1、内装订线外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_绝密启用前苏科版九年级物理第十一章检测试卷（附答案）第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1.甲、乙两人分别使用两套滑轮组，将同样重的物体匀速提升相同高度，所用滑轮组的机械效率分别为80%和60%，甲用1min，乙用0.5min，则两人所做的功之比和功率之比分别为（ ）A8：3，4：3 B3：4，3：8 C3：8，3：16 D2：3，1：32.简单机械的种类很多，下列不能省力的机械的是（ ）A核桃夹 B动滑轮 C滑轮组 D定滑轮（ ）3.在下列哪种情况下，人对手提箱做了功（ ）A人提着手提箱在地面上站着不动 B人提着手提箱顺着楼梯走上楼
2、C人提着手提箱站在沿水平路面前进 D人提着手提箱乘着电梯上楼4.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）A有用功减少，总功减少 B有用功增加，总功增加C有用功不变，总功不变 D有用功不变总功减少5.下列物理知识的叙述错误的是（ ）A自然界的流水和风都是大量机械能的天然资源B水轮机带动发电机可以将水的机械能转化为电能C汽车方向盘是常见的轮轴，可以达到省力的作用D定滑轮的作用是省力，但不改变动力的方向6.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N不计绳重及摩擦，此过程中（ ） AF甲小于F
3、乙B甲的机械效率小于乙的机械效率CF甲做的功大于F乙做的功DF甲做功的功率等于F乙做功的功率7.如图所示的杠杆，每个砝码重均为1N，杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则：（ ） A杠杆保持平衡 B杠杆右边向下倾 C杠杆左边向下倾 D无法判8.如图装置中，均匀木棒AO的O端固定在铰链上。悬线一端绕过某个定滑轮，另一端套在木棒上使棒保持水平，现使线套逐渐向右移动，但始终保持木棒水平，则悬线上的拉力（棒和悬线均足够长） （ ）A逐渐变小B逐渐变大C先逐渐变小，后又变大D先逐渐变大，后又变小9.生活中我们会见到或使用许多机械，好像用它们无所不能，事实上用它们永远做不到（ ）A省力 B省距离
4、 C省时 D省功10.如图所示，重为2100N的甲物体，在拉力F的作用下沿斜面以02m/s的速度移动了5m，同时甲物体升高了3m。斜面和滑轮组的总机械效率为80%。则下列说法中，正确的是（ ） A绳子自由端通过的距离为5m B总功为6300JC拉力F为525N D有用功的功率为420W11.粗糙水平地面上有一个重为100 N的物体，用20 N的水平拉力使其在10 s内匀速前进了10 m，在此过程中（ ）A重力做功的功率为100 W B支持力做功的功率为100 WC拉力做功的功率为200 W D拉力做功的功率为20 W12.下列说法正确的是： A. 杠杆一定能够省力B. 定滑轮不能改变力的方向C
5、. 动滑轮既能省力又能改变力的方向D. 滑轮组能省力又但不能改变力的方向第II卷（非选择题）评卷人得分二、实验题（题型注释）13.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，右是可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节14.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。 （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_N，钩码总重G为10 N，钩码上升高度h为01 m，测力计移动距离s为03 m，则杠杆的机械效率为_。请写出使用该
6、杠杆做额外功的一个原因：_；（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到如表所示的两组数据：次数钩码悬挂点钩码总量G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率%1A点15010070307142B点2001512030833根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论? 答：_；请简要说明理由： _。（至少写一个）评卷人得分三、填空题（题型注释）15.如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当一个 杠杆；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，则抬起
7、车把的力F为 N 16.如图所示，小明利用滑轮匀速提升货物，该货物重100牛，在拉力F的作用下，4秒钟升高了1米，若不计摩擦和绳的重力，则在这段时间内，拉力F做功为 焦，拉力F的功率为 瓦 17.一物体质量为18 kg，其所受重力为_ N，如图所示，小明用定滑轮将该物体在4 s内匀速提高2 m，所用拉力为200 N，此过程中，小明做的有用功是 _ J，定滑轮的机械效率是 _，拉力的功率是 _ W（取g=10 N/kg） 18.质量为2103 kg的汽车，发动机输出功率为30103 W在水平公路上汽车以10m/s速度匀速行驶时，汽车受到的阻力为 N19.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，
8、要用 N的力。如果用一个动滑轮提起它，至少要用 N的力。（不计摩擦及滑轮自重）。20.很多学生常用拉杆式旅行箱，使用时相当于一个 （填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为 N。21.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用 N的力。如果用一个动滑轮提起它，至少要用 N的力。（不计摩擦及滑轮自重）。22.学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为 N，钩码4s内上升02m，上升过程中钩码的机械能 （填“变大”、“变小”或“不变”），该滑
9、轮组的机械效率为 （保留一位小数）。 23.如图，轻杆OA可绕O点自由转动，用细线将15N的重物挂在A处，小林在B处用竖直向上的拉力提住轻杆，OB和BA长度之比为3：5，下列问题中，轻杆始终在水平位置处于平衡 （1）此杠杆类型与_相同（选填“钓鱼竿”或“羊角锤”）；（2）拉力大小为_N；（3）若仅增加物重，则拉力的变化量与物重的变化量之比为_；（4）若拉力方向变为图中虚线所示方向，则拉力将变_评卷人得分四、计算题（题型注释）24.在农村常有家庭挖井取水小明同学用如图（甲）所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的土从井中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t的变化图象如图（乙）所示。求：
10、（1）在此过程中的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力的大小；（4）拉力的功率。25.晓霞的爸爸开车带着他和妈妈从南昌回老家高安看望爷爷、奶奶，汽车以90km/h的速度在昌栗高速公路的路面匀速行驶300km，已知汽车发动机牵引力为1000N，求：（1）牵引力做的功是多少？（2）汽车牵引力的功率多大？评卷人得分五、综合题（题型注释）26.图甲是广州传统美食“竹升面”的制作过程，其原理图如图乙，让竹竿A端固定在绳扣中，人坐在竹竿C端上下跳动，带动竹竿挤压面团增加韧性 （1）画出竹竿受到人的压力F1的力臂L1（2）竹竿受到面团的力F2沿BD直线，请画出力F2（3）你认为此过程中竹竿属于 杠杆（
11、选填“省力”或“费力”），理由是： （4）利用竹竿压面团时，输出功 输入功（选填“大于”、“等于”或“小于”）。27.一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N。求：（1）汽车行驶的速度；（2）汽车发动机牵引力做的功；（3）汽车发动机牵引力的功率。评卷人得分六、作图题（题型注释）28.（1）图1是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示（2）螺线管理电后，小磁针（涂黑的一端为N极）指向如图2所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极 29.如
12、图画出铡刀所受动力F1和阻力F2的力臂L1和L2 答案1.B【解析】1.试题分析：同样重的物体提升相同的高度，说明有用功是相同的，总功就等于有用功除以机械效率，功率等于总功除以时间解：两人所做功之比，功率之比故选B【点评】本题考查功和功率的计算，关键是求两人所做的总功，还有一点就是知道所做的有用功是相同的，这是本题隐含的条件2.D【解析】2.试题分析：核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；使用动滑轮可以省一半的力，不符合题意；使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向，不符合题意；定滑轮是等臂杠杆，所以使用定滑轮不省力，符合题意；故选D。考点：杠杆的分类3.BD【解析】3.
13、试题分析：本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离二者缺一不可解：A、人提着手提箱在地面上站着不动，有力但没有距离，所以不做功，不合题意；B、人提着手提箱顺着楼梯走上楼，有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，所以做了功，符合题意；C、人提着手提箱站在沿水平路面前进，力与距离的方向垂直，所以不做功，不合题意；D、人提着手提箱乘着电梯上楼，有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，所以做了功，符合题意故选BD4.D【解析】4.试题分析：把同一物体匀速提升同样的高度，利用滑轮组做的有用功相同，=100%，改装后的机械效率高，改装后利用有用功所占总功的比例
14、增加，即总功减小或额外功减少故D正确故选D5.D【解析】5.试题分析：A、自然界的流水和风都是大量机械能的天然资源，这些机械能可以通过转化为电能等为人类所利用，故A正确；B、水轮机带动发电机可以将水的机械能转化为电能，故B正确；C、汽车方向盘是常见的轮轴，其轮半径大于轴半径，可以达到省力的作用，故C正确；D、定滑轮的实质是等臂杠杆，即不省力也不费力，可以改变力的方向，故D错误故选D6.D【解析】6.试题分析：由图通过动滑轮绳子段数：甲中n=2，乙中n=3，A、不计绳重及摩擦，F甲=（G物+G动）=（100N+10N）=55N，F乙=（G物+G动）=（100N+10N）36.7N，所以F甲大于F
15、乙，故A错误；B、=，提起物体和动滑轮重相同，所以机械效率相等，故B错误；C、W总=W有+W额提起的物体重和动滑轮重相同，且物体提起高度相同，所以有用功和额外功都相同，所以总功即拉力做功相同，故C错误；D、因为做功时间相等时，根据P=，拉力做功相等，所以甲和乙做功的功率相等，故D正确故选D7.C【解析】7.试题分析：由图示可知，杠杆两边的力臂大小不相等，左边的力臂小于右边的力臂，当两边各减去一个砝码时，两边减小的力的大小是相等的，但是右边力和力臂的乘积减小的较多，造成左边力和力臂的乘积大于右边的力和力臂的乘积，杠杆的左端将会下沉，故应选C。考点：杠杆的平衡条件8.D【解析】8.试题分析：由图知
16、，阻力乘以阻力臂是相等的，动力的大小变化要从动力臂的大小变化上得出，所以要画出几条典型的情况下的力臂加以分析得出结论如图所示，G表示杆AB的自重，LOA表示杆的重心到A端的距离，T表示悬线拉力的大小，L表示作用于杆AB上的悬线拉力对A点的力臂把AB视为一根可绕A端转动的杠杆，则由杠杆的平衡条件应有：GLOA=TL，由此得：当线套在杆上逐渐向右移动时，拉力T的动力L（L1、L2、L3、L4）经历了先逐渐变大后又逐渐变小的过程，故悬线的拉力T则是逐渐变小后逐渐变大故选D考点： 杠杆的平衡分析法及其应用9.D【解析】9.试题分析：使用简单机械有时可以省力，有时可以省距离，给我们带来方便，根据功的原理
17、可知，使用任何机械都不能省功，故应选D。【考点定位】功和原理10.C【解析】10.试题分析：由图示可知，滑轮组由3段绳子承担拉力，绳端通过的距离是物体沿斜面移动距离的3倍为15m，故A错；由题意可知，有作功W有=Gh=2100N3m=6300J，总功为W总=6300J/80%=7875J，故B错；拉力的大小为F=W总/s=7875J/15m=525N，故C正确；做功的时间为t=s/v=5m/（02m/s）=25s，有用功的功率为P=W有/t=6300J/25s=252W，故D错；应选C。【考点定位】功和功率；机械效率11.D【解析】11.试题分析：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是
18、在力的方向上移动的距离，先判断重力、支持力和拉力是否做功，再利用功的公式求做功大小重力的方向是竖直向下的，物体水平移动，在重力的方向没移动距离，故重力不做功，重力做功功率为0，故A错；支持力的方向是竖直向上的，物体水平移动，在支持力的方向没移动距离，故支持力不做功，支持力做功功率为0，故B错；拉力做功为W=Fs=20N10m=200J，拉力做功功率，故C错、D正确；故选D考点：功率的计算；力是否做功的判断；功的计算12.D【解析】12.A、杠杆包括省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，因此杠杆可能省力，可能费力，也可能既不省力也不费力，故A错误；B、定滑轮不能省力，但能改变力的方向；故B错误；C、D、
19、动滑轮能够省力，但不能改变力的方向故C错误，D正确故选D13.水平；便于测量力臂；左；左【解析】13.试题分析：（1）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；（2）杠杆左端偏高，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母左移动解：在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；如发现杠杆左端偏高，则重心应向左移动，故应将左、右两端的平衡螺母向左调节故答案为：水平；便于测量力臂；左；左14.（1）05； 667；杠杆有自重（2）不能；两次实验时钩码没有挂在同一位置；一次对比实验所得结论是
20、不可靠的【解析】14.试题分析：（1）由图可知，弹簧测力计的分度值是01N，所以它的示数是05N在实验过程中，有用功是：W有用=Gh=1N01m=01J，总功是：W总=Fs=05N03m=015J，所以杠杆的机械效率是：；（2）分析机械效率的影响因素采取控制变量法，研究提起的物重和机械效率的关系时，应保持位置不变应进行多次实验，分析多组数据，才能得出正确结论只凭一次实验数据做出结论是不科学的答案是：（1）05； 667；杠杆有自重（2）不能；两次实验时钩码没有挂在同一位置；一次对比实验所得结论是不可靠的考点： 杠杆机械效率的测量实验15.省力；400【解析】15.试题分析：独轮车相当于一个变形
21、的杠杆，抬独轮车车把时，动力臂L1大于阻力臂L2，它属于省力杠杆；根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2得：F1=F2L2/L1，由于动力臂是阻力臂的3倍，所以动力就是阻的三分之一，故F1=G/3=400N。【考点定位】杠杆的平衡条件16.100；25【解析】16.试题分析：（1）定滑轮是固定不动不随货物升降的，特点是不省力但可以改变力的方向（2）不计绳重和摩擦时，F=G，拉力所做的功W=Fs计算，再利用公式：P=计算功率解：由定滑轮的定义可知，此装置是定滑轮，不省力也不费力，但可以改变力的方向不计摩擦和绳的重力，F=G=100N，小明在4s内将重为100N物体匀速向上移动1m，则拉力作用点移
22、动距离s为1m，拉力F做的功：W=Fs=100N1m=100J，拉力F的功率：P=25W故答案为：100；2517.180； 360； 90%； 100【解析】17.试题分析：物体重力：G=mg=18kg10N/kg=180NW有用=Gh=180N2m=360JW总=FS=200N2m=400J拉力功率考点：重力计算 机械效率计算 功率计算18.3103N【解析】18.试题分析：当汽车以10m/s速度匀速行驶时，P=FvF=3103N，又汽车匀速行驶，F=f，f=3103N19.1000 ， 500【解析】19.试题分析：定滑轮不能省力，只能改变用力的方向，所以用定滑轮担要用1000N的力；动
23、滑轮可以省一半力，所以用动滑轮提时至少要用500N的力。考点：滑轮的省力情况20.省力，20【解析】20.试题分析：抬起拉杆的力F为动力，物品的重力为阻力，支点在下面，故动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；由杠杆的平衡条件：F动 L动 =F阻 L阻 ，可求得F动 =20N。考点：杠杆的分类；杠杆中最小力的问题21.1000；500【解析】21.试题分析：由题知，不计摩擦及滑轮自重，使用定滑轮将它提起时，所用拉力等于物体的重力，是1000N；使用动滑轮将它提起，所用拉力是物体重力的一半，为500N。考点：动滑轮拉力的计算22.24 变大 833%【解析】22.试题分析：（1）由图知，测力计的分度值
24、为02N，所以测力计的示数为24N；（2）弹簧测力计匀速拉动钩码上升，钩码的质量不变，速度不变，故动能不变；高度增加，故重力势能增大，所以机械能变大；（3）因为由3段绳子承担物重，所以s=3h，=W有用/W总100%=Gh/Fs100%=（6Nh/24N3h）100%=833%。考点：滑轮组的机械效率23.钓鱼杆，40，8：3，大【解析】23.试题分析：（1）由图示可知，此杠杆的动力臂是小于阻力臂的，是一个费力杠杆，这与钓鱼杆的类型相同；（2）根据杠杆的平衡条件可知，拉力与阻力之比应为8：3，阻力为15N，所以拉力应为40N；（3）若仅增加物重，则F2=G+G，F1=F+F； 由杠杆的平衡条件
25、可知：F1OB=F2OA，即：（F+F）OB=（G+G）OA， 所以，FOB+FOB=GOA+GOA， 由于FOB=GOA，所以，FOB=GOA，则F：G=OA：OB=8：3；（4）若拉力方向变为图中虚线所示方向，阻力及阻力臂不变，拉力的力臂变小，由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知拉力将变大。【考点定位】简单机械；杠杆的平衡条件24.（1）600J；（2）75%；（3）80N；（4）40W【解析】24.试题分析：（1）小明所做有用功W有用=Gh=120N5m=600J（2）由图乙可知，拉力F在20s内做功为800J。则滑轮组的机械效率 （3）已知绳子的股数n=2，匀速提升物体的高度h=5m
26、，所以绳子自由端移动距离s=2h=10m，拉力的大小（4）由图乙可知，拉力F的功率考点：滑轮组的机械效率 功和功率25.（1）3108 J；（2）25104 W【解析】25.试题分析：（1）牵引力做的功：W=Fs=1000N3105 m=3108 J；（2）汽车的速度v=90km/h=901/36m/s=25m/s，汽车牵引力的功率：P=W/t=Fs/t=Fv=1000N25m/s=25104 W。考点：功的计算；功率的计算26.（1）、如下图所示；（2）如下图所示；（3）省力 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力 ；（4）小于【解析】26.试题分析：（1）力臂是支点到力的作用线的距离，由支点A向力
27、F1的作用线所画的垂线段的长L1就是力臂，如上图所示；（2）面团对杆的力属于阻力，方向如上图所示；（3）由图示可知，动力臂是大于阻力臂的，所以是省力杠杆；（4）由于使用任何机械都要做一些额外功，所以输出功是小于输入功的。考点：简单机械27.（1）60m/s （2）2.16107J (3)2.4104W【解析】27.（1）已知t=15min=900s，汽车行驶的速度： （2）汽车发动机牵引力做的功：W=Fs=4000N5.4103m=2.16107J，（3）汽车发动机牵引力的功率： 答：（1）汽车行驶的速度为6m/s（2）汽车发动机牵引力做的功为2.16107J（3）汽车发动机牵引力的功率2.4
28、104W28.见解析【解析】28.解：（1）反向延长F1作用线，过支点O作F1作用线的垂线段L1，如图所示： （2）由图知：小磁针的磁极为：左N、右S，根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知，螺线管的磁极为：左S、右N；由右手螺旋定则可知电流由左侧流入螺线管，右侧流出螺线管，即电源左侧为正极，右侧为负极，如图所示： 【点评】（1）知道力与力臂的关系，会根据力臂的正确画法画出相应的力或力臂（2）主要考查了磁极间的相互作用、安培定则的运用，利用这两方面的知识将电源极性、电流方向、螺线管方向、小磁针方向联系在一起29. 【解析】29.试题分析：延长动力作用线，由支点作动力作用线的垂线，L1是动力臂由支点作阻力作用线的垂线，L2是阻力臂如图所示： 第8页，总8页
