1、最新审定教材精编版部编人教版四年级上册语文期末试卷第一部分:基础知识积累与运用（52分）一、 读拼音，规范地写词语。（10分） b zh jng pi zo shu s y q f( ) ( ) ( ) ( ) ( )pi zu w mi hung h cho xio yu zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（5分）峰（ ） 竭（ ） 暮（ ） 狠（ ） 硬（ ）蜂（ ） 褐（ ） 幕（ ） 很（ ） 埂（ ）三、用“_”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（3分）全神惯注（ ） 雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）四、我能按要求填写，我一定
2、行！（8分）1、把下面的四字词补充完整。不（ ）所（ ） （ ）飞（ ）散 刚正（ ）（ ） 鸦雀( )( ) 英勇( )( ) （ ）先（ ）后2、照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。坚韧不拔 五、我会选择。（6分）1、下列画线字注意全对的一组是（）A、的（d）确兴（xng）奋 B、悄(qio)然即(j)使 C、掩（yn）护 磨(m)坊 D、扫帚(tio)逃难(nn)2、下面词语书写没有错误的一组是（）A、遮掩俊马齐头并进 B、振憾苍蝇花繁叶茂C、攀登锦缎呼风换雨 D、摇蓝僵硬山崩地裂 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号的作业是（ ） A、直接引用 B、特殊含义 C、
3、特定称谓 D、表示讽刺六、按要求改写句子。（12分）1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句） 2、弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句） 3、我的家乡是诸城人。（修改病句） 4、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句） 5、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句） 6、花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）_七、补充下列句子。（4分）1、机不可失， 。 2、 ，审问之， ，明辨之，笃行之。3、二八月， 。 八、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（4分） 第二部分:阅读积累与运用(18分)一、 阅读短文，完成
4、下面的练习。（18分） 妈妈的手 我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。 我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，
5、说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。 做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。 1、 写出下列词语的近（反）义词。（4分） 温柔（近义词） 顿时（近义词） 马虎（反义词） 严厉（反义词） 2、在第3自然段空白处加上标点。（2分）3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。（2分）4、根据短文内容填空。（6分）（1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。 （2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 。 （3）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。 5、
6、这篇短文开头的方法是（ ）（1分）A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨 6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。 （3分） 第三部分:写作积累与运用（30分） 在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔； 和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人， 很后悔请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在400字左右。最新审定教材精编版部编人教版四年级上册语文期末试卷一、 积累与运用（38分）1、我能把词语写正确、漂亮。（1
7、0分）wi zhu y hu yn png d k du （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） qun tu jing hu k shu chu ho y lio （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） 2、比一比，再组词。（8分）瑕( ) 稍( ) 峦( ) 据( )假( ) 捎( ) 恋( ) 剧( ) 3、把下列的词语补充完整。（4分） ( )( )堂堂 ( )( )彬彬 ( )公 ( )法 响彻( )( )4、按要求改写句子。（6分）（1）如果你不好好学习，所以成绩就会一落千丈。（修改病句） （2）2难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改为陈述句） （3）随着山势，溪流时而宽，时而
8、窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换 调子。（用加点的词语写句子） 5、日积月累。（5分）（1）智能之士， ， 。 （2）八月暖，九月温， （3）病从口入， 。（4）至今思项羽， 。 6、口语交际。（5分） 几个小朋友在公园里玩，忽然，他们看见一位盲人叔叔向他们这边走来，其中一位小朋友想捉弄这位盲人叔叔，于是故意跑过去撞了盲人叔叔一下，使盲人叔叔不小心跌倒在地上，其他人不但不制止这种行为反而大笑不止。他们这种做法对吗？如果你当时在那儿，你会怎样做呢？ 二、 阅读下面的短文，回答问题。（32分）（一）课内阅读（12分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮
9、来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ),()。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵( )。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来;那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。1、这段话是按照()顺序来写的。（1分）A、由远及近B、由近及远2、这段话从( )、( )两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。（2分）3、这段中分别把浪潮比作( )、()和()。（3分）4.画波浪线的句子写得好吗?为什么?（2分） 5.观潮以总分结构
10、独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（ ）（ )、( )。这篇课文的结尾与观潮的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是( )。（4分） （二）课外阅读（20分）一碗馄饨 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，转身向外跑去，她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。 她满怀感激 刚吃了几口 眼泪就掉下来 你怎么了 老婆婆问 我没事 我只是很感激 她忙擦干
11、眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我。你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了，匆匆吃完了馄饨，开始往家走。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望 母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快回家吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。1、简单概括文章的主要内容（3分） 2、写出下面词语的近义词、（2分）和蔼（ ） 立即（ ）3、用“ ”在文中划出描写母亲神态的词语（共2个）（2分）4、给短文第三自然段加上合适的标点符号。（4分）5、短文中小女孩两次流泪。（4分）第一次流泪是因为： 第二次流泪是因为： 6、读了这篇文章，你有什么感受？请你联系生活写一写。（5分） 三、习作舞台。(30分)在生活中,你一定遇到过让你感动的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一声劝勉请以“一个让我感动的 ”为题完成一篇习作,内容具体,感情要真实。不少于400字。
