1、粤教版六年级上册科学试卷班别： 姓名： 成绩： 一、填空题（60分，每空2分）.1. 物质的变化分两种：一类仅是 的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生 .（也叫化学变化）.2. 因为 和 是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有 、 、 、 等.3. 灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可.方法有：隔离 （移走其它油桶）；隔绝 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低 （用水灭火）.4. 丹顶鹤生活在 地，大型涉禽.全长约120厘米.它起飞时需要用双腿助跑 的距离；飞行时双局部收翼展开宽达 米.5. 动、植物之间像链环一样的食物关系，称
2、为 .食物链常从 开始，到凶猛的 终止.“青草蝗虫青蛙蛇鹰”，就是一条食物链.6. 子女与父母有相似的特征，这种现象叫做 .8. 干净的水是 、无 无 的.7. 的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了 ，又可减少 .9. 保护水质的重要措施就是人人从 做起，从 做起.10. 垃圾的分类. 垃圾：（1） 类（不含纸巾）；（2）塑料类；（3）玻璃；（4） 类（铁、铜、铝）；（5）布料类； 垃圾：大都指属于 的烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等.二、 将下列动物的身体特征与生活习性补充完整（5分）.鼹鼠-生活在洞穴中， 高度退化，但 灵敏，前肢善于挖掘；企鹅-生活在南极，有毛厚厚的
3、 和 ，能够抵御严寒.；鱼类-有 ，能够在水里自由游泳；蛇- 时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子-夏季来临时 ，为能更好散热；三、问答题（35分）1、研究蜡烛燃烧过程的变化（10分）.步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方； 2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方；我的发现：1. 2. 结论：蜡烛燃烧会产生 和 .2、写出几条环境保护的标语.（10分） 3、 保护水质不受污染，我们应该怎么做？（15分）六年级上册期末测试卷（科学答案）班别： 姓名： 成绩： 一、填空题（60分，每空2分）.1. 物质的变化分两种：一类仅是 形态 的变化；（也叫物理变化）；另一种是
4、变化会产生 会产生新的物质 .（也叫化学变化）.2. 因为 水 和 空气 是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有1、 刷油漆 2、 电镀 3、 抹油 、 使用铁表面紧包上一层塑料、橡胶 等.3. 灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可.方法有：隔离 可燃物 （移走其它油桶）；隔绝 空气 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低 温度 （用水灭火）.4. 丹顶鹤生活在 沼泽 地，大型涉禽.全长约120厘米.它起飞时需要用双腿助跑 几十米 的距离；飞行时双局部收翼展开宽达 3 米.5. 动、植物之间像链环一样的食物关系，称为 食物链 .食物链常从
5、 植食性动物 开始，到凶猛的 肉食性动物 终止.“青草蝗虫青蛙蛇鹰”，就是一条食物链.6. 子女与父母有相似的特征，这种现象叫做 遗传 .8. 干净的水是 清澈透明 、无 气 无 味 的.7. 可回收垃圾（再生纸） 的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了 环境（树木） ，又可减少 污染 .9. 保护水质的重要措施就是人人从 小事 （身边事） 做起，从 我 做起.10. 垃圾的分类. 可回收 垃圾：（1） 纸 类（不含纸巾）；（2）塑料类；（3）玻璃；（4） 金属 类（铁、铜、铝）；（5）布料类； 不可回收 垃圾：大都指属于 生活中 的烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等.二、
6、将下列动物的身体特征与生活习性补充完整（5分）.鼹鼠-生活在洞穴中， 视力 高度退化，但 嗅觉 灵敏，前肢善于挖掘；企鹅-生活在南极，有毛厚厚的 脂肪 和 羽毛 ，能够抵御严寒.；鱼类-有 鱼鳍 ，能够在水里自由游泳；蛇- 冬季 时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子-夏季来临时 脱毛 ，为能更好散热；三、问答题（35分）1、研究蜡烛燃烧过程的变化（10分）.步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方； 2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方；我的发现：1. 杯里起雾了，杯壁上蒙了一层小水滴 2. 杯壁上石灰水变混浊了 结论：蜡烛燃烧会产生 水 和 二氧化碳 .2、写出几条环境保护的标语.（10分） 答：1、保护环境，人人有责.2、绿化世界,造福明天.3、人人爱环保,未来无限好.4、善待地球就是善待自己3、 保护水质不受污染，我们应该怎么做？（15分）答：工业污水、农业污水、生活污水要经过净化处理后再排放.树立惜水意识，开展宣传教育.提高处罚力度，对污染水源的行为给予严厉的处罚.5 / 5
