故选：C。结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆
18、，动力臂等于阻力臂。7.【答案】D【解析】解：由题意可知，砖无论平放、侧放、竖放，其本身的重力都不变，也就是说砖对地面的压力都不变，根据压强公式P=，受力面积越小，压强越大。砖侧放、平放时的受力面积均大于竖放时的受力面积，所以竖放时压强最大。故选：D。解答此题的关键是联系生活实际，根据压强公式，考虑在不同的情况下受力面积的大小。此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握，要知道在水平面上对地面的压力等于物体自身的重力。8.【答案】C【解析】【分析】本题考查了密度公式和液体压强公式的应用，关键是根据图得出两者的体积关系。根据题意可知甲、乙中液体的质量相等，由图可知甲试管倾斜则液体的体积较大
19、，由密度公式判断两试管中液体的密度关系，再根据p=gh比较液体对两试管底的压强关系。【解答】由题意可知，两试管中所装的液体的质量相等，即m甲=m乙，由图可知，乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲V乙，由=可知，甲乙，因液体的深度相同，所以，由p=gh可知，p甲p乙。故选C。9.【答案】C【解析】解：火车在平直的轨道上行驶时，火车与轨道之间存在摩擦力；又因为火车做匀速直线运动，所以火车在水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力；在竖直方向受到的重力和支持力是一对平衡力。 故选：C。在现实生活中绝对光滑的接触面是不存在的，因此受阻力作用；再根据做匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，并对
20、物体进行受力分析，确定物体受到的平衡力。知道在现实生活中绝对光滑的物体或接触面是不存在的；会正确对物体进行受力分析，并且会分析出物体所受的平衡力；特别注意处于平衡状态的物体一定受平衡力作用。10.【答案】B【解析】解：AB两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度小于B所处的深度，所以pApB； BC两点所处的深度相同，甲中的液体为酒精，乙中的液体为水，由于水的密度大于酒精的密度，所以C点的压强大于B点的压强，即pBpC。 所以三点的压强关系为：pApBpC。 故选：B。由液体压强公式p=gh可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。且密度越大，深度越深，液体压强越大。因此要比较AB
21、C三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑。液体压强的大小的比较一般运用以下思路：在深度相同时，比较两者密度的大小关系；在同种液体即密度相同的情况下，比较两者深度的大小关系。11.【答案】透镜中心 缩小 倒立 上 70 放大【解析】解：在进行实验时，为了使像成在光屏上，首先要调整三者的高度，使其中心位于同一高度上。 当物体位于20cm刻度线外，此时的物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像规律可知，此时物体成倒立缩小的实像。 原来当物体位于20cm刻度线外成像时，像距在一倍焦距和二倍焦距之间，两者位置互换后，此时的物距大于一倍焦距小于二倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时物体成倒立放
22、大的实像。 由于凸透镜此时成的是倒立的实像，也就是说，物体最下面的部分成像到了最上面，因此要使像向下移动，就要使物体向上移动。 当物体位于30厘米时，物距恰好等于二倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时的像距与物距相等，都等于二倍焦距。所以此时的光屏应在70厘米的位置。 由于看到的是一个正立的像，根据凸透镜成像的规律可知，此时成的是虚像，在凸透镜成像规律的实际应用中，只有放大镜是利用这种情况制成的。 故答案为：凸透镜中心；缩小；倒立；上；70；放大实验时，要使像成在光屏上，就要调整三者的中心在同一高度上。 根据题目中告诉的焦距与物距，利用凸透镜成像的规律可以确定成像的性质。 两者位置互换后，利
23、用互换后的物距结合凸透镜成像的规律可以确定此时的成像性质。 根据凸透镜成像规律中的倒立，来确定怎样调节蜡烛的位置。 根据物体位于30厘米这个特殊的点（二倍焦距）根据凸透镜成像的规律确定像的位置。 根据物体位于56厘米时成像的性质，确定其应用。如何理解凸透镜成像中的倒立是解决调整蜡烛位置的关键，此题可以借助于生物实验中显微镜的使用时，如何调整物体使其在视野的中心来类比，学生会更容易理解。12.【答案】500 乙 凹【解析】解：老花镜是凸透镜，它的焦距F=500度。近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜，使光线推迟会聚。故答案为：500，乙，凹。解答
24、本题需掌握：老花镜是凸透镜，其度数等于它的焦距（用m做单位）的倒数乘以100；近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正。本题主要考了老花镜的实质及计算凹透镜的焦距的方法学生及对近视眼的成因，以及矫正方法的理解和掌握，是一道基础题。13.【答案】静止 匀速直线运动【解析】解：由平衡状态的概念可知，物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，称为平衡状态。 故答案为：静止；匀速直线运动。物体在不受力和受平衡力作用时，处于静止状态或匀速直线运动状态。本题主要考查了对平衡力与平衡状态的理解，属力学基础题。14.【答案】受力面积越小，压力的作用效果越明显【解析】解：手指
25、上肌肉的凹陷程度也就说明了压力的作用效果是不同的，接触笔尖的手指凹陷程度大，说明了压力的作用效果明显； 与笔尖接触的手指，受力面积比较小，从而得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 故答案为：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。手的感觉就代表了压力的作用效果，笔尖和笔端和手的接触面积就是手的受力面积。据此入手进行分析。此题考查的是影响压力作用效果的应用，理论联系实际，是一道中考常见的题目。15.【答案】前（左） 后（右） 液体【解析】解：当车向左开动时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向后（右）运动，故会将气泡挤向前（左）方； 刹车时，液体由于
26、惯性要保持原来的运动状态，继续向前（左）运动，所以会将气泡挤向后（右）方； 在此过程中，虽然气泡和液体都有惯性，但液体的质量大，惯性大，所以气泡的运动会直接受到液体惯性的影响。 故答案为：前（左）；后（右）；液体。解决此题要知道惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性；运输车内的液体质量较大，所以会有较大的惯性，即有保持原来的运动状态的性质，液体中的气泡因此会由于液体的运动而运动。惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的一种性质，会利用惯性解释一些生活现象。本题中，知道液体的惯性更大是解答的关键。16.【答案】大气压 1.013105【解析】解：托里拆利实验首先测出大气压的数值。1
27、标准大气压等于1.013105Pa。 故答案为：大气压；1.013105。托里拆利准确测量的大气压值，记住一个标准大气压等于多少Pa，多少mmHg等。识记托里拆利实验研究的问题，大气压的准确值，有时在题目中是隐含条件，注意挖掘。17.【答案】3【解析】解：杠杆平衡后，若在A点挂2个钩码，左边=23，要使杠杆平衡，右边=32，即右边在B点挂3个钩码。 故答案为：3。杠杆是否平衡，取决于两边力和力臂的乘积是否相等，若F1L1=F2L2，杠杆平衡；若F1L1F2L2，杠杆就不平衡，会沿力和力臂乘积大的F的方向转动。杠杆平衡取决于力和力臂的乘积是否相等。如果乘积相等，则杠杆平衡；若乘积不等，那么杠杆将
28、向乘积大的一边下倾。18.【答案】2：1【解析】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，圆柱体A对圆柱体B的压强：pA=，圆柱体B对桌面的压强：pB=，因圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等，所以，=，且已知A、B的底面积比为2：3，则=，解得：=。故答案为：2：1。水平面上物体的压力和自身的重力相等，圆柱体A对圆柱体B的压力等于A的重力，受力面积等于A的底面积；圆柱体B对桌面的压力等于A和B的重力之和，受力面积等于B的底面积，由于圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等，利用p=结合两圆柱体的底面积之比得出等式即可得出答案。本题考查了压强公式的灵活应用，正确的
29、读出两者的压力和受力面积是关键。19.【答案】400 500 80% 变大【解析】解：小明做的有用功W=Gh=40N10m=400J；总功W=FS=25N20m=500J；所以机械效率：=80%；如果把重100N一袋粮食的匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将变大，因为额外功没变，而有用功增大。故本题答案为：400，500，80%，变大动滑轮是个机械，对机械来说，给予机械动力、使机械运转的功就是总功，所以人所做的功就是总功；而机械对重物做的功就是有用功，这里就是把粮食提到楼顶。本题主要考查学生对：滑轮组机械效率的算法的了解和掌握，是一道中档题。20.【答案】2【解析】解：物体排开水的重力为
30、G=mg=0.2kg10N/kg=2N， 物体所受的浮力就等于排开水的重力为2N。 故答案为：2。物体完全浸没水中，排开水的重力就等于物体所受的浮力。本题考查阿基米德原理的应用和重力的计算，重点是知道物体排开水的重力等于物体所受的浮力。21.【答案】5【解析】解：由分析知：竖直向上运动的足球受到 竖直向下的阻力的作用和竖直向下的重力的作用，则受到的合力为： F=f+G=1N+4N=5N； 故答案为：5N。足球在竖直向上运动的过程中，受重力和空气阻力，重力方向向下，空气阻力方向向下，是方向相同的二力合成，合力为二力之和。本题考查同一直线上的二力合成的运用。22.【答案】30【解析】解：。故答案为
31、30。已知受到的压强和海水的密度，可求此时潜水艇在水中的深度。本题考查液体压强的计算。23.【答案】解：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变。如图所示：【解析】在作凸透镜、凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图。凹透镜三条特殊光线的作图：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴。平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变。24.【答案】1 物体所受浮力的大小与液体的密度有关【解析】解：（1）物体在水中受到的浮力为5N-4N=1
32、N。 故答案为：1。 （2）物体在盐水中受到的浮力为5N-3.5N=1.5N，可见，物体浸没在水中和盐水中受到的浮力是不同的。 故答案为：物体所受浮力的大小与液体的密度有关。将物体浸没液体中时，弹簧测力计示数变小的值等于物体在液体中受到的浮力。本题解题的技巧是物体在液体中受到浮力，从而影响到弹簧测力计示数变小。25.【答案】液体压强越大 相同 同种液体同一深度液体向各个方向压强相等【解析】解：金属盒受到液体的压强+左管液体产生的压强=右管液体产生的压强，所以金属盒受到液体的压强=右管液体产生的压强-左管液体产生的压强=左右管液面高度差产生的压强。 所以，金属盒放入液体内部越深，两管液面的高度差
33、越大，液体压强越大。 当金属盒在同一深度向不同方向转动时，两管液面的高度差相等，液体压强相等。 所以，同种液体同一深度液体向各个方向压强相等。 故答案为：液体压强越大；相同；同种液体同一深度液体向各个方向压强相等。用压强计探究液体内部压强时，U型管两边的液面高度差越大，液体内部压强越大，U型管两边的液面高度差相同，液体内部压强相同。本题考查了用控制变量法探究液体压强大小与液体深度和方向的关系。液体压强实验是初中物理重要的实验，一定要掌握。26.【答案】解：（1）物体排开水的体积：v排=v浸=v球-v露=34v球=34210-3m3=1.510-3m3，物体受到的浮力：F浮=水v排g=1103k
34、g/m31.510-3m310N/kg=15N；（2）物体漂浮在水面上，F浮=G，即：水g34v=物gv，物=34水=341103kg/m3=0.75103kg/m3；（3）物体下表面受到的压强：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.15m=1.5103Pa；（4）物体刚全浸入水排开水的体积：v排=v=210-3m3，此时物体受到的浮力：F浮=水v排g=1103kg/m3210-3m310N/kg=20N；F浮=G+GA，物体A的重：GA=F浮-G=20N-15N=5N。答：（1）物体A所受的浮力是15N；（2）物体A的密度是0.75103kg/m3；（3）物体下表面受到的液体压强有
35、1.5103Pa；（4）在A上放一个5N重的物体可以使A刚好全部浸入水中。【解析】（1）先求出排开水的体积，再利用阿基米德原理的推导公式F浮=水v排g求物体受到的浮力；（2）由图知物体漂浮，根据漂浮条件F浮=G得出水gv=木gv，进而求出物体的密度大小；（3）知道物体下表面的深度，利用液体压强公式求下表面受到的压强；（4）刚好全部浸入水中（v排=v），求出此时物体的浮力，因为此时物体受到的浮力等于物体重加上物体A的重，据此求物体A的重。本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、漂浮条件、液体压强公式、同一直线上力的合成的掌握和运用，知识点多、综合性强，是一道力学综合题，要求灵活运用各个
36、公式。27.【答案】解：（1）已知物体重和提高的高度，所以W有=Gh=3000N4m=12000J，因为=W有W总，所以W总=W有=12000J80%=15000J；（2）W额=W总-W有=15000J-12000J=3000J；（3）他的输出功率P=W总t=15000J20s=750W。答：（1）这名工人所做的总功是15000J；（2）他所做的额外功是3000J；（3）他的输出功率是750W。【解析】（1）W有=Gh即可求出有用功，再根据=计算出总功；（2）根据W总=W有+W额计算额外功；（3）根据P=计算他的功率。本题中主要考查了功的计算、功率的计算的计算，搞清各力与距离之间的对应关系，熟
37、练运用相关公式是解决此题的关键。28.【答案】解：木块露出水面的体积是20cm3时，v排=v-20cm3=v-2010-6m3，此时F拉+G=F浮=水gv排=水g（v-2010-6m3），即：0.6N+G=水g（v-2010-6m3），-将细绳剪断，木块上浮，静止时木块漂浮，F浮=G=水gv排=水g（1-25）v，即：G=水g（1-25）v，-联立方程组解得：v=0.210-3m3，G=1.2N；如图乙，木块受到的浮力：F浮=G=1.2N。答：图乙中木块受到的浮力为1.2N。【解析】知道木块露出水面的体积是20cm3，排开水的体积为v-20cm3，此时细绳对木块的拉力加上木块重等于木块受到的水
38、的浮力； 将细绳剪断，木块上浮，静止时木块漂浮，此时木块受到的浮力等于木块重； 联立方程组解得木块的体积，再利用漂浮条件求木块受到的水的浮力。本题考查了力的合成、漂浮条件、阿基米德原理及变形公式，能根据题目提供的条件列出方程组是本题的关键。29.【答案】接触面的粗糙程度一定（或相同）时，压力越大，摩擦力越大 压力一定（或相同）时，接触面越粗糙，摩擦力越大【解析】解：（1）比较第1、2（或3、4）两次实验数据可知：两次实验的接触面粗糙程度相同，但压力的大小不同，结果测力计的示数不同，所以可得出的结论：接触面粗糙程度一定（或相同）时，压力越大，摩擦力越大。 （2）比较第1、4（或2、3）两次实验数
39、据可知：两次实验的压力大小相等，但接触面粗糙程度不同，结果测力计的示数不同，所以可得出的结论：压力一定（或相同）时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 故答案为：（1）接触面的粗糙程度一定（或相同）时，压力越大，摩擦力越大； （2）压力一定（或相同）时，接触面越粗糙，摩擦力越大。（1）比较第1、2（或3、4）两次实验，接触面都是木板，粗糙程度相同，压力大小不同，摩擦力的大小也不同，压力越大，摩擦力越大； （2）比较第1、4（或2、3）两次实验，压力大小相同，接触面不同，接触面的粗糙程度不同，摩擦力的大小也不同，接触面越粗糙，摩擦力越大。（1）研究摩擦力的实验中考中经常考，本题属于比较常规的实验，重点考
40、查学生对数据的分析处理能力和归纳总结的能力； （2）本题也是控制变量法思想的应用，明确变量和不变量是解题的关键。30.【答案】解：过支点O作F作用线的垂线段，即力臂L如图所示【解析】根据力臂的正确画法作图，即过支点作动力作用线的垂线段。知道力与力臂的关系，会根据力臂的正确画法画出相应的力或力臂。31.【答案】水平 1 0.6 动力动力臂=阻力阻力臂或F1L1=F2L2【解析】解：（1）重力的方向是竖直向下，杠杆在水平位置平衡，能够直接从杠杆上读出力臂； 故答案为：水平。 （2）根据杠杆平衡的条件，20.310.4=10.6，所以第一组数据错误，并且综合1、2两组数据可得：动力动力臂=阻力阻力臂或F1L1=F2L2。 故答案为：动力动力臂=阻力阻力臂或F1L1=F2L2。（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂； （2）根据杠杆平衡的条件：动力动力臂=阻力阻力臂F1L1=F2L2进行分析、解答。杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂。第18页，共18页
