部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案(DOC 19页).doc

上传人(卖家):2023DOC 文档编号:5609368 上传时间:2023-04-27 格式:DOC 页数:19 大小:51KB
下载 相关 举报
部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案(DOC 19页).doc_第1页
第1页 / 共19页
部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案(DOC 19页).doc_第2页
第2页 / 共19页
部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案(DOC 19页).doc_第3页
第3页 / 共19页
部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案(DOC 19页).doc_第4页
第4页 / 共19页
部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案(DOC 19页).doc_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

1、部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案一、 阅读理解。走出黑暗这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。8点1分。装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。突然一片漆黑,车也慢慢停下来。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。车厢里乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着着轻柔的歌声,车厢里突然安静下来。大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来。不知过了多

2、长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静:“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药”旁边的一个人也着急地大声喊起来:“谁有治心脏病的药?”过了一小会儿,人们觉得时间很长很长,只听到急急忙忙的翻找声,终于有人说:“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。接药瓶的手就格外认真,好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病人手里。病人吃完药得救了,车厢里又安静了下来。不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走。大家立即响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万

3、一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那问,光明消失了,重新又回到黑暗的深渊。人们从没像今天这样憎恨黑暗,也没像今天这样渴望光明。这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问:“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去。黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁中走出来了,领头的人衣服刮破了,脸和手都碰出了血,更让人意外的是,人们发现,领头的这个人竟然是个盲人。1请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容。(4个字以内

4、)_2文章是按照_ 顺序记叙的。3请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子,用“ ”在文中画出来。4第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”,为什么说声音是“恐怖”的?_5请用波浪线画出第一自然段中的比喻句,这样写得好处是: 6文中的盲人是一个怎样的人?请你做出评价。_7联系上下文,理解下面句子的意思。人们从没像今天这样憎恨黑暗,也没像今天这样渴望光明。_8下面是四位同学读短文后获得的启示,其中一项不是文章所表达的。( )A遇到灾难要保持镇静B面对灾难应团结一致C减少灾难要勇于创新D应对灾难要互相帮助二、 读短文并回答问题。春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光

5、普照着大地,泗水河边桃红柳绿。草色青青,习习的春风像优美的琴声。在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么,都围拢过来。子路问道:“老师在看什么呢?”孔子说:“我在看水呀。”“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说:“老师遇水必观。其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一

6、切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善使教化由此看来,水是真君子啊!”弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着。老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔,洋溢着浓浓的师生情谊。过了一会儿,弟子们三三两两散开了,有的采花,有的捕蝶,有的垂钓,有的戏水,只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说:“可以说说你们的志向吗?”子路是个急性子,老师的话音未落

7、就开了腔:“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑。从容不迫地说:“我希望成为一个不为自己表功的人。”孔子用赞许的眼光看着他们,微微地点了点头。子路问道:“老师能和我们说说您的志向吗?”孔子微笑着说:“我就盼望着有那么一天,所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够相互信任,年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”“颜回呀,听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听?”孔子说着,将琴推到颜回面前。颜回并不推辞。他调好琴弦,一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听,过了一会儿,竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗

8、水河畔的春意更浓了。1联系上下文,理解词语意思。1.意味深长:_2.司空见惯:_2在文中分别用“ ”和“”画出一个排比句和比喻句。3第8自然段中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一句吗?_4如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话?_三、 阅读知识与积累。 不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔

9、而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快

10、退后一步。”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空

11、说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了圣经,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。1给加点字注音。长者(_) 边缘(_) 咀嚼(_)2从文中找出下列两个词语的近义词。温柔(_) 粗壮(_)3第自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?_4第自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?_5通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。_6请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?_

12、7读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?_四、 阅读理解。真正的财富第二次世界大战前,我们家是唯一没有汽车的人家。几个星期后,一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。不管我有时多么想入非非,也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字,明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时,我简直还不相信这是事实。父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群,我几次想跳上车去,同父亲一起享受这幸福的时刻,却都被父亲赶走了。最后一次,父亲甚至向我咆哮:“滚开,别呆在这里,让我清静清静!”我无

13、法理解父亲的感情。当我回家后地向母亲叙述时,母亲却似乎非常理解父亲,她安慰我说:“不要烦恼,你父亲正在思考一个道德问题,我们等待他找到适当的答案。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们,这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”“过来,孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根,上面的号码是58和59,中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗?”母亲问。我看了好几遍,终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特里克。”母亲说。“吉米凯特里克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。

14、“对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。当初父亲对吉米说,他买彩券的时候可以代吉米买一张,吉米咕哝说:“为什么不可以呢?”老板说完就去干自己的事了,过后可能再也没有想到过这事。58那张是给凯特里克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。不久,我们听到父亲进门的脚步声,又听到他在拨电话号码,显然电话是打给凯特里克的。第二天下午,凯特里克的两个司机来到我们这儿,把别克牌汽车开走了。直到我成年之后,我才有了一辆汽车。随着时间的流逝,我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月,我现在才明白,父亲打电话的时候是我们家最富的时候。1请你简要概括短文的主要

15、内容。_2两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”,作用是_3第四段“道德问题”是指_4第九段“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中的哪句相照应?用横线画出来,”难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”意思是 5为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富有的时候?”_五、 阅读短文你在伞里吗?,完成练习。 雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,我问女儿:“你在伞里吗?”“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试,她语文、数学都得了一百

16、分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。女儿左手操着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小

17、的愿望都难以实现雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!到家了。当我转过脸的刹那,我呆住了女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拘那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”泪水和着雨水,从我的脸上流满下来,一瞬间打湿了我的脸1请用两个四字词语概括文中“我”的生活状况:_、_。2“妈妈”两次间“你在伞里吗”,可以看出这是一个_的妈妈;女儿两次“响亮而;干脆的回答在”,可以看出这是一个_的女儿。3请用简洁的语言概括短文的主要内容。 _4第段中加点的

18、字“砸”换成“落”好不好?为什么? _5画线句子体现了“我”怎样的复杂感情?这句话在文中起何作用? _6说说你对文章最后一句话的理解。 _六、 课内阅读。乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚

19、的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。1在文中括号里正确的汉字下面画“”。2在文中括号里填上正确的关联词。3“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?_4仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。_七、 阅读短文,回答问题。多想一步对于生活中衣、食、住、行的种种现象,人们常因为熟视无睹,而难于发现其中的奥秘。事实上,你只要能留心,并比别人多想一步,就往往会有令人惊喜的收获。斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移,每隔一段时间母猫便会醒过来,伸

20、伸懒腰,踱到另一块有阳光的地方,接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。猫为什么喜欢待在阳光下呢?是光和热,还是其他的什么原因?对,是光和热。猫喜欢待在阳光下,这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢,对人是不是也同样有益?这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。就是这么一闪,成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久,日光疗法在世界上诞生了。如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫,我们也看到它一次次地趋近阳光,我们是不是能想到这些呢?或许想,这猫真会享受,不但长时间地睡,而且还喜欢睡在阳光下;或许想,这猫该产小猫了,怎么还不产呢或许什么也不想。生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市

21、民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼,跑过会展中心,跑过椰风寨,跑过景州乐园跑着跑着,他思索着:环岛路这么美丽,能不能把它开辟为马拉松赛道呢?能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢?这个想法使这位热心的市民激动不已,他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议,成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少,可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意?有些人几乎天天见到猫晒太阳,可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法?可能我们都只是认为,要想获得成功,就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候,天才和普通人的区别还在于能

22、否比别人多想一步。科学发现如此,在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢?1短文要表达的观点是:_2短文讲述了两个事例,请概括出事例主要内容。事例一:_事例二:_3你认为两个事例能不能支撑观点?为什么?_4文中画横线的句子在全文起什么作用?_5你发现第然段和第自然段是什么关系?这两个段可以交换吗?_八、 阅读短文,完成练习。思念一块月饼“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。古人说:“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。自打十八岁

23、打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入中口中。吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块

24、,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄(盘算 打算)如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晩上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。那时我

25、想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:这是什么?我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着我看了看说:吃吧,本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:妈,你也吃。母亲说:我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。这块月饼我咀嚼(jio ju)了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边

26、时,我会拿过来,一粒一粒掰开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里。又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜,对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼,月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。(作者:张金春)1根据文意,请用“”在下面选择正确的词语或读音。悄悄(盘算 打算) 咀嚼(jio ju)2联系上下文理解词语的意思。1.牵肠挂肚:_2.窃喜:_3按照文章的写作顺序,给下列情节排序(将序号写在横线上)。1.忆吃月饼 2.诉说思念 3.思念月饼 4.偷吃月饼_4文中“我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法,从中你能体会到

27、什么?_5读完短文,你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。( )A从母亲给我们兄弟俩分月饼,可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。B从母亲发现“我”偷吃了月饼,但没有责怪“我”这件事,体会到母亲很宽容。C从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子,可以看出她是个表里不一、口是心非的人。D从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼,体会“我”对家乡及母亲的思念。九、 阅读短文,完成练习。草原情还清楚地记得我初见草原时的那一份惊喜和感动,竟有种涤荡心灵的感触,也才真正体会到了什么叫广袤无垠。盛夏的草原,缳一片绿色的海洋,无穷无尽地向远方延伸,和天边连成了一片。一座座蒙古包,宛如海洋中的点点白帆。草儿青青,一碧

28、千里,悠闲自在的牛羊在草地上流动;天蓝欲滴,白云飘荡,一缕缕野花的清香扑鼻而来,沁人心脾。置身其中,仿佛把人带入了一个世外的神圣世界,让人流连忘返。但充满诱惑力的,却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。蒙古族的篝火聚会,真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声,马头琴的旋律在草原上回荡。身着民族服装的蒙古族人民跳着优美的安代舞,强健的摔跤手表演着蒙吉式摔跤。更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。如果您有兴趣,还可以身着他们的服装加入其中,去亲身体验蒙古族的风情,在意趣盎然间,尽情领略着醉人的草原风光,释放着美的激情。欢腾过后,等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉,

29、银色的酒具盛着浓烈的美酒,悠扬的祝酒歌再次响起:金杯银杯斟满酒,双手举过头。朋友请你尝一尝,这酒醇正,这酒绵厚。让我们心心相印,友情长久美酒和歌声点燃激情,热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟!风光旖旎的大草原,你有着宁静致远的美丽,我爱你!勇敢豪放的草原人,你有着古朴无华的纯真,祝福你!1给加点字选择正确的解释,画“”。别其一格:规格,标准:划分成的空栏和框子;击,打。2短文中,我们可以明显感受到作者的情绪变化。初见草原时(_),体验蒙古风情时(_),祝酒听歌时(_)。A激情点燃 B惊喜感动 C意趣盎然3请用短文中的语句来解释“广袤无垠”,用“ ”画出来。4作者对草原的“情”体现在两个方面:

30、作者爱草原,因为_;作者祝福草原人,因为_。5读这篇文章,我想起了诗句:_十、 阅读下面的文段,完成练习。冬夜的灯光我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所,离开我们舒适可爱的家,来到8000公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻,天气很冷,但是我们感觉到:我们生活的地方辽阔无垠,这里有的是温暖,友谊和乐观。我记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我们上门去给他的婴儿治病。他的农场在15公里外,我要他告诉我怎样走法。“我这里很容易找到。出镇向西走6公里半,转北走1公

31、里半,转西走3公里,再”我给他搞得糊里糊涂。虽然他把到他家的路线再说了一遍,我还是弄不清楚。“我知道该怎么办了,医生。我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法,我觉得不错。启程前,我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹(qing)庐。在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的征兆。每一年,都有人猝(c)不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击,是不知道它的危险性的。我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然,正如那位农民所说的,沿途农家全部把灯开亮了。平时

32、,一入夜,荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我,我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险。我给婴儿打了针,再配了一些药,然后向那农民交代怎样护理,怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候,我心里在想,那么复杂的乡村夜路,我怎能认得路回去呢?这时候,外面已经下大雪了。那农民对我说,如果回家不方便,可以在他家过一夜,我婉言谢绝了。我还得赶回去,说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎(qng),把汽车徐徐地驶离这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧。但是,车子在道路上开了一会儿,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途

33、农家的灯都仍然开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意,人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我我沿途听到的,只是汽车发动机不断发出的隆隆声以及风的哀鸣。可是我绝不感到孤独,当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。(作者:莫里斯吉布森有删改)1下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A文章第段写农民请医生给婴儿治病,交代了事件的起因。B文章第段交代了荒原风雪的凶险。C文章第段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”,这句话表明“我”的感觉像灯塔一样闪闪发光。2用简洁的语言说说这篇短文主要讲了一件什么事?_3读了这篇短文,你认为“我”是怎

34、样的人?是从哪里感受到的呢?联系具体内容说一说。_4“这时候,外面已经下大雪了。”联系第段“沿途农家”的表现,说说这样的环境描写对刻画“沿途农家”农民们的形象有什么作用?_5本册“快乐读书吧”,推荐阅读童年、小英雄雨来、爱的教育。任选一本,写出你印象最深的一个故事情节。(不超过4个字)_答案一、 1大家在黑暗中救助了一位突发心脏病的乘客。2事情发展3人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。车厢里乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。4因为事件发生在突然停电的地铁中,当时大家的普遍情绪是混乱和担忧,但出现了一位母亲为安慰孩子轻轻地哼起了摇篮曲,大家的情绪渐渐地

35、稳定下来,但突发的心脏病人的高危病情, 一瞬间又把人们拉回到可怕的现实,焦虑不安恐惧的氛围中, 带来一种恐慌效应。5黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。这个句子采用了比喻的修辞手法,把“黑暗”比作了“无形的大手”, 生动形象地写出了当时环境的危险可怕。6盲人是一个勇敢、敢于担当、乐于助人的人。7“憎恨黑暗”是因为在黑暗中发生了很多让人恐惧的事情,所以大家希望能够早点见到“光明”,早点结束这样的恐惧。8C二、 1意思含蓄深远,耐人寻味。 指某事常见,不足为奇。 2水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从

36、无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善使教化习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。3表示对水的解释的省略。 水滋润万物,而又包容万物,它好像无私无畏。4泗水河畔洋溢着浓浓的春意;孔子与弟子论水、谈志向使学生受益匪浅。三、 1zhng yun j ju 2柔顺 壮硕 3运用了拟人的修辞手法。印证了路瑟的话,使语言生动、形象4痛苦终将会过去。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福愉快的。5温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。6因为在无奈下接近他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他教给“我”做人的道理,使“我”看清

37、了真正的世界。7他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。四、 1父亲抽中了一辆汽车,但是抽中了大奖的彩票却是他帮别人代买的。经过思想斗争,父亲把大奖送还了那个人。2强调家里的贫穷,对这辆汽车的渴望程度很大。3不应该把不属于自己的东西据为己有,是关于诚信的道德问题4我看了好几遍,终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。 我们中彩得到汽车是道德的。5因为父亲最终选择了骨气,选择的道德,而不是窃取他人的物品,这是自力更生的优良品质,是能够创造财富的前提,而有了这种品质,就会通过努力得到想要的一切,所以是最富有的时候。五、 1入不敷出 捉襟见肘 2关心女儿

38、 乖巧懂事 3本文主要写了风雨中一对母女骑车打伞回家,妈妈关爱女儿,女儿为妈妈着想的感人事迹。4不好,“砸”字用夸张的手法写出雨又大又猛,而“落”没有这种效果。5体现了“我”既为女儿的优秀高兴,但同时又因为委屈了孩子而愧疚;这句话在文中起承上启下的作用。6“我”为女儿对“我”的理解而感动,被女儿的阳光与乐观而感动,也有感于自己为了梦想、生活的艰辛。六、 1例倘幅2即使也3“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。4表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。七、 1只要留心,并比别人多想一步,往往会有令人惊喜的收获。2斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。 马

39、达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。 3能。这两个事例都是从小处着眼,从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点。4承上启下的作用。5前后呼应,不可以。第自然段总起文章,引出全文的观点,第自然段总结上文两个示例,呼应开头。八、 1盘算 ju2形容十分牵挂,文中指我十分惦记母亲藏起来的月饼。 暗自高兴,文中指我为自己的小聪明偷偷地高兴。 3(2)(1)(4)(3)4这句话运用了拟人的修辞手法,用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。5C九、 12B C A 3盛夏的草原,像一片绿色的海洋,无穷无尽地向远方延伸,和天边连成了一片。4它有着宁静致远的美丽 他们勇敢豪放,有着古朴无华的纯真 5天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。十、 1C2本文记叙了农民深夜请“我”去他家给婴儿看病,去程和返程路途中沿途的百姓都为“我”开灯为“我”引路的感人故事。3“我”是一个热心、善良、对职业负责的人。首先,从第段“我”不管多晚也愿意出诊的叙述中,可见“我”的热心与医者仁心,其次,从第段对暴风雪的描写上间接突出了“我”的善良与热心。4此处自然环境描写渲染了寒冷凄清的氛围,为下文农民们开灯送“我”回家做铺垫,从而突出了“沿途农家”农民们善良淳朴、互帮互助的形象。5童年:只有“我”完成赌约在阴森的坟地度过一夜。19 / 19

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 六年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案(DOC 19页).doc)为本站会员(2023DOC)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|