1、部编版六年级语文下册期末能力提升测试卷一一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）1、下面词语书写完全正确的一项是（ ）A、鞭炮 搅和 通霄 万不得已 B、书藉 聊天 远眺 不可思议C、明媚 惊惶 幼稚 司空见惯 D、玻璃 倒霉 唯恐 涛涛不绝2、下列词语中与“翻箱倒柜”结构相同的一项是（ ）A、悬灯结彩B、司空见惯C、五湖四海D、焉知非福3、下列关联词填写正确的一项是（ ）特别是有时候，食物本来很清洁，_由于手的不洁净，_菜刀、案板、抹布的不清洁，_致使人的身体受到细菌的侵害。A、尽管 或者 而 B、尽管 也许 因而 C、可是 或者 而 D、可是 也许 因此4、 下列不属于送别
2、诗的一项是（ ）A、送元二使安西 B、卜算子送鲍浩然之浙东 C、泊船瓜洲 D、黄鹤楼送孟浩然之广陵5、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、有的时候我们观察事物要着眼于整体，要把握大的方面。正所谓见微知著才能有所发现，有所收获。B、一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。C、通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。6、在横线上补充合适的句子，最恰当的一项是（ ）要毕业了，我们都哭了，我们是多么喜欢长高了变成大人，但我们又害怕。当我们以后回来时，老师，无论我们长得多么高，多么大，_
3、A、你们再也不能拿我们当个孩子了！ B、你们都要永远拿我们当个孩子呀！C、你们怎么不拿我们当个孩子呀？ D、你们不得不把我们当个孩子呀！7、下列对课文理解正确的一项是（ ）A、匆匆的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。B、北京的春节是按时间顺序来写的，其中过小年、除夕、正月初六等日子是略写的。C、十六年前的回忆一文是李星华于1927年写的怀念父亲的文章。D、汤姆索亚历险记（节选）是马克吐温的作品，文中共记叙了汤姆的三次历险故事。二、查字典完成练习。（9分）1、选择合适的解释，把序号填在括号里。（3分）彩：各种颜色；彩色的绸子；称赞、夸奖的欢呼声。（1）喝彩（ ）（2）五彩缤
4、纷（ ）（3）悬灯结彩（ ）2、汉字“魔”是_结构，它的部首是“_”；“鼎”字的音节是_，第六笔的名称是_。“鼎”在中国古代社会生活中有独特地位。由“鼎”延伸的成语有很多，请你写出两个：_、_。（6分）三、根据要求，完成练习。（9分）1、修改语段。（7分）最近几天，湖北省大部分地区出现了降雨天气，局部出现了大暴雨，灾情特别沉重。灾害发生后，有关部门负责的同志第一时间带领工作组深入受灾现场，指手画脚。省气象厅因为根据气象预报及时向各市，县民政部门发布了预警信息，所以跟踪了解了各地受灾的情况。（1）语段中第三句的第_处标点错误，应改为_。（1分）（2）语段中有两处用词不当，应将“_”改为“_”；将
5、“_”改为“_”。（4分）（3）语段中有一处关联词错误，应将“_”改为“_”。（2分）2、请你当小诗人，续写诗歌。（2分）如果你是小鸟，那快乐就是一片郁郁葱葱的树林；如果你是_，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。四、根据所学知识填空。（11分）1、古诗文里蕴含着深刻的哲理：长歌行里的“_，_”告诉我们要珍惜时间；遇到飞短流长或者艰难坎坷，我们用竹石中的“_，任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，可以用苏轼浣溪沙中的“谁道人生无再少？_”来劝慰。2、课文让我们感受到语言文字的魅力。“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常_，非常_。”这是_（填写人名）
6、在法庭上的表现。我们从中深深感受到革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人视死如归的高贵品质。3、_说：人固有一死，或_，或_。张思德同志的死比_。五、非连续性文本阅读。（10分）【语段一】三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝沾甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。【语段二】大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅莱。大锅的炖肉，加上粉
7、丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较受欢迎。除夕夜，一到子时，煮饽（b）饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。1、根据文段内容填空（6分）。（1）这两段话都写的是_。语段一写了_样食品，其中详写的是_；语段二主要介绍的是_。（2）这两段话的不同点在于：语段一侧重写食物的_；语段二侧重写食物的_。2、你从语段二中三个带点的词“满缸”体会到了
8、什么？（2分） 3、仿照语段一中画“_”的部分，你也来介绍一下自己喜欢的某种食物的吃法（2分）。 六、阅读短文，完成练习。（17分）（一）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】逆：违抗。不信：不诚实，不可靠。1、选择加点字的正确解释。（填序号）（2分）（1）天帝使我长百兽 （ ） A、使：让。 B、长：长大。（2）虎以为然，故遂与之行（ ） A、然：对的。 B、故：故意。2、翻译句子。（2分）（1）今子食我，是逆天
9、帝命也。_（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。_3. 这则寓言概括出的成语是_，与这个成语意思相同或相近的四字词语_。（2分）（二）陌生的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（A）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒
10、了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果1、根据短文内容，文中A、b两处的括号里应填入的词语分别是（ ）和（ ）。（2
11、分）A、呼唤B、呼喊C、道歉D、道谢2、选择合适的答案，把序号填在括号里。（3分）（1）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（ ）。A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察（2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是（ ）。A、“我”并不喜欢吃苹果 B、“我”怀疑妇女的用意，不敢吃C、“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思（3）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了（ ）。A、很多红苹果B、那位妇女给“我”的纸条 C、那位妇女对“我”的关爱3、“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事
12、：白雪公主吃了一口陌生人送的苹果，结果中毒了”你读过这个童话故事吗？能不能再提供一点有关这个童话故事的信息？（2分） 4、文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。（2分） 5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？（2分） 七、习作。（30分）那一天一定是特别的，也许是自己成功荣登优秀榜单，心中窃喜、感慨；也许是品尝到友情、亲情的甜蜜；也许是战胜自我获得成长的历练那一天，一定会定格在记忆中，让自己细细品味、好好收藏。请你以那一天为题，写一篇记叙文，不少于500字。期末测试卷（一）参考答案一、1、C 2、A 3、C 4、B 5
13、、B 6、B 7、A二、1、（1） （2） （3）2、半包围 麻 dn 竖折折 人声鼎沸 革故鼎新三、1、（1）一 顿号 （2）沉重 严重 指手画脚 指挥救援（3）因为所以既又2、小鱼 一条叮咚流淌的小溪 骏马 一片翠色欲滴的草原五、1.（1）春节吃的食物 三 春饼 大锅菜（2）美味 数量多2.从三个“满缸”，我体会到了人们过年时的富足和幸福。3.将片好的鸭肉，蘸上甜面酱，加葱白、黄瓜条，用特制荷叶饼卷着吃，别提多美味呢！六、（一）1、（1）A （2）A2、（1）现在你吃我，就是违抗天帝的命令啊。（2）老虎不知道百兽是因为害怕自己才逃走的，以为是害怕狐狸。3、狐假虎威 仗势欺人（二）1、A D 2、（1）C （2）B （3）C3、示例：读过。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。4、示例：陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。5、示例：对待陌生人应该真诚，但也一定要警惕。虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但并不意味着其他人都心怀善良，出门在外还是要保护好自己。（开放性题目，言之有理即可）
