1、2019年苏教版语文三年级下期末测试卷（带解析）1看拼音，写词语。（8分）2组词。（12分）寓（ ），考（ ），平（ ）舞（ ），烤（ ），评（ ）勃（ ），健（ ），枯（ ）笨（ ），键（ ），嫩（ ）3给划线字选择正确的读音。（6分）尽（jn jn）管 踏（t t）实 捕（b p）杀松散（sn sn） 提（d t）防 草秆（gn gn）4填字成词。（8分）坐观（ ）（ ）， 蠢蠢（ ）（ ）， 雷（ ）风（ ）， 按（ ）不动（ ）风（ ）浪， （ ）（ ）而动， 轻（ ）妄（ ）， （ ）只过急5写出句子带点词的近义词或者反义词。（6分）这条枝条长的粗壮。反义词：（ ）你为什么不直接用自
2、己的脚去试试鞋子呢？反义词：（ ）这样争论下去，时间白白浪费了。反义词：（ ）王大伯是远近闻名的种桃能手。近义词：（ ）不是他们笨，而是他们没有抓住时机。近义词：（ ）几位叔叔挥舞着剪刀剪枝条呢！近义词：（ ）6在下列联词中选择适当的填在句子的括号里。（6分）我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅（mei）力。非典时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。7照样子写句子。（6分）例：我看望外公。我（去乡下）看望（管理果园的）外公。小蜜蜂在唱歌。浪花涌上沙滩。教室里坐满了学生。8修改病句。（在原句上修改）（10分）打乒乓对
3、我十分感兴趣。 这本故事书的内容和插图都很美丽。 站在讲台上，我的心热烈地跳动着。 我怎么也忘不了发生在过去的往事。 我们必须学习那种顽强拼搏。 9按课文内容填空。（5分）揠苗助长这则寓言主要讲了 ，从中告诉我们 。郑人买履这则寓言主要讲了 ，从中告诉我们 。读了剪枝的学问，我知道了剪枝中蕴涵许多学问： 。10掩（yn）耳盗（do）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dng），想把它偷（tu）走。 他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（png），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人
4、发觉了。 文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。 你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？ 如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？ 掩耳盗铃这则寓言告诉我们： A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。 11王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把徒长枝剪掉，才能保证桃子
5、结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”什么叫“徒长枝”？“徒长枝”有什么危害？剪掉“徒长枝”有什么好处？12看图作文。（15分）如果有人不小心要求：仔细观察图画，想想发生了什么事？把事情的经过写清楚、具体。参考答案1增添；驾驶；辽阔；微笑；治疗；流连；往返；惊喜【解析】2寓言，考试，和平；跳舞，烤箱，评价；勃发，健康，枯萎；笨蛋，键子，嫩芽【解析】3jn；t；b；sn；d；gn【解析】4成败；欲动；厉，行；兵；兴，作；闻风；举，动；操【解析】5纤细；间接；节约；远近驰名；机会；挥动【解析】6不管都；只有才；宁可也不；【解析】本题考查学生对关联词语的掌握能力。从所表达的逻辑关系来看，
6、关联词又可以分为并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系和目的关系。根据句子的表达需要进行选择填空就可以。这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系，所以用“不管都”。这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系。根据句子的表达需要，应该填写“只有才”。这句话有两种两种情况，选取一种，舍弃一种，属于取舍关系，应该填写“宁可也不”。7快乐的小蜜蜂在花丛里欢快地唱歌。美丽的浪花涌上了洁白的沙滩。明亮的教室里坐满了勤奋学生。【解析】本题考查学生扩写句子的能力。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“
7、什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。 扩写句子一般在句子中加上(什么样的)谁(怎么样地)(在什么时间、地点)(用什么)干什么。这句话在“我”“外公”的前边加上修饰语即可。这句话在“浪花”和“沙滩”前边加上修饰语进行扩写。这句话在“教师”和“学生”前加上修饰语进行扩写。8改为：我对打乒乓球十分感兴趣；把“和”换为“很丰富”；把“热烈”换为“激烈”；去掉“往”；加上“的精神”。【解析】本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。这句话应改为“我对打乒乓球”。这句话词语搭配不正确。应该是“内容丰富，图片美丽。这句话词语
8、搭配不当。把“热烈”换为“激烈”。这句话词语重复。应该去掉“往”。这句话成分残缺，应在句末加上“的精神”。9主要讲了：古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了；从中告诉我们：如果不按事物的发展规律办事，强求速成，就会带相反的结果。主要讲了：有个想要买鞋子的郑国人，却忘了带量好的尺码。就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，终于没买到鞋；告诉我们：要实事求是，要灵活变通，不要教条主义长得粗壮的枝条只吸收营养不结果实，这种枝条不剪掉，到了春天就会疯狂涨起来。【解析】本题考查学生对寓言故事内容和寓意的分析能力。首先要用条理简洁的语言概括寓言故事的内
9、容，然后分析寓言故事的寓意。揠苗助长讲的是一个古人盼望禾苗长高，于是把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了“的故事，告诉我们一个道理：不按事物的发展规律办事，强求速成，就会带相反的结果。这则寓言讲的是一个郑国人想买鞋子，却因忘带尺码而买不上鞋子的故事。告诉我们做事要实事求是，也要灵活变通，不要教条主义。剪枝的学问这个故事告诉我们：粗壮的枝条只吸收营养不结果实，这种枝条不剪掉，到了春天就会疯狂涨起来。10如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”把耳朵掩住，响声就听不见了。B【解析】仔细阅读文章的内容，“掩耳盗铃”的意思在语言描写中揭示了出来“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗”。原句是一个反问句，将
10、它改为陈述句意思不会改变。这是考查学生对寓言的寓意的理解。从这个故事中说明了一个道理：自欺欺人的想法和做法是愚蠢的。11光吸营养，不结果实的枝条。吸走养分，影响通风。剪枝是为了得到更多更大的桃子。【解析】结合文中“这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝”一句来作答即可。回答这道题目，应该仔细阅读文段内容，结合“不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结果枝见不到阳光”一句来分析，应该是“吸走养分，影响通风”两个危害。仔细阅读全文内容，最后一句话“剪枝是为了得到更多更大的桃子呀”一句话回答了问题。【答案】在一个公园里，一个小男孩正在玩球。一不小心，球滚到了地上的一个洞里，出不来了。小男孩急得哇哇大哭。这时候走来一个背着竹篓的大哥哥，问清了小男孩哭的原因，帮他从洞里拿出了球。小男孩拿着球笑着走了。大哥哥刚要走，转念一想，有人不小心栽到洞里可怎么办呢？于是，将竹篓盖到洞上上，并写上“此处有洞”的字条铁道竹篓上，高兴的走了。【解析】这是一篇看图作文。小作者能够仔细的观察图片，找出故事的联系。并且能够充分发挥想象力，想象人物的心里、语言，描写得生动形象。是一篇想象丰富、语言流畅的好文章。
