1、黄浦区2023年九年级学业水平考试模拟考道德与法治试卷2023年4月(满分30分，考试时间40分钟)一、综合理解题(12分)党的二十大报告提出:我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系，加强重点领域、新兴领域立法，增强全民法治观念同学们就此展开了学习。1.通过学习大家了解到，数字经济时代，我国先后出台了个人信息护法电子商务法等一系列法律法规，进一步完善以 法为核心的中国特色社会主义法律体系。(2 分)2.同学们进一步探究了解到这样一个案例：王某购买了某乐园的年卡，并留存了个人信息。一个月后，年卡入园方式调整为人脸识别，需要王某进行人脸识别激活方可入园。王某认为人脸信息
2、属于高度敏感个人隐私，不同意使用并要求退卡，协商无果后将乐园告上法庭。法院经过审理做出判决，乐园变更入园方式属于违约，需删除王某的一切个人信息，并赔偿其利益损失。专业人士评论，这一案例对同类行为会有一定规范和警示作用。结合上述材料，请从“崇尚法治精神”角度谈谈王某成功维权对个人和社会有何意义? (6 分)3.结合自身实际说说生活中我们要与法律同行可以怎么做。(4 分)二、时政探究题(10 分)民以食为天，习近平总书记指出:粮食安全是“国之大者”。为了解相关内容，洪梅搜集到以下数据，制作了下图: (数据来源:国家统计局、国家粮食和物资储备局)4.从图1中洪梅可以获得一个怎样的结论，获得该结论的依
3、据是什么? (6 分)5.洪梅还了解到，中国的耕地面积只占全世界的9%，却解决了世界上约五分之一人口的饱问题。洪梅坚信，中国作为负责任的大国，未来一定会严守18亿亩耕地底线，维护好粮食安全。综合运用所学内容回答，洪梅的自信来自于哪里? (4 分)三、案例分析题(8分)一份新闻作业2023年2月，土耳其发生强烈地震引起世界关注。红光中学道德与法治学科小组的同学们把这一事件作为新闻作业之一展开了系列学习活动。通过查阅和搜集新闻，大家得知地震发生后，中国立刻派遣了救援队携带救援装备和物资前往灾区，中国救援的效率得到了世界的认可。在看到因地震丧失亲人或导致残疾的获救者悲痛不已时，同学们觉得作为中国少年
4、也应该力所能及的做些什么。于是大家搜集了2008年中国汶川大地震中幸存者的故事，他们有的失去右腿，多年后却顽强的站在马拉松的跑道上;有的因受伤身高停留在1.3 米，数年后用乐观的心态接过了地震遇难教师的教鞭大家把这些故事通过社交平台分享给土耳其大地震的幸存者，希望唤起他们发掘生命的力量。同学们将这一新闻作业做成了小视频，并委托老师发布在学校网站上，希望更多同学看到这一内容，引发大家对生命、对他人、对国家的思考。6.你愿意参与这项作业吗?结合案例，请从“珍视生命”“构建人类命运共同体”“少年的担当”角度中任选两个角度阐述你的理由。参考答案一、综合理解题1.宪（2分）2.崇尚法治精神:王某用法律诉
5、讼途径依法维权,并得到了赔偿利益损失，是在用合理的手段谋求最大限度地公平。体现了我国崇尚法治精神，法治是实现自由平等、公平正义的保证。因为法治，每个人都应该受到法律的平等保护，像王某一样可以用法律手段保护自己合法权益，能自由平等地追求人生的幸福。并且法院平等公平地对待每一个人，合理判决，保证王某应得的利益，是在切实维护其合法权益。这一案例对同类行为有警示作用，说明公平正义的实现需要制度的保障。因为法治合法行为受到保护，违法行为受到惩罚，对全社会都有积极作用，让我们树立法治意识，让法治成为我们的生活方式。（6分）3.我们可以依法办事，遵纪守法，日常生活中做到法律禁止的坚决不做，比如做到不闯红灯、
6、不造谣、不网络暴力等行为。树立法制意识，成为法治中国的建设者、参与者、推动者。遇到问题用法治方式表达自身合理诉求，自觉维护他人合法权利。（4分）二、时政探究题1.结论:我国是人口众多的国家，重视粮食安全,粮食人均占有量稳步上升。（2分）依据:1949年-2021年我国人口总数和人均粮食占有量均呈现上升趋势，近年来我国耕地面积保持在18亿亩红线之上，且2021年全国耕地面积达19.14亿亩，较2020年有较大的增加。（4分）2.我国积极主动地承担起相应的责任，严守耕地保护红线，只用9%的耕地却可以满足世界五分之一的人口温饱问题，国家高度重视农业粮食问题,解决了本国人的吃饭问题，这既为我国粮食安全
7、奠定了坚实的基础，又对世界粮食安全作出了重要贡献。党和国家坚持以人民为中心的发展思想，坚持粮食安全是国家安全的重要基础，高度重视粮食生产，必将继续为粮食安全提供有力保障。因此，洪梅同学有理由坚信,中国在未来会继续保障好粮食安全。（4分）三、案例分析题我愿意参加这项作业。珍视生命:我们关注土耳其地震相关内容，有助于我们自己学习增强安全意识、自我保护意识，提高自我防范能力，掌握一些面对自然灾害自救的知识。面对地震，大家把汶川地震幸存者的故事发到网上希望能鼓励土耳其的人们，希望他们明白意识到生活的道路并不是平坦的，会面对一些困难，会有一些难过、悲伤的情绪很正常，但是我们可以鼓励他们发掘生命的力量，能
8、有面对困境的勇气和加强的意志!我们参加这次作业是在帮助他们，有助于增强他们生命的力量。构建人类命运共同体:当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。土耳其地震引起世界强烈关注，我们国家汶川地震也受到世界的帮助，地震是人类面临的共同挑战, 甚至是全球性问题，关系整个人类的生存，制约人类的发展。中国立刻派了救援队前往救援，得到了世界的认可，说明我们应该采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。作为青少年，我们应把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;关注世界的发展，关注人类的命运，珍视生命，在为人民利益的不写奋斗中书写人生华章。（8分）
